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Décorer un bâton, le retour !

Alors que Noé tournait en rond en me disant qu’il ne savait pas quoi faire, il s’est soudain souvenu d’un morceau de bois que l’on avait commencé à décorer l’année dernière ! ( on ne dira jamais assez comme c’est important de s’ennuyer un peu pour pouvoir chercher des ressources au fond de soi ! )

Alors c’était reparti ! Noé va chercher ses petites boîtes de trésors, un petit pot de col, et c’était parti pour coller plumes, petits cailloux , perles, enrouler de la laine, etc …

Et puis Noé est allé chercher les Posca et a commencé à décorer, Firmin s’est joint à lui …

Et tout en dessinant, ils s’inventent leurs histoires : le rouge, c’est le feu, le blanc, c’est la glace …

Bon, il y a eu de petites « discussions » entre les deux pour savoir dans quel sens mettre le morceau de bois parce que Firmin voulait dessiner dessous …

Je pense qu’ils recommenceront leurs décors d’autres fois !!!

(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 7 mois ; Firmin, 3 ans et 7 mois)

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Bois, laine, peinture et coquillages

– Maman, j’aimerais bien faire un bricolage …

– Euh … écoute il y a ce beau morceau de bois que l’on avait ramassé l’autre jour à la rivière. Tu veux le décorer ?

– Ouiiiii !

J’ai sorti les Posca, Noé est allé cherché ses petits pots à trésor, des coquillages et autres cailloux de sa maison de la nature

Et c’était parti !

Noé voulait coller ce coquillage au bout d’une des branches … j’ai donc sorti mon pistolet à colle et j’ai mis un point de colle là où il me disait (j’ai pas trop osé le laisser faire, j’ai peut-être eu tort !)

 

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Et puis bien sûr Firmin est arrivé : « moi aussi, moi aussi ! » donc décors aux posca, collage de petites plumes …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis les grands qui se pointent : « Vous faites quoi ? » Bon ben c’est parti pour eux aussi !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Baptiste utilise la laine …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Tous ensemble !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et on continue avec la laine !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Voilà où ça en est !

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Je pense que les enfants le continueront à l’occasion, en tout cas Noé me l’a demandé !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis ensuite peut-être chercher un coin où l’installer. Dans le jardin ? OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ages au moment de l’activité : Firmin, 2 ans et 9 mois ; Noé, 5 ans et 9 mois ; Lison, 11 ans et 7 mois ; Baptiste 14 ans et 2 mois) 

Création sur bois avec des Posca

J’avais acheté des feutres Posca il y a un certain temps parce que j’avais lu que c’était très sympa : ce sont des marqueurs peinture qui permettent d’écrire sur tous les supports. Je les avais montrés alors à Noé, puis on les avais rangés.

Et l’autre jour, mon Noé vient me voir, un morceau de bois à la main qu’il a pris dans un panier où est stocké le bois que l’on trouve quand on se promène : bâtons, rondins, bois flotté que l’on trouve au bord de la rivière, … « Maman, j’ai vraiment besoin des feutres qui écrivent sur tout ! »

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Bon ben les voilà mon coco ! Je lui montre comment les « armer » quand ils sont neufs (bien les secouer, appuyer plusieurs fois sur la pointe pour que la peinture descende …) et je le laisse faire !P1060388

Il a commencé par tracer des rayons puis a colorié chaque partie en changeant de feutre à chaque fois.P1060389

Une fois tous les feutres utilisés, il a fini par des graphismes. J’ai trouvé ça très joli ! Après, on s’est osé la question sur ce qu’il allait en faire : le laisser comme ça, y mettre un crochet pour l’accrocher, l’insérer dans une création plus grande ? Il verra !P1060396

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 5 mois)

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Une maison de la nature !

Je vous ai parlé l’autre fois de Reggio et de nos petits trésors, on continue dans le même esprit, mais cette fois avec des trésors naturels.

En rangeant, j’ai trouvé une petite maison en bois qui sert normalement à exposer de petits objets mais que nous n’utilisions plus. En voyant toutes ces cases, je me suis dis que ce serait chouette de l’utiliser !

J’ai donc placé nos « récoltes » précédentes (cailloux, graines, bouts de bois, pommes de pin, glands …) dans les petites cases (elles ne sont pas toutes remplies, on s’en chargera peu à peu au hasard des promenades ! Noé a déjà commencé !). Noé avait utilisé auparavant tous ces trésors pour faire des « dessins » en les disposant sur une feuille (activité qu’il avait adorée et moi aussi !)

Firmin a tout de suite été attiré par cette boîte et voulait vraiment jouer avec. Je lui ai donné en ayant un peu peur qu’il éparpille tout … Je lui ai aussi donné un petit plateau. Firmin a commencé à prendre des petits objets, les touchant, les regardant et les posant dans le plateau.P1000793

Il était un peu mal installé alors j’ai posé le plateau sur une petite table à côté ! Ca allait beaucoup mieux ! Il aurait peut-être été mieux debout mais il préférait s’asseoir !

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Et c’était parti, le voyage d’un plateau à l’autre commençait pour les cailloux et autres feuilles !

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Le plaisir de toucher !!!

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C’était amusant de le voir faire, car il y avait un certain tri dans son plateau: il regroupait les châtaignes, les feuilles …Et puis on a appris du vocabulaire ! Parce que j’avoue, le petit truc au bout des glands, je ne savais plus comment ça s’appelait ! Cupule. Je le saurai. (par contre, je me suis aperçue que taper « parties du gland » sur google portait à confusion ! J’ai rigolé toute seule !)

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Et puis j’ai vu mon Firmin, une coquille de noix dans la main, qui semblait interloqué …P1000808

Il s’est levé …

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Et allé vers notre étagère …

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Et a rapporté son panier avec les noix (celles qu’il utilisait pour mettre dans des cases !). Ben oui quoi, elle n’était pas rangée au bon endroit cette coquille de noix ! Les noix, avec les noix. Quand je vous disais qu’il était dans sa période sensible du rangementP1000815

Et puis, j’ai été étonnée de le voir tout remettre ensuite dans les bonnes cases, presque tout seul jusqu’au bout ! (Les derniers grains de maïs, à la fin, il a décroché !)P1000819

Noé aussi a été content de découvrir cette maison de la nature ! En voyant les feuilles, il s’est souvenu d’une activité faite il y a quelques mois, (enfin quelques mois, presque 1 an … Ca file le temps …) et il m’a demandé une petite perforatrice pour y faire des trous !

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(Age au moment de l’activité : Firmin, 21 mois ; Noé 4 ans et 9 mois)

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Fleur de Noël

 

Rémi, Baptiste et Lison avaient fabriqué de jolies fleurs de Noël il y a quelques années avec la garderie après l’école !

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Pour cela, ils avaient versé un peu de plâtre dans le fond découpé d’une bouteille en plastique. Une fois sec, le plâtre est démoulé et donne une jolie fleur ! LEs enfants la peignent et passent une bombe de peinture dorée ou argentée sur différents éléments naturels : feuilles, écorces, morceaux de bois …  DSC09754

Ils ont collé le tout soit sur un joli rondin de bois, soit sur du carton précédemment peint. Ils ont rajouté quelques jolies gommettes dorées, décors de Noël ou boule à leur convenance.DSC09751

(Age au moment de l’activité : Rémi, 9 ans et demi;Baptiste, 7 ans et Lison presque 5 ans)

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Créer avec des objets naturels : aussi les plus grands !

Je vous avais présenté il y a quelques semaines une activité que j’avais beaucoup aimée où Noé créait de petits « tableaux » en disposant sur une feuille de couleur glands, feuilles, graines, marrons … Si je ne dis pas de bêtises, c’est le genre de matériel proposé aux enfants dans la pédagogie Steiner  où « les objets utilisés pour le jeu sollicitent l’imagination, étant très simples et inachevés : coquillages, pierres, laine, morceaux de bois. » (dixit Wikipedia).

Mais cette activité a plu aussi à Baptiste qui a pris quelques fois le plateau pour faire ses propres créations !

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Paysage de nuit … DSC05373

Et Baptiste ayant un côté mystique, un Christ !DSC05377

Noé de son côté reprend aussi son plateau de temps en temps :

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Une maison !DSC05372

(Age au moment de l’activité : Noé 3 ans et 11 mois, Baptiste, 12 ans)

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