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J’sais pas quoi faire … 1, 2 et 3 : 123 nouvelles activités pour votre enfant !

Comme vous avez adoré ma précédente liste de 101 activités ( elle a été téléchargée un nombre incalculable de fois …) qui date maintenant de bientôt 5 ans, je vous en ai concocté une nouvelle avec, tenez-vous bien, 123 activités ! A afficher donc de toute urgence si votre loulou s’ennuie même si, je l’ai déjà dit plein de fois, l’ennui, c’est pas mal non plus pour rêver et avoir de nouvelles idées !

Allez, c’est parti, sans oublier les liens !

1 – Fais du tissage avec de la laine et du carton ou des morceaux de bois

2- Fais un spectacle de clowns

3 – Fais du pain

4 – Tricote avec tes doigts

5 – Fais ton autoportrait

6 – Décore un vrai œuf à la peinture

7 – Invente et dessine une page de BD

8 – Attends la nuit et observe les étoiles

9 – Fabrique un marque-page

10 – Mime les lettres de l’alphabet avec tout son corps

11 – Fabrique des gâteaux au miel comme les romains de l’Antiquité

12 – Dessine les yeux fermés. Tu peux organiser un jeu où chacun dessine le même mot les yeux fermés, puis compare les dessins !

13 – Fais un cahier sur un thème qui t’intéresse : une page par peintre, réalisateur ,footballeur ou chanteur par exemple.

14 – Prends une grande feuille et réalisez une peinture collective

15 – Joue avec un mètre ruban pour tout mesurer dans la maison

16 – Danse au rythme du xylophone ou du tambourin joué par une autre personne puis au contraire joue de l’instrument en respectant le rythme du danseur.

17 – Peins à l’aquarelle sur du papier mouillé

18 – Construis la plus haute tour possible en kaplas, organise un concours

19 – Fais de belles bulles

20 – Imprime un jeu pour reconnaître les différents arbres

21 – Invente un alphabet secret pour coder tes messages

22 – Fabrique des cartes pour inventer des contes (cartes personnages, lieux, objets magiques, « méchants », …)

23- Joue au petit bac (trouver le plus de mots possibles sur un thème commençant par une lettre de l’alphabet)

24 – Fabrique et joue avec des boîtes à sons (contenant du riz, des petits cailloux ou des perles à mettre par deux selon le bruit)

25 – Joue à la dînette dans le jardin en utilisant la terre, les feuilles, les bouts de bois ou les  fleurs.

26 – Fabrique une poupée-tracas

27 – Fais un puzzle

28 – Fabrique une pyramide égyptienne en carton

29 – Joue à cache-cache

30 – Utilise des gommettes

31 – Confectionne des fruits déguisés au chocolat

32 – Réalise une chasse aux formes en ville ou dans la nature et photographie tous les ronds, triangles, carrés  …

33 – Joue à Jacques a dit

34 – Joue au jeu de la surprise en essayant de reconnaître un objet caché dans un sac en tissu

35 – Lis des poésies et recopie tes vers préférés dans un cahier.

36 – Joue dans le bain avec des coquillages

37 – Découvre un jeu viking que tu peux dessiner toi-même : le Tablut

38 – Mets dans une boîte toutes tes chutes de joli papier coloré quand tu découpes puis crée par la suite un collage en les utilisant.

39 – Ramasse de jolies feuilles d’automne puis colle-les en créant un dégradé de couleurs

40 – Amuse-toi à dessiner de ta « mauvaise » main (gauche si tu es droitier)

41 – Trace une cible à la craie sur ta terrasse ou sur le trottoir puis vise le centre avec une éponge mouillée

42 – Utilise Google Map pour revoir des endroits que tu as déjà visités, trouver ta maison ou découvrir des endroits où tu rêves d’aller

43 – Joue dans un grand carton et imagine que c’est une maison, une voiture, une fusée … ou ce que tu veux !

44 – Réalise un beau mandala en land art en utilisant des fleurs, feuilles, bois, cailloux …

45 – Fabrique un volcan et provoque une éruption

46 – Ferme les yeux, écoute les bruits autour de toi puis ouvre les yeux et dessine ce que tu as entendu

47 – Découvre le geocaching

48 – Découvre le morse et essaye de communiquer avec quelqu’un d’une pièce à l’autre en tapant sur le mur

49 – Joue à placer des personnages, des cubes ou des objets naturels sur un miroir posé à plat

50 – Fabrique plusieurs pavés (parallélépipèdes) de papier puis en les collant ensemble construis un personnage que tu pourras ensuite décorer

51 – Observe les nuages et imagine à quoi ils peuvent bien ressembler

52 – Observe un tableau célèbre et invente une histoire à partir de celui-ci, ce que les personnages se disent, que va-t-il se passer ensuite, pourquoi pleure-t-il ; etc.

53 – Réalise une expérience avec du lait, du liquide vaisselle et du poivre (ou colorant alimentaire)

54 – Essaie de dessiner sans lever le crayon un chien, une maison, ton frère …

55 – Fabrique une ville en utilisant du carton, du scotch de masquage et un feutre noir

56 – En promenade ou dans le jardin, photographie le plus d’espèces de fleurs différentes possible. Lors d’une autre promenade, tu pourras chercher le plus d’insectes différents.

57 – Utilise le poinçon (qui peut être un cure-dent) pour tracer un chemin ou un dessin puis les yeux fermés, essaie de suivre le tracé avec ton doigt.

58 – Fabrique une marionnette avec une vieille chaussette

59 – Fabrique-toi un petit carnet de blagues

60 – Joue au jeu de peindre en famille

61 – Joue à ni oui ni non

62 – Fabrique des bracelets ou couronnes avec des feuilles ou des pâquerettes

63 – Fabrique un objet en pâte à sel

64 – Fais de la musique avec des verres remplis d’eau à différentes hauteurs

65 – Construis une ville avec ton jeu de construction puis dessine le plan, ou inversement dessine un plan puis construis-la.

66 – Propose un moment lecture régulier où tous les membres de la famille se retrouvent chacun avec son roman, son album ou sa BD.

67 – Réalise une chasse aux mots : trouve le plus de mots en lien avec un thème donné

68 – Initie-toi à la programmation avec par exemple Scratch

69 – Peins avec du pollen de fleurs

70 – Partage un sujet qui t’intéresse, un texte que tu as écrit, un exposé sur un site collaboratif pour les enfants comme Partadocs.

71 – Fabrique un cadeau pour quelqu’un que tu aimes avec ce que tu peux trouver à la maison

72 – Décore une boîte à chaussures pour en faire une boîte à trésors.

73 – Fabrique une maquette d’un véhicule avec des matériaux de récupération

74 – Chaque jour, dessine sur une page de cahier un événement de ta journée

75 – Peins à la gouache sur les vitres

76 –  Fais du papier mâché

77 – Inspire-toi d’un artiste célèbre (Mondrian, Andy Warhol, Keith Haring …)

78 – Dessine ton tapis de jeu sur une grande feuille de papier avec ville, routes, … et joue avec tes voitures

79 – Prends un nombre limité de pions, formes, bâtonnets … et essaye de créer différents mandalas toujours avec les mêmes éléments

80 – Promène-toi dans la maison et le jardin avec une loupe et observe !

81 – Fais une installation avec morceaux de bois, laine, coquillages, pierres, billes de verre …

82 – Prépare un défilé de mode

83 – Essaye de suivre tout seul une recette pour faire un gâteau

84 – Plante des graines (lentilles, haricot …) et observe leur croissance. Tu peux dessiner les différentes étapes.

85 – Réalise un « musée » en installant tes jeux de construction

86 – Fabrique un bateau avec les matériaux que tu peux avoir à la maison puis teste-le dans la baignoire

87 – Fais une création en dessinant et collant sur une feuille des petits éléments en ta possessions (confettis, boutons, plumes …)

88 – Invente un coloriage codé que tu feras faire à quelqu’un d’autre

89 – Instaure un moment « philo » en famille où chacun pourra parler sur un thème comme : c’est quoi être heureux, est-ce qu’on est tous pareils, c’est quoi un ami, etc…

90 – Compose un dessin avec une planche, des clous et de la laine

91 – Découvre un jeu berbère : le targui  

92 – Fais une chasse au trésor de l’alphabet : trouve un objet commençant par chaque lettre de l’alphabet

93 – Fabrique une suspension en alternant sur un fil perles et morceaux de papier

94 – Trace un chemin sur une feuille puis suis-le en déplaçant une petite lampe sous la feuille

95 – Joue avec de la terre glaise en utilisant des petits couteaux, graines, coquillages, bouts de bois, cailloux…

96 – Prends une boîte à chaussure et reconstitue à l’intérieur une chambre, une classe …

97 – Joue au jeu de l’oie sportif

98 – Fabrique un mini « monde » avec tes jeux de construction : un zoo, un aquarium, un jardin, un parc d’attraction …

99 – Fais du modelage avec de la cire colorée

100 – Joue à inventer des phrases rigolotes aux cadavres exquis

101 – Crée un vrai arc-en-ciel avec un CD et un rayon de soleil

102 – Joue à la chasse au trésor en suivant des petits messages

103 – A deux, chacun choisit un mot en cachette puis on invente une histoire avec ces deux mots.

104 – Joue à la marchande en plaçant des prix sur des jouets ou objets de la maison

105 – Invente un jeu de société ou une nouvelle règle à un jeu existant

106 – Crée un circuit de billes maison avec une planche, des kaplas, de la pâte à fixe et une bille !

107 – Fabrique un circuit avec des dominos

108 – Joue à attraper la pince à linge sur le vêtement d’un autre sans se faire prendre la tienne.

109 – Invente une chanson et, pourquoi pas, tourne un clip !

110 – Fabrique une couronne avec des boîtes à œufs

111 – Découpe des titres de journaux puis invente une histoire

112 – Dessine les ombres des objets ou de tes figurines d’animaux

113 – Peins en utilisant comme pinceaux des éléments naturels : fleurs, feuilles, herbes, cailloux, bois …

114 – Invente des chimères en découpant des animaux et en mélangeant les parties

115 – Interviewe tes grands-parents sur leur vie quand ils avaient ton âge

116 – Joue à faire deviner un personnage mais ne réponds que par oui ou non

117 – Fabrique une construction avec des spaghettis ( crus !) et de petites boules de pâte à modeler

118 – Passe du temps dans la nature …

119 – Peins sur un galet, un morceau de bois

120 – Trie des objets en les mettant dans une cuvette d’eau pour savoir s’ils flottent ou s’ils coulent

121 – Dessine un story-board pour faire un petit film

122 – Joue à accrocher des pinces à linge autour d’objets

123 – Et ne fais rien, rêve, imagine, ennuie-toi un peu et tu auras plein de nouvelles idées !

Pour avoir la liste en format pdf, cliquez ici : 123 nouvelles activités

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

Fabriquer des tawashis

Aujourd’hui, nous avons fabriqué des tawashis ! Qu’est ce qu’est c’est que ça ? Ben c’est ça ! Une petite éponge lavable zéro déchets puisque fabriquée avec de vieilles chaussettes trouées ou solitaires.

Première chose à faire, récolter ces chaussettes puis les découper en lanières de façon à avoir des  anneaux de tissu.

Puis il vous faut un métier à tisser ! Moi, j’ai eu de la chance car une amie m’en a fabriqué un mais une planche de bois avec des clous, ou du liège/ carton fort avec de longues punaises. Le mien est un carré de 20 cm de coté. Les picots sont espacés de 2,5 cm chacun et le premier de chaque bord est placé à 5 cm du bord.

Première étape : placer les 5 premiers tissus d’un bord à l’autre.

Puis on part de l’autre côté…

… et l’on tisse : dessus, dessous, dessus, etc puis on accroche de l’autre côté.

Pareil avec le suivant mais en commençant en dessous puis dessus, etc.

Et on fait la même chose pour les cinq.

On obtient un beau quadrillage !

Puis vient la deuxième phase que je vais vous décomposer en photos :

Tout d’abord, on enlève le tissu qui est sur le picot en haut à droite :

On garde  bien son doigt à l’intérieur ,

Puis on enlève le tissu du picot en dessous

Et l’on fait glisser le deuxième tissu à l’intérieur du premier, en mettant bien ensuite son doigt dans le nouveau tissu.

Puis on décroche le tissu du dessous pour le glisser dans le précédant,

on met le doigt dans le nouveau,

Et on continue à décrocher les tissus les uns après les autres, toujours en les glissant dans le précédent.

Et petit à petit le tawashi se tisse en s’enlevant du métier à tisser ( on voit que je mets mon doigt pour aider un peu Noé à la fin car plus le tawashi se termine, plus cela a tendance à s’enlever des picots !)

Lison aussi nous a aidés mais avec une petite idée en tête que Noé a également expérimentée :

Faire un double tawashi pour qu’il soit plus épais. Pour cela, on procède exactement de la même manière, puis lorsqu’on a fini le quadrillage, on refait un nouveau quadrillage de tissu par dessus l’autre.

Et ensuite, au moment de détacher les tissus, on fera bien attention de bien prendre ensemble les deux couches de tissus se trouvant sur chaque picot !

Et nous voilà avec plein de tawashis, ce qui nous permettra de les mettre au sale souvent pour avoir toujours des éponges/tawahis propres !

Si je n’ai pas été suffisamment claire dans mes explications, vous trouverez des tutos videos sur internet mais le principe est très simple et Noé et Firmin n’ont eu aucune difficulté à les fabriquer (je surveillais juste que les tissus ne s’enlèvent pas des pics au moment de la deuxième étape !)

Voilà, alors tissez bien !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 6 ans ; Noé, 9 ans et Lison, 15 ans ! )

Pour découvrir d’autres activités manuelles ( et notamment d’autres tissages), cliquez ici !

 

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

 

Expérience radiophonique !

Hier, grande première pour moi ! Je me suis rendue avec Madeleine Deny à RFI, Radio France Internationale,  pour participer à l’émission 7 milliards de voisins, présentée par Emmanuelle Bastide. Le sujet de l’émission était la lecture et l’écriture puisqu’aujourd’hui est célébrée la journée internationale de l’alphabétisation.

Nous avons attendu quelques instants derrière la porte du studio, juste le temps de stresser un peu !

Et puis c’était parti pour une émission de 50 minutes, pour répondre aux questions de la journaliste et des auditeurs. On essaie de parler pédagogies alternatives, d’aborder Freinet, Steiner, Montessori … de donner des exemples concrets d’activités, d’insister sur la manipulation, l’approche sensorielle, l’enfant actif, le plaisir, l’importance de donner du sens à la lecture, la nécessité d’éviter toute pression dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, d’observer son enfant et de suivre ses intérêts …

On a sûrement oublié des choses importantes mais on a fait au mieux !

Voici un extrait de l’émission où je parle du jeu des messages que l’on retrouve chez Maria Montessori. J’en avais déjà parlé dans le blog dans l’article « messages secrets »

Voilà ! Vous pouvez découvrir l’intégralité de l’émission en cliquant sur ce lien ! 

Et bien sûr, vous pouvez vous procurer « lire et écrire, apprendre avec les pédagogies alternatives »  ainsi que « le grand guide des pédagogies alternatives » dans toutes les bonnes librairies !

Pour découvrir d’autres articles au sujet des pédagogies alternatives, cliquez ici

Pour découvrir d’autres articles sur l’apprentissage de la lecture, cliquez là 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes autres livres écrits avec Madeleine Deny : compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Compter et calculer, apprendre avec les pédagogies alternatives

Et voilà donc, après lire et écrire,  le petit dernier dans notre collection :

« Compter et calculer, apprendre avec les pédagogies alternatives »

qui sort le 12 juillet !

Il s’agit comme pour le précédent d’étudier dans les différentes pédagogies dites alternatives leur façon d’aborder les mathématiques et de voir concrètement les pistes d’activités ludiques et de manipulation que l’on peut y trouver.

On rencontrera ainsi au fil des pages Pestalozzi, Froebel, Uno Cygnaeus, Séguin, Grube, Charlotte Mason, Steiner, Montessori, Decroly, Havrenek, Cuisenaire, Freinet, Gattegno, Malaguzzi et la pédagogie Reggio, Fernand Oury, de la Garanderie, Holt, les frères Lyons et la méthode Singapour.

Alors comme promis, en voici quelques images :

Le livre est divisé en six chapitres ( se préparer à compter, s’initier au calcul actif, aller du concret vers l’abstrait, mesurer peser convertir ; additionner soustraire multiplier diviser  et comprendre la géométrie avec des expériences).

 

Chaque chapitre se divise en plusieurs double pages : à gauche, un aspect plus théorique suivant telle ou telle pédagogie, à droite des activités pratiques pour mettre en oeuvre les données de la page précédente.

Comme dans nos autres livres, un petit dialogue entre Madeleine Deny et moi-même sur nos expériences et nos ressentis au sujet de ces différentes façons d’aborder les mathématiques

…avec des photos prises sur le vif de mes loulous en action !

On retrouve à la fin de l’ensemble des six chapitres des biographies et les idées phares de tous les pédagogues abordés dans le livre.

Le livre se termine par un cahier détachable avec du matériel à découper pour réaliser certaines activités ( le matériel papier ne vaut pas bien sûr le véritable matériel Montessori ou autre mais permet de réaliser quand même les activités sans avoir forcément le matériel intégralement …)

Pour voir l’article de présentation du livre « Lire et écrire », cliquez ici, pour celui sur le grand guide des pédagogies alternatives, cliquez là.

Vous les trouverez tous les trois dans toutes vos bonnes librairies, mais vous pouvez aussi les commander sur internet : Le grand guide des pédagogies alternatives ; lire et écrire ; compter et calculer ! N’hésitez pas d’ailleurs si vous les avez aimés à laisser un commentaire sur des sites tels que Amazon, Fnac, Babelio … Cela permet d’avoir une meilleure visibilité ! Merci et bonne lecture !

 

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Lire et écrire : apprendre avec les pédagogies alternatives

Et voilà ! J’ai reçu mes exemplaires de « Lire et écrire » ! En librairie dès les 21 (ce qui fait jeudi prochain !!) mais précommandable dès maintenant sur internet.

Je vais donc pouvoir le feuilleter avec vous pour vous le présenter un peu !!!

Notre objectif avec ce livre était d’aller voir ce qu’un certain nombre de pédagogues pouvaient avoir à nous dire dans plusieurs domaines d’apprentissage. Nous avons tout naturellement commencé par l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en étudiant une vingtaine de personnalités connues et d’autres moins connues, mais toutes avec des pistes intéressantes et variées : Froebel, Grosselin, Seguin,  Kergomard, Mason, Steiner, Montessori, Decroly, Claparède, Freinet, Tortel, Borel-Maisonny, Ashton-Warner, Gattegno, Malaguzzi (Reggio), Rodari, la Garanderie, Freire, Holt … et même dans l’Antiquité avec Quintilien !

Ce qui nous a plu, ce sont toutes ces propositions d’apprentissage actif où l’on apprend à lire en jouant, en dansant, en touchant, en dessinant, en écoutant, en chantant, en bougeant, en utilisant les gestes ou les couleurs, en échangeant avec les autres, en prenant en compte la personnalité et l’affectivité de l’enfant… Nous n’avons pas voulu rentrer dans des querelles de méthodes, étant persuadées que chaque enfant est différent et que ces approches multiples se complétaient. L’essentiel est bien d’être dans la joie d’apprendre, de découvrir, d’inventer et de s’amuser !

Chaque double page aborde ainsi un aspect de la lecture autour d’un ou plusieurs pédagogues. Sur la page de gauche, il s’agit de voir ce que ces pédagogues en ont dit et ce qu’ils pouvaient avec les enfants sur ce sujet et sur la page de droite, on retrouve des activités très concrètes et simples à mettre en place.

A la fin de chaque chapitre, nous échangeons avec Madeleine sur les différents points énoncés précédemment, donnant des exemples vécus en famille ou avec d’autres enfants (vous reconnaissez peut-être Noé et Firmin sur les photos 😉 )

A la fin de l’ouvrage, on retrouve tous les pédagogues dont on a parlé dans le livre avec pour chacun une biographie et ses grandes idées, ainsi que les pages où l’on peut les découvrir.

Dans la lignée du grand guide des pédagogies alternatives, voici donc une nouvelle collection qui commence !

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Apprendre avec les pédagogies alternatives : une nouvelle collection !!!

Oui ! Il s’agit bien d’une nouvelle collection qui commence !

Après le grand guide des pédagogies alternatives qui apparemment vous plaît beaucoup, nous avons écrit avec ma co-autrice Madeleine Deny deux nouveaux petits guides :

Lire et écrire , apprendre avec les pédagogies alternatives

Compter et calculer, apprendre avec les pédagogies alternatives.

En restant dans la lignée du grand guide, nous sommes allées voir dans de nombreuses pédagogies (Montessori bien sûr, mais aussi Freinet, Decroly, Reggio, Steiner, John Holt et bien d’autres) ce qui était proposé pour ces divers apprentissages. Vous y verrez donc à la fois des aspects théoriques assortis de multiples activités très concrètes pour accompagner les enfants dans leurs découvertes ! Et puis vous retrouverez des dialogues entre Madeleine et moi qui permettent d’aborder d’autres points et de partager nos expériences !

La bonne nouvelle, c’est que « Lire et écrire » sort très très bientôt, dans une dizaine de jours à peine !

Alors n’hésitez pas à le commander chez votre libraire préféré ( vive les librairies indépendantes !) mais si vous préférez, vous pouvez précommander « Lire et écrire » par exemple en cliquant ici !

« Compter et calculer » le suivra de près et vous pourrez l’avoir courant juillet ( à précommander par exemple en cliquant ici ).

Et puis bien sûr, si vous n’avez pas encore lu le grand guide des pédagogies alternatives (ou si vous souhaitez l’offrir !), cliquez là !

J’ai hâte de les avoir dans les mains et de pouvoir échanger avec vous à leurs sujets !