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Un château d’ombres colorées !

Les cubes translucides colorés étaient de sortie aujourd’hui ! Les enfants ont profité du beau soleil de la fin d’après midi pour jouer avec les ombres colorées des ces jolis cubes (enfin, il n’y a pas que des cubes, on est d’accord !)

Ils se sont amusés à faire un château d’ombres très haut ! Et quand on passe la main dans les couleurs, on devient aussi tout coloré !

On fait aussi des expériences car un cube bleu sur une ombre jaune … ah ben l’ombre devient verte !

Et quand on glisse une feuille blanche entre les cubes et l’ombre au sol, c’est magique, le château « s’imprime » sur la feuille !

Les enfants étaient très étonnés de voir comme les cubes devenaient longs et grands sur le sol !!!

Allez ! Toujours plus haute la tour !!!

Et oui, simplement en jouant, les enfants expérimentent plein de choses sur les couleurs, les ombres, la lumière, les reflets ! On retrouve très souvent ce type d’activités dans la pédagogie Reggio !

On avait aussi joué avec les cubes translucides sur la table lumineuse ! 

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans et 10 mois ; Noé, 6 ans et 10 mois)

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Si vous voulez découvrir d’autres jeux avec les ombres et la lumière et des informations sur la pédagogie Reggio, cliquez là !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Dessiner des ombres

Explorer l’ombre et la lumière : une activité très « Reggio » ! Ca faisait un moment que j’avais en tête d’exploiter ça avec Noé, et puis j’ai vu passer plusieurs fois sur internet cette activité alors un jour de grand soleil, j’ai sorti une grande feuille blanche pour Noé, un crayon et je lui ai demandé de prendre un joli objet. Il a choisi ce beau coquillage et en a dessiné le contour.

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Puis il a pris une petite girafe. Que l’ombre était longue ! (Nous étions en fin d’après-midi)OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Puis il a décidé de les peindre (et on ressort quelques pots de notre jeu de peindre !) OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et on peint la girafe aussi ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Le lendemain, Noé refait la même activité mais en fin de matinée. Surprise : la girafe est bien moins grande !

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Il retrace également les contours du coquillage …OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et voilà, reste à peindre la petite girafe !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 10 mois)

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Oh ! un arc-en-ciel !

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Ah oui ! Un magnifique arc-en-ciel sur le plafond du bureau ! Ah ben il vient d’où celui-là !

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Du soleil … un CD sur le bureau …

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Quand Noé met sa main … ah oui, l’arc-en-ciel disparaît !

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Et quand on déplace le disque … ah oui, l’arc-en-ciel bouge !

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S’en suit un moment de jeu et d’exploration avec la lumière et le CD !

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… un arce en ciel sur la feuille …

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Déplacer l’arc-en-ciel au plafond …

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Et après …

– Et comment il se fabrique l’arc-en-ciel?

– … Ben la lumière est faite de plein de couleurs et en se reflétant sur le disque, les couleurs se sont séparées … (j’ai bon ? ) OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Un joli moment poétique et scientifique inopiné !

Et puis quelques temps après, il fait beau, les enfants jouent dehors avec le tuyau d’arrosage, et j’entends  » oh regarde Firmin, tu as vu l’arc-en-ciel !  »

OLYMPUS DIGITAL CAMERA(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 8 mois puis Firmin, 2 ans et 8 mois accompagné de Baptiste, 14 ans et 2 mois)

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Un chemin lumineux !

J’avais dessiné un chemin sur cette feuille puis Noé s’est amusé à en dessiner d’autres qui s’enchevêtrent !

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Puis, à l’aide du petite bougie à Led comme ici par exemple, il essayait de suivre un des chemins.P1010480

Pour cela, il plaçait la petite bougie sous la feuille ! (Merci Madeleine !)P1010481

Un petit jeu tout simple et rigolo, tant pour tracer les chemins que pour les suivre avec sa bougie !

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans)

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Photophore de Noël

Voici un petit photophore de Noël très facile à faire réalisé par Rémi quand il était petit.

Prenez un petit pot en verre type dessert. L’enfant (ou l’adulte selon l’âge) découpe des motifs de Noël dans des serviettes en papier. Il met du vernis colle sur le pot, colle ses motifs et met des paillettes. Il met aussi de la colle sur le pourtour du pot pour y mettre également des paillettes. Une petite bougie à l’intérieur, et voilà, fastoche !DSC09773

Activités à la maison

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Ma table lumineuse DIY ! [table lumineuse #1]

Ca y est ! Ca faisait un moment que je lorgnais sur les tables lumineuses que l’on voyait sur le net (notamment ) et j’ai enfin acheté le matériel nécessaire ! A savoir une boîte de rangement en plastique blanc/transparent et une guirlande de Noël à lumières blanches.

Du papier alu dans le fond de la boîte (Edit : j’en ai rajouté aussi sur les côtés), du papier sulfurisé sous le couvercle et c’était parti !

Dès que la lumière s’est allumée, Noé et Firmin se sont approchés, fascinés !

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Pour une première activité rapidou pour tester notre table lumineuse (« light table »chez les anglo saxons qui l’utilisent beaucoup ), j’ai sorti les petits jetons colorés et transparents que j’avais dégottés il y a peu au bureau de tabac (et qui servent normalement pour les joueurs de loto). Noé a d’abord tout simplement manipulé ces jetons, les a alignés …

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Il a fait un tas de jetons bleus pour faire la mer et a posé un petit bateau en papier alu fait par son frère !

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Et puis il s’est rendu compte qu’en les superposant on faisait de nouvelles couleurs !

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Il a alors essayé toutes sortes de combinaisons.  DSC05570

Un petit algorithme pour finir en faisant le tour de la boîte.

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On va pouvoir tester toutes sortes d’activités variées avec notre table ! Chouette !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois )

Activités à la maison

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