Archives du mot-clé toucher

La surprise !

3 - activités 3-6 ans, , ,

« La surprise », c’est une activité classique de la pédagogie Decroly. De quoi s’agit-il ? C’est tout simple ! On cache un objet surprise dans un sac en tissu.

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Et notre loulou, il tripote dans tous les sens, il peut éventuellement sentir, il soupèse, il décrit ce qu’il ressent … C’est dur, c’est mou, ça pique, c’est long …

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Et il essaie de deviner ce que c’est ! Je pensais que ça serait super facile, et ben pas du tout en fait ! J’avais caché un gros dinosaure, et il n’a pas trouvé !P1060494

Firmin s’y est mis aussi mais lui il cherchait plutôt à ouvrir le sac. Pas folle la guêpe ! P1060503

Après, on peut aller un peu plus loin avec cette activité, choisir un objet en lien avec un thème qui intéresse l’enfant en ce moment, une fois sorti du sac, on peut l’observer d’un peu plus près, apprendre du nouveau vocabulaire, essayer de le représenter … Le fait de le découvrir d’abord par le toucher permet à l’enfant d’avoir pris le temps de rentrer en contact avec lui, de le découvrir plus précisément, d’avoir exploré de petits détails à côté desquels il serait peut-être passé …

En conclusion, il a adoré même s’il n’a pas trouvé, donc on pourra refaire pour affiner le sens du toucher !  Et puis Noé lui-même pourra cacher un objet et nous faire deviner ! A mon avis, jubilation garantie de sa part !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 5 ans et demi, Firmin, 2 ans et demi)

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Poinçonnage : le sens du toucher

3 - activités 3-6 ans, Fabriquer, créer, , , , ,

Je vous avais déjà parlé du poinçonnage, une des « occupations » proposées par Froebel, le créateur des spielgaben.

Noé continue à aller chercher spontanément son poinçon pour faire des petits trous le long d’une forme ou d’une ligne

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Et puis l’autre jour, Noé est venu me voir en me disant : « maman, viens, j’ai inventé un jeu ! « P1050296

« Tu fermes les yeux et t’essayes de suivre la ligne le plus vite possible. Là, c’est le départ ! »P1050302

Etre complètement dans la sensation du toucher pour suivre la ligne, je l’ai trouvé super son petit jeu !!! P1050303

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 3 mois)

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Un week-end riche en activités et découvertes !

Découvrir, Jouer, , , , , , ,

 

Le week-end dernier, nous étions allés rendre visite pour aller voir le papi des enfants jouer au théâtre. Les trois grands adorent ça ! Et puis on est allé faire un tour à une rencontre très sympa autour du thème de l’écologie. Il y avait un petit coin jeu où les enfants n’ont pas été dépaysés puisqu’ils ont retrouvé le grand arc-en-ciel !

Il y avait aussi notamment un jeu d’équilibre très chouette que je ne connaissais pas où il fallait poser les éléments en bois sur le cercle sans que tout tombe bien sûr !P1000908

D’autres petits jeux où l’on fait descendre une petite bille …P1000910

… ou un petit train en bois articulé. Un bon moment pour Noé !P1000911

Rémi, lui, est rentré dans une roulotte pour essayer un instrument de musique (dont je ne connais pas le nom …)P1000916

Et puis de jolies promenades en forêt où nous avons ramené encore des trésors pour notre table des saisons ou notre maison de la nature !

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En nous promenant à la Roche de Solutré, nous avons pu profiter d’ateliers sur les sens qui étaient organisés :

Un atelier goût pour reconnaître des sirops naturels faits avec des plantes, des fleurs ou des fruits. Pour que l’activité soit Montessori, il aurait fallu qu’on ne puisse voir la couleur des sirops (bandeau) afin de ne se fier qu’au goût !

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Un autre atelier sur les odeurs où il fallait placer les petites fioles sur l’image correspondante à l’odeur. (Même remarque que pour le goût : des flacons opaques tous identiques auraient été mieux ! )

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Et un dernier atelier (je n’ai pas de photo) sur le toucher où étaient cachés dans des boîtes différents fruits qu’il fallait reconnaître par le toucher. Firmin a vite compris qu’il y avait du raisin (fruit qu’il adore) dans l’une des boîtes et on ne s’est pas aperçu tout de suite qu’il avait commencé à le manger !!!

Et puis les enfants sont repartis avec des jouets qui avaient été récupérés d’une garderie qui se débarrassait de jeux un peu défraîchis. Bonne pioche !!!

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Trois super puzzles en bois d’abord :

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Et un super jeu que j’avais vu en maternelle, de cubes tous identiques comprenant six faces différentes et qu’on peut utiliser pour faire des pavages, des mosaïques …

Firmin, lui, s’est contenté d’essayer de les remettre dans les boîtes. Enfin, pour être tout à fait exacte, il s’est surtout amusé à vider les boîtes …

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Noé, lui, a plutôt essayé de faire des algorithmes, tout à fait librement.

D’abord un algorithme différent par ligne :

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Puis quelque chose d’un peu plus élaboré :

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Mais c’est très bien aussi pour les plus grands comme Baptiste (notamment la boîte ci-dessous,  plus complexe) pour inventer des motifs plus compliqués.

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(Age au moment de l’activité :Noé 4 ans et 9 mois, Lison, 10 ans et 8 mois, Baptiste, 13 ans et 2 mois, Firmin, 21 mois et Rémi, 15 ans)

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Les blocs de cylindres Montessori

2 - activités 18 mois-3ans, 3 - activités 3-6 ans, Activités de type Montessori, , , ,

Il y a quelques jours, je vous avais montré le petit Firmin jouant avec un bloc de cylindres Montessori à sa façon ! Je vous avais dit que je vous les présenterai donc c’est parti ! Tout d’abord, le matériel Montessori, dont ces blocs, c’est cher … Alors si vous êtes intéressés, il faut bien comparer les prix selon les différents sites (avec bien sûr des qualités différentes), ne pas hésiter à aller voir sur le bon coin, Ebay, Amazon … On peut trouver des super plans. J’ai eu les miens à un prix raisonnable, ils ne sont donc pas absolument parfaits : certains cylindres ne rentrent dans leur trou que s’ils sont disposés d’une certaine façon, un cylindre tout fin a du mal à tenir debout … Mais globalement, c’était quand même pas mal. Si c’est définitivement trop cher, vous pouvez aussi vous rabattre sur des blocs ne comprenant que 5 cylindres chacun, nettement meilleur marché.

Ceci dit, voici les quatre blocs en question : DSC05937

Le bloc numéro 1 : Les cylindres ont des diamètres et des hauteurs différentes, le plus gros étant le plus haut et le plus fin le plus petit.

DSC05933Le bloc numéro 2 : Les cylindres ont tous la même hauteur mais avec des diamètres différents

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Le bloc numéro 3 :  Les cylindres ont des diamètres et des hauteurs différentes mais cette fois-ci le plus large est le bas et le plus fin le plus haut.DSC05935

Et le quatrième bloc : les cylindres ont tous le même diamètre mais des hauteurs différentes.

Pour y jouer, on présente à l’enfant les blocs les uns après les autres. Quand il arrive à faire le premier, on lui présente le second … Puis quand il sait les faire séparément, on lui en propose deux à la fois (disposés en V), puis trois (disposés en triangle) et enfin les quatre (disposés en carré)

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(Ca plait toujours autant à mon Fifi !)DSC05940

Puis je leur ai proposé de faire un bloc les yeux fermés.

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Là,on est vraiment dans les sensations ! Même moi je me suis amusée à le faire avec beaucoup de plaisir !!

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(Age au moment de l’activité : Firmin, 11 mois, Noé, 3 ans et 11 mois, Lison, 9 ans et demi, Baptiste, 12 ans !)

Activités à la maison

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Panier de « trésors » à découvrir : le panier cuisine

1- activités 0-18 mois, Activités de type Montessori, Découvrir, , , ,

Aujourd’hui activité  pour Firmin ! Un petit panier à farfouiller ! Activité qui l’a tenu concentré et actif pendant près d’une heure !

010e3a911ca12dabc62daa0d5183066af7eefc5f43C’est une activité sensorielle de type Montessori (voir l’article la tour rose). De quoi s’agit-il ? Tout simplement d’une petite corbeille pas trop grande rempli d’objets du quotidien, qui peuvent être thématiques ou non. Aujourd’hui, c’est un panier « cuisine » !

J’y mets des objets divers avec bien sûr quelques règles basiques sachant que forcément il va les mettre à la bouche :

– Rien de trop petit qu’il puisse avaler !

– Pas d’objets dangereux, trop pointus qui puissent le blesser

– Attention aux objets qui peuvent se désagréger et dont il peut avaler des petits bouts

– Et bien sûr je suis à côté pour vérifier qu’il n’y a pas de soucis.

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Que mettre dedans ? Des objets :

– de tailles variées (sans être trop petits)

– de matériaux variés : bois, plastique, métal, tissu, liège …

– de couleurs variées

– de formes variées

– faciles ou difficiles à attraper

– mous ou durs

– doux, rapeux, piquants (mais pas trop !)

– lourds ou légers

– déformables (verre en plastique) ou non

De quoi expérimenter plein de choses pour ce petit bonhomme !

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Ensuite je l’ai assis en face du panier et je l’ai laissé faire ! (Très pratique pour faire la cuisine tranquillement à côté !)

C’était très drôle de le voir faire ! Il prenait un objet, le regardait. Très vite, l’étape suivante c’est : mettre à la bouche ! Puis il tapait par terre avec l’objet, ou sur le petit panier, ou encore un objet avec un autre. Il le tripotait, le passait d’une main à l’autre. Tous les sens étaient bien sollicités ! 01f291d92daf54919ba7e0ecc4d8c4e9ac82a2e739

Enfin ça avait vraiment l’air de l’intéresser et de lui plaire ! Il était très concentré et n’avait vraiment pas besoin de quelqu’un pour jouer avec lui !019346253daa36ca9d867025738a1c755a57fbda44

Et quand vraiment il n’y a plus rien dans le panier, pas de soucis, il joue avec !!!    013524ff1eee9218f57ecccea7a2c08a5cd18f4263

Je pense que c’est intéressant de lui laisser le même panier avec les mêmes objets quelques temps, qu’il puisse se familiariser avec, comprendre comment les manipuler… Par contre, on peut alterner avec un autre panier sur un autre thème. Par exemple, il aime jouer avec le panier à musique dont j’avais parler pour Noé ici. Il adore tout particulièrement les maracas. Je pense qu’on peut garder le même panier tant que l’intérêt du bébé ne semble pas émoussé.

Sinon, on peut lui proposer, suivant l’âge, des paniers avec :

– des objets des différentes pièces de la maison (salle de bain, …)

– des objets naturels (grosse pierre, pomme de pin, feuille, bout de bois …)

– des fruits et/ou légumes (une carotte, une pomme,…)

– des boîtes variées

– des objets d’une même couleur

– toutes sortes de balles

…

–

(Age au moment de l’activité : Firmin : 9 mois )

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Hochets et jouets pour bébé

1- activités 0-18 mois, Découvrir, Ecouter, Jouer, Manipuler, , , , , ,

Voici une sélection de hochets tout particulièrement appréciés par Firmin (ou par nos grands quand ils étaient bébés!)

D’abord ce lapin vert Tiny Love. C’est le premier jouet qui a attiré son attention vers 1 mois. Il est pratique parce qu’avec sa pince on peut l’accrocher partout. Pour Firmin, il est en général accroché au dessus de son tapis d’éveil. Il a dans le corps un petit carillon au son très doux qui tinte dès que l’enfant bouge un tout petit peu. Ca lui a très vite plu et petit à petit, il s’est mis à le faire bouger avec ses pieds puis à l’attraper avec ses mains.

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Ce petit perroquet Baby’NAt (je ne le vois plus sur leur site mais trouvable sur le bon coin, j’ai vu plusieurs annonces). Firmin adore ce petit perroquet : des ailes qui font du bruit quand on les froisse, plein de trucs à attraper et à mâchonner (la crête du perroquet, les ailes, l’anneau, les pattes en plastique, les petits anneaux sur les pattes). Bref, il l’adore !

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Un autre hochet qui fut vraiment un succès auprès de nos cinq enfants, c’est ce hochet en bois que l’on peut trouver sur oxybul éveil et jeux. Il est constitué de barres en bois colorées sur lesquelles on trouve de grosses perles reliées par des élastiques sur lesquels se trouvent d’autres perles et un petit grelot. Ca se tord dans tous les sens, c’est très coloré, ça bouge, on fait glisser les perles, sonner le grelot ! Génial ! Si je dois en conseiller un seul, c’est bien celui-là ! Et bien sûr c’est tout à fait sécurisé, ou bout de cinq enfants, il ne s’est pas cassé et aucune perle ne s’est échappée ! DSC03349

Ce cube en tissu a été le jouet favori de Noé et le premier jouet qu’il ait essayé d’attraper à 2 mois et demi. Il se manipule bien, a plein de surprises (petit miroir, textures différentes à toucher, anneau, trucs qui pendouillent, oreilles de lapin qui dépassent et qui bruissent, ailes de papillon, bouche d’hippopotame qui s’ouvre, anneau de dentition et un grelot à l’intérieur du cube ! Beaucoup de choses à explorer. Il avait été acheté aussi à Oxybul. Celui-ci je crois n’existe plus mais il y a plein d’autres cubes en tissu du même genre : là, là, ou là par exemple.

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Un jouet qui a été beaucoup apprécié par les trois grands, notamment Lison (mais un peu moins par les oreilles des parents !), c’est ce jeu Chicco qui se plaçait sur la tablette du trotteur. Chaque partie de la « fleur » faisait une mélodie différente, et les animaux sur les côtés des petits bruits. Celui-ci ne se trouve plus je crois. A chercher aussi sur le bon coin et compagnie ! Lison sur son trotteur 07(Age au moment de l’activité : entre 1 mois et 1 an.

Ages au moment des photos : Firmin, 7 mois, Noé, 2 mois et demi, Lison, 5 mois)

Activités à la maison

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