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De nouveaux troubadours !

5 - activités pour les plus grands !, Fabriquer, créer, , , , , ,

Ca y est ! Baptiste est rentré de sa super colo dont je vous avais parlé dans l’article « De l’insolite ! » où il a participé à cette construction insolite dans l’Aveyron avec l’association « les nouveaux Troubadours »

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Une partie du groupe est allé au chantier de la construction pour créer une tour de lumière, un siège, des corbeaux, une pente … en ciment et en pierre..

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… en pleine fabrication du ciment …

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Baptiste lui, a fait une petite partie du mur en ciment et donc l’a sculpté quand il était frais pour le décorer.DSCF6151

Mais c’est plutôt à l’atelier mosaïque qu’il a passé pratiquement tout son temps. Baptiste avait déjà fait un peu de mosaïque au collège et ça lui avait beaucoup plu.

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Le projet du groupe : construire la borne d’entrée (et de sortie !) de la construction insolite. Première étape donc, dessiner les motifs et les inscriptions.

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Puis, ils ont cassé avec différentes sortes de pinces et des marteaux pour les plus gros morceaux du carrelage, du grès et quelques carreaux de mosaïque. Ils ont commencé par décorer les détails du panneau.DSCF6382

Baptiste a passé plus de temps à faire la partie « à bientôt » du panneau. Il a eu l’idée de faire les vagues de différentes couleurs, les a dessinées, a décoré les poissons, le soleil, les lettres … C’est difficile car ça fait mal à la main de casser avec la pince !!! DSCF6397

Le plus long (et le moins passionnant !) : remplir le fond !DSCN2374

Au fur et à mesure, ils collaient les morceaux de mosaïque sur un filet de moustiquaire !

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Les mosaïques terminées …DSCN2380

Puis, ils ont découpé la moustiquaire qui dépassait …DSCN2383

Ils ont badigeonné de colle la borne (faite précédemment en ciment) puis ont placé leur mosaïque. Ca tient bien parce que la colle passe à travers les trous de la moustiquaire. Là, ils sont en train d’enlever avec des petits bâtons la colle séchée entre les morceaux de mosaïque.

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A la fin, avec un mélange de pâte à joints, ils ont badigeonné toute la mosaïque puis avec un torchon ont enlevé tout ce qu’il y avait sur les carreaux.

Et le coucher de soleil est placé de la même façon de l’autre côté du panneau !

Et voilà le groupe fier devant leur réalisation !DSCN2434

Et au dessus de la borne, leur signature : colo-2016 !DSCN2436

La vie en groupe était très sympa : coucher sous la tente avec une température fraîche le matin et le soir ! Mais l’après-midi au chantier, il faisait bien lourd !

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Ils procèdent par vote pour toutes les décisions concernant le groupe. Un vrai fonctionnement à la Freinet ou autres pédagogies actives ! DSCF6741

En plus du travail au chantier ou à la mosaïque, un fil rouge les a tenus tout le séjour : créer un spectacle pour la fin de colo. Ce furent donc chansons, danses, jonglages avec aussi une projection de films créés par les jeunes (courts métrages, stop motion, tutos …)

Là, ils sont en pleine réunion pour créer le scénario de leur court métrage. Vous pensez bien que Baptiste était ravi ! Ce fut donc une histoire de Harry Potter et d’une chtite se faisant attaquer par des stormtroopers (mais si, vous savez, les soldats blancs dans Star Wars) mais se font aidés par James Bond. Puis, ils vont sauver Gandalf des griffes de Dark Vador.

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Il y a eu aussi des grands jeux : là, un jeu de pirates !DSCF6839 DSCF6852

Et puis ils  étaient présents au moment du festival du village ! Ils ont donc écouté une fanfare …DSCF6192

…des jeux de bois, du théâtre, un spectacle de kamishibaï, des chansons …DSCF6231

Il y eu aussi un groupe de jeunes circassiens (artistes de cirque quoi !) qui ont appris quelques jongleries et acrobaties aux jeunes bâtisseurs !DSCF6426-e1469043230673 DSCF6436

Je crois que Baptiste ne regrette pas son séjour ! Ca se voit sur son visage je crois !!!

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Et voilà, n’hésitez pas à aller visiter Saint Sever du Moustier et sa construction insolite. Vous ne pouvez pas vous tromper, il y a maintenant un magnifique panneau pour vous indiquer la direction !!!

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(Les photos ont été prises par les membres de l’association Les Nouveaux Troubadours et je les publie ici avec leur autorisation)

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 14 ans et 1 mois)

Pour découvrir les autres techniques artistiques dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Cahiers de gommettes, quel intérêt ?

3 - activités 3-6 ans, Jouer, Manipuler, ,

Je n’avais pas particulièrement prévu de parler de ce genre de cahiers mais il se trouve que ça a été l’activité favorite de Noé pendant plusieurs jours qui a complètement terminé son cahier ! P1020813

En quoi ça consiste ? L’enfant colle des gommettes sur des petites cases avec un numéro. A chaque nombre correspond une couleur ou un motif. P1020814

Lorsque l’enfant a terminé, il obtient un dessin, en l’occurrence un petit monstre rigolo. P1020812

Quel intérêt alors ? Déjà, ça c’est sûr, pas la créativité !!! Mais sinon :

– intérêt mathématique ? En fait, c’est simplement un exercice d’observation pour retrouver le même nombre car l’enfant n’a pas besoin de le lire verbalement ni de compter quoi que ce soit.

– motricité fine pour prendre les gommettes les placer

– précision pour les placer correctement

– sens de l’organisation pour s’y retrouver dans toutes ses planches, trouver le bon nombre …

– autonomie puisqu’il s’est débrouillé tout seul avec ses planches d’autocollants et son cahier. Il allait le chercher, faisait son truc puis allait le reposer.

– volonté et persévérance : j’ai été étonnée de le voir aller au bout de ces tâches quand mêmes longues et répétitives ! Et ça je trouve ça très chouette !

– La fierté d’être allé jusqu’au bout et de réaliser en entier un petit monstre (puis tous les petits monstres !)

– Et puis l’intérêt princiopal, l’intérêt de jouer tout simplement et de se faire plaisir puisqu’apparemment c’était le cas !

Je m’étais déjà posé la question pour les coloriages mais je pense que le mieux est de faire confiance à son enfant ! S’il le fait, c’est que ça lui plaît et qu’il doit bien y trouver un intérêt ! Rien n’empêche de faire d’autre part des activités plus créatives !

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Et puis s’il aime les mosaïques, on peut ensuite lui proposer des activités plus créatives mais sur le même principe : coller des gommettes carrées sur un quadrillage vide, faire des pavages avec des formes, il y a aussi des jeux de mosaïque où l’on met des petits cubes dans des cases pour faire des dessins (celui-là est très chouette en bois ! ), des jeux aussi comme le colorino ou même faire une vraie mosaïque et aller voir des mosaïques romaines dans des livres ou des musées !

Il n’est pas mal comme monstre aussi celui-là ! (trouvé là)

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Il y a toujours moyen de décliner une activité 😉

 

[Edit 14 mai : Justement Noé vient de faire spontanément une création libre avec des gommettes ! Comme quoi la créativité n’est jamais très loin et est stimulée sans qu’on s’en rende compte 😉 ]

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(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans )

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Le jeu de cubes ShapeMaker de Miller Goodman

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, , , , ,

Pour son anniversaire, Noé a reçu comme cadeau le magnifique ShapeMaker de Miller Goodman.

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Il s’agit d’une boîte contenant des cubes en bois, tous différents. Ils sont vraiment magnifiques, j’ai été impressionnée par la qualité. En plus, ce sont de gros cubes (4cm sur 4 cm), c’est vraiment très beau, presque une oeuvre d’art !

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Il existe aussi le même jeu en version plus petite (donc moins cher!)

Noé a tout de suite commencé à faire un personnage, un chat je crois.IMG_6042

Voici une de ses créations ! P1030980

Mais il y a aussi plusieurs modèles, qui montrent que l’on peut faire des choses variées, ps seulement des personnages (même si c’est spontanément ce que Noé veut faire, il aime bien les yeux et les dents !)

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C’est parfois difficile de suivre le modèle car les cubes sont différents alors si l’on n’a pas pris le rond sur le bon cube par exemple, à la fin il peut nous manquer des formes et il faut rechercher parmi ceux qu’on a déjà posés !

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Firmin, lui, a eu sa propre vision des choses quant à l’utilisation de ce jeu !

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Ben quoi, il est pas beau mon train !

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(Ages au moment de l’activité, Noé, 5 ans et Firmin, 2 ans)

Pour découvrir les autres jeux dont je vous ai déjà parlé dans ce blog, cliquez ici !

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Un week-end riche en activités et découvertes !

Découvrir, Jouer, , , , , , ,

 

Le week-end dernier, nous étions allés rendre visite pour aller voir le papi des enfants jouer au théâtre. Les trois grands adorent ça ! Et puis on est allé faire un tour à une rencontre très sympa autour du thème de l’écologie. Il y avait un petit coin jeu où les enfants n’ont pas été dépaysés puisqu’ils ont retrouvé le grand arc-en-ciel !

Il y avait aussi notamment un jeu d’équilibre très chouette que je ne connaissais pas où il fallait poser les éléments en bois sur le cercle sans que tout tombe bien sûr !P1000908

D’autres petits jeux où l’on fait descendre une petite bille …P1000910

… ou un petit train en bois articulé. Un bon moment pour Noé !P1000911

Rémi, lui, est rentré dans une roulotte pour essayer un instrument de musique (dont je ne connais pas le nom …)P1000916

Et puis de jolies promenades en forêt où nous avons ramené encore des trésors pour notre table des saisons ou notre maison de la nature !

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En nous promenant à la Roche de Solutré, nous avons pu profiter d’ateliers sur les sens qui étaient organisés :

Un atelier goût pour reconnaître des sirops naturels faits avec des plantes, des fleurs ou des fruits. Pour que l’activité soit Montessori, il aurait fallu qu’on ne puisse voir la couleur des sirops (bandeau) afin de ne se fier qu’au goût !

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Un autre atelier sur les odeurs où il fallait placer les petites fioles sur l’image correspondante à l’odeur. (Même remarque que pour le goût : des flacons opaques tous identiques auraient été mieux ! )

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Et un dernier atelier (je n’ai pas de photo) sur le toucher où étaient cachés dans des boîtes différents fruits qu’il fallait reconnaître par le toucher. Firmin a vite compris qu’il y avait du raisin (fruit qu’il adore) dans l’une des boîtes et on ne s’est pas aperçu tout de suite qu’il avait commencé à le manger !!!

Et puis les enfants sont repartis avec des jouets qui avaient été récupérés d’une garderie qui se débarrassait de jeux un peu défraîchis. Bonne pioche !!!

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Trois super puzzles en bois d’abord :

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Et un super jeu que j’avais vu en maternelle, de cubes tous identiques comprenant six faces différentes et qu’on peut utiliser pour faire des pavages, des mosaïques …

Firmin, lui, s’est contenté d’essayer de les remettre dans les boîtes. Enfin, pour être tout à fait exacte, il s’est surtout amusé à vider les boîtes …

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Noé, lui, a plutôt essayé de faire des algorithmes, tout à fait librement.

D’abord un algorithme différent par ligne :

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Puis quelque chose d’un peu plus élaboré :

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Mais c’est très bien aussi pour les plus grands comme Baptiste (notamment la boîte ci-dessous,  plus complexe) pour inventer des motifs plus compliqués.

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(Age au moment de l’activité :Noé 4 ans et 9 mois, Lison, 10 ans et 8 mois, Baptiste, 13 ans et 2 mois, Firmin, 21 mois et Rémi, 15 ans)

Activités à la maison

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Bonne fête papa !

Fabriquer, Vivre, , , , , ,

Cette année, les enfants ont donné leurs cadeaux à leur papa dimanche à 21h00, le week-end ayant été bien chargé et bien beau ! Un aperçu du week-end :DSC00891

Et les enfants à l’arrivée à la maison … : DSC00911 2

Mais, leur papa a été bien fêté !

Firmin montre à son papa comment il a mis ses petites mains dans la peinture pour faire les pattes du mille-pattes !DSC00914

Une jolie bébête donc faite avec nounou !DSC00927

Et au verso une oeuvre d’art !DSC00929

Noé avec l’école a fait un cadre très rigolo : le fond en noir, des cubes de mosaïque collés pour faire le cadre, des lettres découpées pour écrire PAPA, des coeurs découpés par les soins de Noé avec une photo rigolote et un petit poème ! Chouette !DSC00924

Un dessin de Baptiste !DSC00926

Et aussi des mandalas coloriés, une BD offerte par Rémi, et un galet décoré dont je vous parlerai demain !

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(Age au moment de l’activité : Rémi, 14 ans et 9 mois, Baptiste, 13 ans, Lison, 10 ans et 4 mois, Noé, 4 ans et demi et Firmin, 18 mois)

Activités à la maison

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Mosaïque de coquilles d’oeuf pour un oeuf de Pâques

2 - activités 18 mois-3ans, 3 - activités 3-6 ans, Fabriquer, créer, , ,

 

Lorsque Baptiste avait environ deux ans, il avait réalisé cet oeuf. Il avait dans un premier temps peint plusieurs coquilles d’oeufs de différentes couleurs. Puis vient l’étape jubilatoire de « on casse les oeufs ! ». Enfin, sur un carton découpé auparavant en forme d’oeuf, l’enfant étale la colle puis pose comme il le souhaite ses coquilles d’oeuf. oeuf de Baptiste

(Age au moment de l’activité : Baptiste, environ 2 ans10)  

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