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Formes dans la nature

Lorsque nous étions à Barcelone pendant les vacances de février, nous avons visité le magnifique musée des sciences Cosmocaixa. Je voulais ici vous parler de la première partie du musée qui parlait des formes dans la nature. L’expo était classée par formes et l’on pouvait voir ainsi des éléments végétaux, animaux, minéraux ou des objets fabriqués par l’homme reprenant cette forme.

Par exemple, tout au début de l’expo, nous pouvions voir trois objets sphériques en pierre très semblables et on nous demandait de trouver leur origine. Or, il y avait un galet arrondi par l’eau, un oeuf de dinosaure fossilisé (donc d’origine animale au départ) et un vieux boulet de canon en pierre ( donc fabriqué par l’homme). En les observant bien, on voyait des différences entre le galet bien lissé par l’eau, le boulet avec les éclats crées par l’homme …

J’ai donc repris ce principe qui nous a bien plu et je vous propose plusieurs formes : sphère, rond, spirale, hexagone, « piquant », fractal. Pour chaque forme, il y aura des éléments minéraux, vivants (végétal, animal, corps humain) ou fabriqués par l’homme.

Voici les images que j’ai compilées ( si vous voyez des erreurs, n’hésitez pas à me le dire !)

SPHERE (de gauche à droite et de haut en bas: orange, boulet de canon, oeufs d’escargot, planètes, balle de tennis, ensemble des akènes de pissenlit, galet, bulle de savon, boulet, billes)

« ROND » (ronds dans l’eau, souche d’arbre, agate,  traces de gouttes d’eau fossilisées, roue, taches du guépard, iris de l’oeil, pâquerette, volant)

SPIRALE (cyclone, poing, sillons du disque, fossile d’ammonite, coquille d’escargot, empreinte digitale, toile d’araignée, tourbillon d’eau, queue de l’hippocampe, vrille d’une plante, scotch, galaxie)

HEXAGONE ( carapace de tortue, terre séchée, carreaux, minéral ( aragonite), vue aérienne d’un quartier, alvéoles de la ruche, bulles de savon, flocon, formation volcanique de basalte de la Chaussée des Géants en Irlande)

PIQUANT (épine de rose, stalactites de glace, oursin, chenille du paon du jour, aiguilles préhistoriques, gypse, pioche, dard de guêpe, cactus)

FRACTALE (crosse de fougère, poumon, plafond d’une mosquée iranienne, flocon, arbre, chou romanesco, poutres de l’agri chapelle au Japon, feuille de fougère, différentes étapes de fractalisation). 

si vous voulez le fichier pdf des documents : formes nature

On pourra proposer différents types d’activités avec ces images.

  • les imprimer en double pour faire un jeu de loto
  • les imprimer en double pour faire un mémory
  • classer toutes les images par forme : chercher toutes les sphères, toutes les spirales …)
  • choisir une forme et classer les images par « origine » : minéraux, vivants ou fabriqués par l’homme. Cela peut susciter des discussions ! Les fossiles, dans « vivant ou « minéral » ? Flocons de neige ? eau ? planètes ?? Où puis-je les classer  ? (on peut faire une catégorie « autre » ^^ )

Firmin tout à l’heure a choisi de d’abord les classer par origines : animale (et parties du corps humain), végétale, minérale et fabriqué par l’homme.

Puis dans un deuxième temps, il a repris chaque tas pour les classer par forme (sphère, spirale, etc)

Certaines formes sont plus difficiles que d’autres (fractales par exemple), on peut choisir les plus simples si l’on souhaite !

Age au moment de l’activité : Firmin, 6 ans.

Et puis on peut chercher autour de nous la forme étudiée et prendre des photos !

Cela me rappelle Firmin qui tout petit (il n’avait pas 2 ans !) s’amusait de lui-même quand on se promenait à chercher des formes ! Il marchait et criait « carré ! », « croix » !! J’avais pris les photos et j’avais présenté cette chasse aux formes ici.

Pour découvrir d’autres activités sur les formes ou les sciences, cliquez ici !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Don 2, les solides, et 2B, les solides colorés troués ou non (gift 2, gift 2B) [Spielgaben #8]

Voilà donc le dernier qu’il me reste à vous présenter.  Pour Froebel, la forme de base est la sphère, forme du mouvement, première forme qu’il propose donc à l’enfant par le biais des balles.  Son contraire est le cube, tout en stabilité. Puis il rajouta le cylindre, d’après lui synthèse des deux. Le don 2 nous propose donc ces trois solides, mais munis de crochets à différents endroits afin de pouvoir les suspendre.DSC08410

Puis à l’aide d’un petit bâton, il est proposé de faire tourner rapidement le solide, ce qui en soit plaît beaucoup aux enfants. DSC08406

Et ce qui est fascinant, c’est de voir, suivant l’endroit où il est accroché, le cylindre apparaître comme une sphère, le cube comme un cylindre ou un diamant ! DSC08408

Dans cette nouvelle version de Spielgaben, il nous est proposé des solides différents (ce qui n’existe pas dans la version de Froebel, et se rapproche d’un matériel Montessori).DSC08411

Pour le moment, les enfants les ont assez peu utilisés. Ce matériel permet assurément une utilisation plus didactique d’observation de solides peu connus :

Les différentes faces de différentes pyramides …

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… ou prismes …

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Assez spontanément, ils ont associé pyramide et prime correspondant, fabriquant des espèces de maison.DSC08412
Comme toujours chez Spielgaben, on peut les associer avec d’autres dons, pour faire des constructions et/ou mieux observer leurs propriétés. Mais je suis sûre que dans quelques temps ils seront utilisés dans de grandes constructions !

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Le don 2B peut être utilisé tout simplement comme des perles : sur une cordelette ou sur un des bâtons. On peut très facilement faire des algorithmes.DSC08404

Ils sont très facilement associables aux solides des dons 3/6 puisque cubes et cylindres sont de même taille.DSC08405

Il y a aussi d’autres solides colorés sans trou, toujours superposables avec les autres.DSC08421 DSC08422

Et c’est parti pour des petites constructions :    DSC07465

Une création de Baptiste avec les solides couleur bois et les anneaux.DSC08074DSC08075

Une autre … (Là c’est moi qui me suis amusée !)DSC08038DSC08040

Lison aime bien inventer des jeux. Elle s’est inspirée du jeu du taquin pour créer celui-ci : Dans la boîte de rangement des cubes, elle a placé au hasard au milieu des autres quatre cubes colorés en laissant un trou. Puis elle a placé un modèle avec les quatre même couleur : le but est de faire arriver les quatre perles en face de leur jumelle.DSC07698

Et c’est parti !DSC07694

Et voilà ! Gagné !DSC07689

Une autre invention de Lison : elle a crée une piste de de jeux triangulaire entre les différentes boîtes et s’amusait à faire rebondir les perles contre les rebords.DSC07674

Puis elle a laissé des espaces, et c’est devenu un jeu de billes/billard avec chacun sa couleur, une bille d’une autre couleur à ne pas faire sortir et une bille sur laquelle envoyer une pichenette pour faire sortir les billes de sa couleur mais qui elle ne doit pas sortir.DSC07680

Les précédents articles sur Spielgaben :

– Spielgaben est arrivé ! (Première découverte du jeu !)

– Mais qu’est-ce que c’est que ce Spielgaben dont tu nous parles (description des différentes parties du matériel)

– le don 1 : les balles de laine

– les dons 3-6 (cubes, prismes, cylindres …)

– Dessiner avec Spielgaben

– Les personnages de Disney en Spielgaben

– Les dons 7 à 10 (formes, traits, cercles, points)

[Edit : Spielgaben m’a contactée. Si vous voulez une réduction, envoyez-moi un MP sur ma page facebook : https://www.facebook.com/Activit%C3%A9s-%C3%A0-la-maison-649088768517211/?ref=hl ]

Pour découvrir tous mes articles sur Spielgaben et la pédagogie de Froebel, cliquez ici

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