Voici une activité plutôt « sensorielle » . Le matériel :

– un plateau

– au fond du plateau une feuille constituée de bandes de papiers colorés collées que j’ai ensuite plastifiée

– du gros sel.

Et après on fait ce qu’on veut !

Noé a fait une pluie de sel ! (En essayant de ne pas trop en mettre à côté !)

Hop, le sel, tout en bas, puis tout en haut sans qu’il tombe à côté (ou presque …) (Vous remarquerez Lison en arrière plan qui fait son violoncelle mais vous êtes priés de ne pas remarquer le bazar …)

Laisser des traces avec ses doigts, ça, c’est trop cool !

On essaye avec un outil : un pinceau. Pas forcément évident de laisser une trace bien visible, ça « glisse » mais c’est rigolo quand même !

Il « pousse » le sel pour obtenir un rond. 

Et là il balaye carrément pour dégager une bande colorée. 

Et à la fin, il prend sa petite pelle et sa balayette pour nettoyer (non mais faut pas rigoler quand même !). Bon, ne rêvez pas, je suis repassée derrière !

Ce qui est bien avec ce genre d’activité sensorielle, c’est que tout le monde a envie d’essayer, de toucher, de tripoter, de laisser des traces, de passer sa main comme un râteau … (oui oui, même les grands, et moi aussi j’avoue !)

Et après son violoncelle, Lison a elle aussi pris le plateau pour s’amuser à écrire son prénom ! Noé avait essayé mais le sel glissait trop, ce n’était pas facile pour lui de faire des lettres bien nettes. 

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 10 mois et Lison, 9 ans et demi)

Activités à la maison

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !