Archives pour la catégorie créer

Pastels en famille !

J’aime beaucoup quand nous nous mettons en famille à faire des dessins libres !

Ce jour là, c’était pastels à l’huile aux si belles couleurs vives ! Un champ de coquelicots pour Lison, un plan bien sûr pour Noé !

Et un grimoire pour Baptiste !

Un beau moment calme et créatif !

Dessiner ensemble, cela encourage chacun à produire quelque chose, on est dans une ambiance de création, parfois un élément du dessin de l’un peut donner des idées à l’autre mais il n’y a bien sûr aucune compétition ! On m’a dit que dessiner à côté de son enfant peut le complexer car il trouvera que son cheval par exemple est moins beau que le nôtre. Mais là, pas de comparaison, chacun est dans son petit projet, le plan de l’un n’a rien à voir avec les fleurs ou le livre des autres !

Et bien sûr, pour ces temps de dessin libre à plusieurs, on varie régulièrement l’outil ou le support ! Peinture, aquarelle, pastels secs … Peindre sur du bois, du papier alu

Si vous voulez découvrir d’autres techniques utilisées, cliquez ici !

(Age au moment de l’activité : Noé, 7 ans 3 mois ; Lison, 13 ans ; Baptiste, 15 ans et demi)

 

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Collaboration entre frères !

Noé avait inventé une histoire abracadabrante et l’avait racontée à Baptiste. Ils ont alors décidé tous les deux d’en faire un petit film !

Cela donne l’histoire de Sucette où l’on croise Batman,  Macron, des pingouins et James Bond … entre autres ! Et avec la participation également de Firmin !

Si vous n’arrivez pas à comprendre tout ce que dit Noé, n’hésitez pas à cliquer sur les sous-titres !

J’ai beaucoup aimé les voir collaborer pour créer quelque chose ensemble !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 7 ans ; Baptiste, 15 ans et demi)

Pour découvrir les autres films de Baptiste, cliquez là 

Gianni Rodari, créativité et cahier d’imagination !

Je voulais aujourd’hui vous parler un peu de Gianni Rodari, grand ami de Loris Malaguzzi (mais si, vous savez, la pédagogie Reggio !). Gianni Rodari est un auteur italien de littérature jeunesse ( ça date un peu, il est décédé en 1980) qui a écrit notamment des romans délirants comme la tarte volante, Histoires à la courte paille, Jip dans le téléviseur … Mais il a été aussi un collaborateur de Malaguzzi dans cette fabuleuse aventure Reggio et il est intervenu dans les écoles pour apporter ce qui lui tenait à coeur, le lien entre raison et imagination.

Rodari a une idée qui me séduit beaucoup, c’est que la liberté créative est le pilier, le pivot de l’éducation.

La créativité n’est pas une faculté à part, particulière, mais elle est une caractéristique de notre façon de penser, de connaître et de faire des choix. C’est un outil pour chercher, ordonner et même transgresser ! Nous découvrons le monde et apprenons en créant, en agissant pas en étant passif . En étant libre de transgresser des modèles conventionnels et de sortir des sentiers battus, en allant s’aventurer au-delà du connu dans des expériences multiples, l’enfant crée son savoir de façon profonde avec une pensée qui lui est propre et qui génère des solutions inattendues.

C’est pour cela qu’il faut aider l’enfant à cultiver sa créativité dans toutes les directions, dans tous les domaines (peinture, histoire, théâtre, danse, musique, poésie … ), à travers notamment ces fameux 100 langages de l’enfant de Malaguzzi afin d’être un « homme complet ».  Rodari propose d’enrichir le milieu de l’enfant par des expériences stimulantes,  et de proposer quotidiennement à l’enfant des petits jeux de création, d’imagination !

Dans cet article, je vous parlerai plus particulièrement de la créativité dans le domaine « d’inventer des histoires » puisque c’était le domaine de prédilection de Rodari. Pour cela, je vous présente l’excellent livre de Gianni Rodari, la « grammaire de l’imagination » !

Oui, je suis d’accord avec vous, ces deux mots paraissent s’opposer et Rodari s’en amuse !!! Il veut surtout fournir de la matière à l’imagination à travers toutes sortes de petits jeux pour aider l’enfant à se lancer dans des histoires plus ou moins folles (en général, plutôt plus que moins ! )

Voici quelques unes de ses propositions :

  • le binôme imaginatif : en se cachant, deux personnes écrivent chacune un mot puis on invente une histoire avec ces deux mots. On peut s’amuser à les relier par des prépositions, ce qui entraînera des histoires bien différentes. Par exemple : crocodile / fusée : le crocodile dans la fusée (ou la fusée dans le crocodile) , la fusée du crocodile, le crocodile sans fusée …)
  • qu’arriverait-il si … : l’un choisit un sujet (une petite forêt ) l’autre un prédicat (s’envole sur la planète Mars). On peut également choisir un héros au hasard pour notre histoire (Spiderman, une petite souris, l’enfant lui même …) et c’est parti pour une nouvelle aventure !
  • le préfixe : rajouter un préfixe (dé, bis, tri, anti, sous, semi, super, mini, maxi …) et le coller à un mot : puis essayer d’imaginer ce que peut être par exemple un anticrayon (un crayon contrariant qui refuse d’écrire ce que l’on souhaite) et inventer une histoire autour de cet objet
  • Découper des titres de journaux pour créer une histoire ou un poème
  • jouer avec les contes de fée : écrire un conte à l’envers (Blanche Neige et les 7 géants), rajouter un mot incongru dans un conte (le petit chaperon rouge + hélicoptère), faire une salade de contes (quand Peter Pan rencontre le Petit Prince) …, transposer un conte dans un lieu ou une époque incongrus (Hansel et Gretel à New York) …

Et plein d’autres propositions !

Et puis on peut aussi piocher dans les jeux des surréalistes (l’Oulipo) , ou dans des jeux de société dont je vous ai déjà parlé.

Et je me suis dit que ça serait sympa de regrouper ces histoires inventées. Noé avait déjà commencé un cahier de lecture où selon la méthode Decroly on mettait les petites phrases écrites par Noé (que je tapais ensuite à l’ordi en version « correcte »). On a fait migrer ce cahier en cahier d’imagination ! On y mettra toujours les petits textes qu’il écrits mais aussi les histoires qu’il a pu inventer lors de tel ou tel jeu et que je pourrai retranscrire moi même, et qu’il illustre !

Par exemple, c’est avec les  story cubes qu’il a inventé cette petite histoire : j’écrivais ce qu’il racontait puis à côté il a dessiné l’histoire, plutôt sous forme plus ou moins de BD puisqu’il a représenté successivement les différents épisodes de l’histoire. Mais parfois, c’est un dessin unique pour son histoire !

Voilà ! Alors imaginons, créons, rêvons, délirons, rions et que la créativité soit le moteur de nos vies !

Age au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 4 mois.

Pour découvrir toutes les activités autour de l’écrit et de l’invention d’histoires, cliquez là ! 

Pour découvrir toutes les activités autour de la pédagogie Reggio, cliquez ici !

Star West

Comme je vous l’ai dit dernièrement, nous revenons de Tunisie et Baptiste avait sa petite idée en tête !

Après discussion avec son papi qui allait être un des deux personnages principaux du film, il a dessiné ce petit story board :

Puis il s’est promené en repérage sur des sites que nous visitions en Tunisie :

Après un raté à Chenini où la carte de l’appareil photo n’avait rien enregistré … (O râge, ô désespoir …) , ils ont retourné leur petit film à Matmata, au dessus de ces maisons troglodytes creusées dans la terre.

Puis de retour à la maison, montage ! Vous pouvez voir que c’est pas du simple !!!

Il était tout content de pouvoir réinvestir ce qu’il avait appris lors de son stage 3ème qu’il a fait dans une entreprise de production de films institutionnels (pour d’autres entreprises) (Wait for it production) : faire des sabres laser !!!

Allez, c’est parti, voici Star West !

 

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 14 ans et 8 mois)

Si vous voulez voir d’autres films de Baptiste, cliquez ici ! 

Bois, laine, peinture et coquillages

– Maman, j’aimerais bien faire un bricolage …

– Euh … écoute il y a ce beau morceau de bois que l’on avait ramassé l’autre jour à la rivière. Tu veux le décorer ?

– Ouiiiii !

J’ai sorti les Posca, Noé est allé cherché ses petits pots à trésor, des coquillages et autres cailloux de sa maison de la nature

Et c’était parti !

Noé voulait coller ce coquillage au bout d’une des branches … j’ai donc sorti mon pistolet à colle et j’ai mis un point de colle là où il me disait (j’ai pas trop osé le laisser faire, j’ai peut-être eu tort !)

 

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Et puis bien sûr Firmin est arrivé : « moi aussi, moi aussi ! » donc décors aux posca, collage de petites plumes …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis les grands qui se pointent : « Vous faites quoi ? » Bon ben c’est parti pour eux aussi !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Baptiste utilise la laine …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Tous ensemble !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et on continue avec la laine !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Voilà où ça en est !

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Je pense que les enfants le continueront à l’occasion, en tout cas Noé me l’a demandé !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis ensuite peut-être chercher un coin où l’installer. Dans le jardin ? OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ages au moment de l’activité : Firmin, 2 ans et 9 mois ; Noé, 5 ans et 9 mois ; Lison, 11 ans et 7 mois ; Baptiste 14 ans et 2 mois) 

Oh je peux faire un pantin ?

Nous avons récupéré il y a quelques semaines un gros sachet d’attaches parisiennes et on s’était que c’était chouette pour faire des pantins ! L’autre jour, Noé avait très envie d’en faire un alors il s’est lancé tout seul !

Il est allé cherché des feuilles un peu épaisses de couleur et a commencé à découper une tête, un corps, des membres, un chapeau …

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Il avait du mal à enfoncer les attaches parisiennes pour accrocher les différentes parties du bonhomme . Je lui ai alors proposé d’utiliser son poinçon pour faire des trous, et cela a très bien fonctionné, il a pu alors se débrouiller tout seul. img_2193 On replie les attaches derrière …img_2195

Et voilà ! Il avait dessiné à la craie la veille un paysage où l’on voit une rivière dans la montagne, une grosse cascade qui débouche sur un lac. (Notre semaine à la montagne a laissé des traces encore !) img_2199

Et notre pantin de se promener dans ce paysage de craie !img_2200

… un vrai décor de théâtre ! Noé a ainsi fait un mini spectacle avec une petite histoire !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 9 mois)

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