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Jeu « Art Créatif »

Un petit article pour vous raconter un peu ce joli projet ! Depuis mars 2020 (et le confinement !), je suis avec plaisir les défis création initiés par Isabelle Robin avec d’autres participantes : elle nous fait découvrir techniques et artistes et nous lance des pistes pour nous donner envie de créer.

Cette année, elle nous a également proposé de participer à la création d’un jeu pas comme les autres : le jeu « art créatif » . Nous l’avons reçu il y a quelques jours et je suis heureuse de vous le présenter, il est magnifique ! Il est rangé dans un petit sac de tissu et il comporte pas moins de 100 belles cartes.

Ce jeu est particulier car ni gagnant ni perdant. Mais des pistes pour débloquer la créativité et jouer à créer seul ou à plusieurs.

Et Isabelle, en bonne enseignante Freinet, nous a entrainées dans cette aventure collaborative ! Nous avons brainstormé ensemble pour trouver différentes idées de cartes, nous avons proposé nos créations pour les cartes, nous avons réfléchi pour inventer des règles, nous avons rédigé ensemble des explications et idées pour chaque carte …

Les cartes sont classées en quatre catégories (repérables par le trait de couleur au dessus du titre).

En bleu, les cartes actions

En vert les cartes « thème »

En rouge, les cartes « outils »

Et en jaune, les cartes « support ou matériel »

Le principe de base est très simple, on pioche une ou plusieurs cartes et l’on crée quelque chose à partir de ces pistes.

Sous certaines cartes, vous verrez également des noms d’artistes : ce ne sont pas les artistes qui ont réalisé ce qui est photographié sur la carte (puisque ce sont toutes des créations que nous avons faites) mais des artistes qui nous ont inspirées pour les réaliser. Vous remarquerez que ce sont souvent des artistes féminines que nous avons eu la joie de découvrir avec Isabelle. Ainsi, on peut utiliser ces cartes simplement avec son intitulé » (par exemple : dessiner des animaux) ou alors en faisant de petites recherches sur l’artiste (ici, Rosa Bonheur), artistes également présentées par Isabelle dans des videos si vous vous abonnez à son programme.

Mais le mieux, pour bien comprendre ce jeu, c’est que je vous montre les essais d’utilisation avec Noé et Firmin !

Nous avons commencé par la première règle : créa rapido ( il y en a 12 en tout, mais on peut en inventer autant qu’on veut !)

Noé a pioché une carte verte (thème) et est tombé sur : paysage stylisé

Firmin, lui, a pioché une carte bleue « action »

Et il a eu la carte : agrandir zoomer

Nous voilà donc avec nos deux cartes : paysage stylisé, agrandir … agrandir, paysage stylisé …

J’explique ce que veut dire « paysage stylisé » en m’appuyant sur l’illustration de la carte.

Noé s’exclame : « c’est bon, je sais ! » et se précipite vers la boîte à « bouts de papier en vrac »

Firmin comme toujours, est plus hésitant, il a toujours du mal à choisir. Mais il veut partir sur une image dans un magazine. Il me parle d’une photo de Paris. Bon, on n’a pas ça dans un magazine mais il va chercher sur l’ordi une photo à imprimer.

Je ne sais pas trop ce que Noé a en tête, il découpe un rectangle noir, cherche un papier noir différent mais noir aussi (« c’est comme Soulages maman ! ») et découpe un rond …

Firmin lui, essaie de dessiner les monuments de la photo en plus grand (agrandir) sur une feuille. Il s’énerve un peu, « roo non, c’est nul !!! ». Sa petite voix négative, sa « Zaza » comme on dit avec Isabelle, est souvent présente. Elle est présente pour la plupart d’entre nous d’ailleurs (c’est vraiment pas terrible, t’as pas autre chose à faire, etc …) donc je pense qu’on jouera régulièrement à ce jeu avec lui pour qu’il arrive mieux à faire des choix et à prendre confiance en lui.

Chacun continue à travailler à sa création.

Et moi aussi de mon côté, je m’amuse à créer. Pour agrandir, je visualise une loupe. Je dessiner donc un paysage stylisé et une grande loupe au milieu qui montre un détail : un mouton dans le pré.

Firmin a collé sur sa photo deux monuments de Paris agrandis et stylisés. Quant à Noé, avez-vous compris sa réalisation ? Il s’agit d’un appareil photo pour zoomer et il est stylisé ! Et après tout, ces cartes ne sont qu’un support pour faire marcher l’imagination et la créativité, on peut les prendre comme on veut et s’en éloigner si on a envie ! On peut ne prendre qu’une partie de la consigne, ce qu’on veut .

Le lendemain, on a repris notre jeu art créatif et cette fois nous avons utilisé la règle : plus on est de fous plus on crée.

Ainsi, nous avons d’abord pioché quatre cartes, une dans chaque catégorie. Ce sera pour aujourd’hui : sachet de thé, couleurs vives, déchirer, cutter/ciseaux.

Cette fois-ci, ce sera une création collective ! Petite discussion préalable : déchirer … quoi, le sachet de thé ? Non, ce serait dommage, plutôt des bandes de papier… et elles seront de couleurs vives. « Ça je veux bien le faire », dit Firmin, OK.

Il faut aussi découper … Noé va faire un dessin qu’il découpera pour le coller à la place de l’étiquette du sachet. Et moi, je ferai un dessin sur le sachet. C’est parti !

Firmin déchire ses papiers colorés et décide de les coller de chaque côté du fil.

Noé s’attaque à un dessin un peu géométrique à découper pendant que je dessine une fleur (idée de Noé) sur le sachet.

Et voilà notre petite création collective du jour !

Des idées de nouvelles règles se dessinent déjà, comme par exemple : tirer une carte ; chacun commence une création. Puis on échange nos créations, on pioche une deuxième carte et l’on complète la création de l’autre !

Voilà, vous l’aurez compris, ce jeu est un magnifique moyen pour se mettre en marche pour créer, il nous conduit vers des chemins que l’on n’aurait pas forcément imaginés avant, il nous conduit à faire des choix, à se laisser porter par nos envies , à oser ! Ce n’est pas tant le résultat qui compte que le chemin de création, et le plaisir qu’on aura pris !

Ce jeu est donc jouable seul ou à plusieurs, adultes et/ou enfants ! On peut aussi avant de jouer enlever quelques cartes, soit que l’on n’a pas le matériel adéquat, soit qu’on les juge trop compliquées pour l’enfant.

Si vous êtes intéressés, voici le site d’Isabelle Robin pour avoir les informations sur le jeu, et n’hésitez pas si vous avez des questions ! Bonne création.

Créer avec une plaque de gel

Ca faisait longtemps que je n’avais pas écrit sur le blog, étant maintenant plus sur Facebook ou instagram ! Mais cette activité méritait que je la développe d’avantage !

J’ai découvert l’activité plaque de gel grâce à Isabelle Robin et son défi « 365 » qui nous propose chaque jour une activité créative. C’est une bulle de plaisir pourvoi chaque jour ! Et dans toutes ces activités, il y a bien sûr aussi des idées à prendre avec les enfants !

Depuis quelques semaines, elle nous propose des activités avec la plaque de gel et Firmin avait très envie d’essayer aujourd’hui’hui !

En ce qui concerne la plaque de gel, vous pouvez l’acheter toute faite dans le commerce mais vous trouverez aussi sur internet des recettes pour la fabriquer vous-même.

Alors c’est parti !

Nous avons d’abord déposé quelques noisettes de peinture acrylique que Firmin a ensuite étalée avec un rouleau. On peut choisir de ne mettre qu’une couleur ou de faire des effets en mettant plusieurs couleurs.

Puis,la méthode la plus simple est de poser une feuille sur la plaque, de bien appuyer puis de retirer la feuille et l’on a déjà de jolis effets ! Comme il y a encore de la peinture sur la plaque, on peut presser une nouvelle feuille et avoir ainsi des tons plus pastels. On peut faire cela plusieurs fois.

Puis on peut s’amuser à toutes sortes d’expériences ! Placer une ficelle sur la plaque …

Poser une feuille, bien presser, la retirer et l’on a un joli motif ! On peut ensuite enlever la ficelle, poser une nouvelle feuille et l’on obtiendra un effet différent. On peut également poser une feuille sur laquelle on aura déjà fait un fond avec la plaque de gel et l’effet sera encore différent ! Et la découverte est toujours magique.

On peut également utiliser des pochoirs (découpés dans une feuille plastique), des feuilles d’arbre ou des fleurs … l’imagination est de mie et les surprises toujours au rendez-vous !

Et on teste, les mélanges de couleur, clair ou foncé, sur fond blanc ou fond avec peinture, on mélange les techniques, on superpose … Des fois, c’est pas terrible, des fois, c’est trop beau !

Voici quelques productions du jour de Firmin :

Firmin avait très envie de faire un cadre de ses oeuvres. Il a choisi alors 9 productions et nous les avons disposées.

J’ai découpé une grande feuille pour faire le cadre, et voilà ! un petit Firmin tout fier !

Beaucoup de plaisir pour Firmin à créer et patouiller !

Age au moment de l’activité : Firmin, 7 ans.

Pour découvrir d’autres activités créatives réalisées en famille, cliquez ici !

Activités créatives

Ces derniers jours ont été créatifs dans la famille, notamment sous l’impulsion de Baptiste

Il a sorti les pastels à l’huile pour réaliser un dessin autour des quatre éléments.

Puis il a proposé à ceux qui voulaient une petite séance familiale sur le thème : « s’envoler »

De jolies productions même si l’oiseau-ballon est resté inachevé

Et puis nous avons refait le tri et rangement de nos loose parts (en voilà une partie).

Ce qui bien sûr a renouvelé l’envie de les utiliser !

Sur miroir pour Firmin

Et construction  avec pistolet à colle pour Baptiste

Et puis, quand je suis revenue de courses, j’ai découvert ce drôle d’oiseau que Noé et Firmin avaient réalisé avec Baptiste ! Loose parts et peinture !

Baptiste a aussi sorti la cire à modeler, très utilisée en pédagogie Steiner.

Il a réalisé un beau bateau viking en pleine tempête !

Noé s’est alors installé près de lui pour fabriquer un coeur !

Nous avons également sur demande des enfants réalisé une petite séance de jeu de peindre en famille

On dispose nos 18 pots de peinture, les verres d’eau, les pinceaux et c’est parti !

On se laisse porter par la trace …

Nous nous sommes aussi amusés à créer nos costumes pour la fête du village puisque nous participons au défilé de chars, cette année sur le thème des événements de l’année ! Le nôtre, celui de l’association de l’Arche, représente les anniversaires.

Puisque le char sera un gros gâteau d’anniversaire, nous devenons donc cadeaux, bougies … Lison se fabrique un chignon avec des bougies d’anniversaire et des bracelets de ballons !

Une jolie fête !

(Ages au moments des activités : Firmin, 4 ans et 8 mois ; Noé 7 ans et 8 mois ; Lison 13 ans et demi, Baptiste 16 ans)

Pour découvrir d’autres activités artistiques ou bricolages, cliquez ici 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Noé invente un jeu de chimères !

Mon Noé pointe son bout du nez les yeux brillants :

– Maman ! J’ai une idée ! J’ai inventé un jeu ! On mélange des animaux et on invente leur cri ! Par exemple un moitié mouton moitié chat il va faire bêêaou !

– Ok ! Et ben vas-y, fais ton jeu !

– Oui mais je veux des vraies photos d’animaux sur l’ordi !

– Tu n’as qu’à marquer sur un papier les animaux que tu veux et après on verra ! »

Mon Noé repart donc, prend une feuille de papier, un stylo multicouleurs qu’il trouve, puis trace ces petits symboles qu’il me traduit ensuite !

 » Alors je veux un humain, une licorne, un cochon, un poussin, un lien, un corail, un poisson, un crocodile du Nil et un monstre !  »

Si tu le dis !

On va vers l’ordi, direction google images, il choisit les représentations qu’il lui plaît, et on imprime !

Ce qui donne ça ! 

Et maintenant, il se débrouille ! Une paire de ciseaux, et c’est parti !

Le voilà qu’il découpe bras, jambes, pattes, tête, corps, queue, corne …

Puis il compose son animal imaginaire, marque son cri : « Roaon ! » (un peu cri de monstre ou lion, et le on est un son de la parole humaine si j’ai bien compris) et son nom est : monliomoera ( mélange des noms des différents personnages)

Ah et je vais faire le décor aussi ! C’est une jungle !

Puis il nous invite à faire pareil, à prendre des morceaux de ses papiers découpés pour inventer notre propre animal ainsi que son nom et son cri !

Il nous restera à inventer des histoires fantastiques avec ses personnages ! Et pourquoi pas inventer des chansons, faire un petit dessin animé, faire leur cri avec des instruments de musique, … Tout est possible !

(Age au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 7 mois)

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

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Expérience culinaire

Depuis toujours, Baptiste aime bidouiller, inventer, créer, dans beaucoup de domaines… L’autre jour, il me demande : « Maman, je peux faire de la cuisine ? » « Euh, ben oui, si tu veux ! »

Et c’était parti ! Il a d’abord écrasé une banane puis l’a battu avec un fouet électrique… Ca ne lui allait pas. Alors i la rajouté un blanc d’oeuf et a recommencé à battre.P1000959

Il a obtenu quelque chose de mousseux qui lui plaisait bien ! Il a versé la mousse dans des petits ramequins.P1000960

Puis il a rajouté des petits morceaux de banane.P1000962

Et ben c’était pas mauvais du tout cette petite mousse à la banane ! C’était très léger et Baptiste tout content d’avoir inventé une recette !

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 3 mois)

Activités à la maison

Pour découvrir autres activités cuisine, cliquez ici

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Scotch,feuilles, ciseaux … et autres bricoles

Non non, ce n’est pas une nouvelle version de pierre/feuille/ciseaux !!! C’est juste le kit de survie pour gamins aimant bricoler, bidouiller, créer.

J’ai un spécialiste à la maison qui depuis tout petit passe son temps à découper, coller et inventer des trucs.

Donc, dès qu’ils sont tout petits (je ne sais pas moi, vers 2 ans), ne pas hésiter à leur laisser à disposition :

– des ciseaux

– de la colle

– du scotch

– du papier (plein de papier !)

– du carton

– des feutres

– des crayons

– de la peinture

C’est le minimum ! Je connais trop de parents qui n’osent pas leur laisser de ciseaux (ils pourraient se faire mal), de feutres (Oh la la il va se salir…).  Bien sûr, il faut prévoir une petite blouse et une petite table en plastique qui ne craint rien !

Pour les 5 ans de Baptiste, nous lui avions offert un petit sac rempli de trésors :

anni Baptiste 07des cure-pipe, des petits pompons, des plumes, du raphia, de la laine, des boules en polystyrène, des gommettes, des yeux mobiles et autres babioles que j’ai oubliées !

Et ensuite, le laisser faire. Les activités dirigées, c’est très bien, ils font de jolies choses, ils sont très fiers mais rien ne vaut l’exploration par soi-même. Le résultat ne sera pas toujours extraordinaire, mais quelle importance !

Quelques exemples (imaginés et réalisés en totale autonomie) :

DSCN0147Couronne et moustache !!

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Dessin en « ronde »

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Collier pour maman !

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Petite maison en carton

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Euh … un truc-je-sais-pas-ce-que-c’est-mais-c’est-joli …

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Un déguisement de chevalier (si si, je vous assure, regardez bien!)

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Père Noël et crèche (en bas à droite)

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Et le célèbre « chatouillis » toujours de son invention ! Il nous a bien fait rire avec ça ! Une paille, deux plumes, un cure dent. Tu tournes doucement et ça te chatouille le nez ! Il les fabriquait à la chaîne et en offrait à tout le monde !

 (Age au moment des activités : Baptiste entre 4 et 7 ans)

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités artistiques et bricolages, cliquez ici

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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