Archives pour la catégorie Fabriquer

Les boîtes à sons

Noé continue donc comme il l’a décidé de faire son activité quotidienne qu’il pioche dans le grand guide. Faire une activité, c’est sympa mais la fabriquer auparavant, c’est pas mal non plus ! Alors avant de jouer aux boîtes à sons, qui est une activité Montessori, Noé a d’abord fabriqué le jeu.  Pour cela, il a pris de petites bouteilles de yaourts à boire puis a cherché avec quoi les remplir.  Il s’est décidé pour du riz, du gravier, des lentilles et des graines de haricot. (On avait déjà réalisé ce jeu il y a deux ou trois ans mais entre temps les bouteilles avaient perdu leur contenu …)

Noé a versé soigneusement en faisant attention d’en mettre la même quantité dans les deux bouteilles. Il a aussi veillé à ce que toutes les bouteilles aient plus ou moins le même poids pour que ce ne soit pas un critère déterminant.

Il a réalisé ainsi deux séries identiques ( la série rouge et la série bleue). Pour jouer, c’est simple.  On prend une bouteille bleue, on la secoue pour écouter le son, puis on secoue chaque bouteille rouge pour trouver laquelle fait le même son.

Puis on fait de même avec toutes les bouteilles. Lorsque chaque bouteille rouge est associée à une bouteille bleue, on peut opérer à la vérification.

On retourne chaque couple de bouteilles : si les deux croix sont de la même couleur, c’est que l’on a raison. Le son est bien le même, les bouteilles contiennent les mêmes éléments.

Si le jeu devient trop facile, on peut bien sûr augmenter le nombre de bouteilles.

Et puis bien sûr, après que Noé a joué, c’est Firmin qui s’est approché intéressé, comme toujours !

Ages au moment de l’activité : Firmin, 5 ans, Noé, 8 ans.

Pour découvrir d’autres activités Montessori que nous avons faites, cliquez ici.

Anthony Browne et les poupées-tracas

Ici, on adore les merveilleux livres d’Anthony Browne, pleins de tendresse, d’humour, de poésie et de sensibilité ! Des chefs d’oeuvre ! Je vous ai déjà présenté dans le blog ( mais il y a bien longtemps maintenant !) Une histoire à quatre voix, les tableaux de Marcel ainsi qu’une autre histoire.Et voilà qu’à l’école, Firmin a travaillé sur l’album « Billy se bile » qui nous parle d’un petit garçon très sensible et à la grande imagination qui se fait beaucoup de soucis pour tout au point que cela lui fait perdre le sommeil. Mais sa grand mère a une idée pour son petit Billy.

Elle lui fabrique, selon une tradition venant du Guatemala, une « poupée-tracas » à qui il va pouvoir confier ses angoisses. Il met ensuite la poupée sous son oreiller et peut dormir tranquillement, la poupée le délivrant de ses soucis.

Firmin, à l’école, a donc fabriqué une jolie poupée tracas !

Et le soir venu, il lui a confié ses petits tracas de la journée !

Encore un merveilleux livre d’Anthony Browne, donc, avec en plus des allusions artistiques au surréalisme et notamment à l’oeuvre de Magritte !

On peut y voir aussi un tableau typique du romantisme allemand de C.D. Friedrich symbolisant tout le trouble et l’inquiétude du petit garçon.

 

 

 

 

 

 

 

 

Plusieurs niveaux de lecture donc, comme toujours chez cet auteur d’une grande richesse.

Age au moment de l’activité : Firmin, 5 ans et 3 mois.

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Activités créatives

Ces derniers jours ont été créatifs dans la famille, notamment sous l’impulsion de Baptiste

Il a sorti les pastels à l’huile pour réaliser un dessin autour des quatre éléments.

Puis il a proposé à ceux qui voulaient une petite séance familiale sur le thème : « s’envoler »

De jolies productions même si l’oiseau-ballon est resté inachevé

Et puis nous avons refait le tri et rangement de nos loose parts (en voilà une partie).

Ce qui bien sûr a renouvelé l’envie de les utiliser !

Sur miroir pour Firmin

Et construction  avec pistolet à colle pour Baptiste

Et puis, quand je suis revenue de courses, j’ai découvert ce drôle d’oiseau que Noé et Firmin avaient réalisé avec Baptiste ! Loose parts et peinture !

Baptiste a aussi sorti la cire à modeler, très utilisée en pédagogie Steiner.

Il a réalisé un beau bateau viking en pleine tempête !

Noé s’est alors installé près de lui pour fabriquer un coeur !

Nous avons également sur demande des enfants réalisé une petite séance de jeu de peindre en famille

On dispose nos 18 pots de peinture, les verres d’eau, les pinceaux et c’est parti !

On se laisse porter par la trace …

Nous nous sommes aussi amusés à créer nos costumes pour la fête du village puisque nous participons au défilé de chars, cette année sur le thème des événements de l’année ! Le nôtre, celui de l’association de l’Arche, représente les anniversaires.

Puisque le char sera un gros gâteau d’anniversaire, nous devenons donc cadeaux, bougies … Lison se fabrique un chignon avec des bougies d’anniversaire et des bracelets de ballons !

Une jolie fête !

(Ages au moments des activités : Firmin, 4 ans et 8 mois ; Noé 7 ans et 8 mois ; Lison 13 ans et demi, Baptiste 16 ans)

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Oh je peux faire un pantin ?

Nous avons récupéré il y a quelques semaines un gros sachet d’attaches parisiennes et on s’était que c’était chouette pour faire des pantins ! L’autre jour, Noé avait très envie d’en faire un alors il s’est lancé tout seul !

Il est allé cherché des feuilles un peu épaisses de couleur et a commencé à découper une tête, un corps, des membres, un chapeau …

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Il avait du mal à enfoncer les attaches parisiennes pour accrocher les différentes parties du bonhomme . Je lui ai alors proposé d’utiliser son poinçon pour faire des trous, et cela a très bien fonctionné, il a pu alors se débrouiller tout seul. img_2193 On replie les attaches derrière …img_2195

Et voilà ! Il avait dessiné à la craie la veille un paysage où l’on voit une rivière dans la montagne, une grosse cascade qui débouche sur un lac. (Notre semaine à la montagne a laissé des traces encore !) img_2199

Et notre pantin de se promener dans ce paysage de craie !img_2200

… un vrai décor de théâtre ! Noé a ainsi fait un mini spectacle avec une petite histoire !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 9 mois)

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Des journées colorées ! [L’art est un jeu d’enfant #4]

Activités sympas à l’école de Noé ! Pour la semaine du goût, les enfants devaient venir en portant le plus possible des habits d’une certaine couleur. Et ils ont goûté des aliments de cette couleur !!! Rigolo comme principe !

C’était déjà bien amusant de scruter le placard à la recherche de la couleur convoitée ! On a même jeté un oeil chez le petit frère (on a trouvé un gilet vert, il était un peu petit mais Noé est tellement une petite plume que ça choquait pas plus que ça !). On est même allé voir chez les grands ! Il a essayé un bermuda vert de ses frères, mais ça faisait vraiment une jupe ! On a laissé tomber ! On est aussi aller fouiner dans les déguisements, et on a trouvé des foulards qui ont pu nous servir.

Ainsi, voici la journée orange ! (Bon, Firmin s’est incrusté pour la photo, mais il n’est pas orange lui !). Ils ont mangé une tartine de miel, de la mangue, du saumon fumé et bu un jus d’orange.P1010213

Pour la journée verte, c’était kiwi, olive verte, raisin et courgette crue !

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Journée jaune : citron, banane et puis avec du maïs, ils ont fait du pop corn !P1010253

Et enfin la journée rouge, ce fut fraise, tomate et tartine de confiture de cerises.

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Si vous voulez faire des journées « totale couleur », vous pouvez rajouter d’autres activités ! Des idées en vrac :

  • Peindre avec des nuances de cette couleur

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  • Faire une collection colorée et les disposer sur une petite table ou faire un panneau en collant de petits objets de cette couleur

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  • Découper dans des magazines des objets ou bouts d’objets de la couleur choisie

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  • Faire un collier en ne choisissant que des perles de cette couleur

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  • Jouer avec les jeux de construction ou autres que l’on a la  maison avec une seule couleur

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  • Faire un panneau avec les différentes production et rajouter des reproductions d’oeuvres d’art contenant majoritairement cette couleur :

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  • Faire une pêche aux couleurs : mettre des bonbons de type smarties dans un saladier et essayer d’attraper les bonbons de la couleur demandée avec une cuillère ou une pince :

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Oh ! Et puis j’ai un super livre sur les couleurs !!! Mais je vous en parlerais une autre fois, il mérite un article pour lui tout seul ! 😉

Et puis comme le thème du rendez-vous bloguesque « L’art est un jeu d’enfant » (organisé par le blog Le pays des merveilles) est : les couleurs, je me dis que cet article tombe bien !

(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans et 10 mois)

Pour découvrir tous les articles en lien avec les couleurs, cliquez ici

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Détourner des jeux

Noé aime beaucoup détourner l’utilisation des jeux (je crois qu’il n’est pas très montessorien comme garçon en fait !). Par exemple, il a pris ce jeu pour Firmin et s’est amusé à faire des algorithmes. Il était très content, il trouvait ça très joli !P1000279

Et puis il aime toujours autant faire des constructions ! P1000878

Avec plusieurs jeux de Firmin, il a construit une ville, m’a-t-il dit !P1000881 P1000883

Et ce qui m’a beaucoup plu, c’est qu’il a dit : « Ce sont des maisons les unes sur les autres, comme sur l’image ! ». Sur l’image …? Nous sommes allés chercher les cartes de nomenclatures des habitats du monde que je lui avais faites et il m’a sorti celle-ci :

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Ah oui, tu as raison, les favelas, ce sont des maisons empilées les unes au dessus des autres … On en a profité pour situer le Brésil sur la carte !

Et puis, là je suis un peu hors sujet mais c’est pas grave, c’est mon blog d’abord, je fais ce que je veux ! Une énième construction donc avec le grand arc-en-ciel Grimms :

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C’est la maison des animaux ! Il est allé chercher toutes ses figurines d’animaux et les a installées dans sa maison !

(Age au moment de l’activité :Noé 4 ans et 9 mois)

Activités à la maison

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