Archives pour la catégorie Fabriquer

Activités créatives

Ces derniers jours ont été créatifs dans la famille, notamment sous l’impulsion de Baptiste

Il a sorti les pastels à l’huile pour réaliser un dessin autour des quatre éléments.

Puis il a proposé à ceux qui voulaient une petite séance familiale sur le thème : « s’envoler »

De jolies productions même si l’oiseau-ballon est resté inachevé

Et puis nous avons refait le tri et rangement de nos loose parts (en voilà une partie).

Ce qui bien sûr a renouvelé l’envie de les utiliser !

Sur miroir pour Firmin

Et construction  avec pistolet à colle pour Baptiste

Et puis, quand je suis revenue de courses, j’ai découvert ce drôle d’oiseau que Noé et Firmin avaient réalisé avec Baptiste ! Loose parts et peinture !

Baptiste a aussi sorti la cire à modeler, très utilisée en pédagogie Steiner.

Il a réalisé un beau bateau viking en pleine tempête !

Noé s’est alors installé près de lui pour fabriquer un coeur !

Nous avons également sur demande des enfants réalisé une petite séance de jeu de peindre en famille

On dispose nos 18 pots de peinture, les verres d’eau, les pinceaux et c’est parti !

On se laisse porter par la trace …

Nous nous sommes aussi amusés à créer nos costumes pour la fête du village puisque nous participons au défilé de chars, cette année sur le thème des événements de l’année ! Le nôtre, celui de l’association de l’Arche, représente les anniversaires.

Puisque le char sera un gros gâteau d’anniversaire, nous devenons donc cadeaux, bougies … Lison se fabrique un chignon avec des bougies d’anniversaire et des bracelets de ballons !

Une jolie fête !

(Ages au moments des activités : Firmin, 4 ans et 8 mois ; Noé 7 ans et 8 mois ; Lison 13 ans et demi, Baptiste 16 ans)

Pour découvrir d’autres activités artistiques ou bricolages, cliquez ici 

Oh je peux faire un pantin ?

Nous avons récupéré il y a quelques semaines un gros sachet d’attaches parisiennes et on s’était que c’était chouette pour faire des pantins ! L’autre jour, Noé avait très envie d’en faire un alors il s’est lancé tout seul !

Il est allé cherché des feuilles un peu épaisses de couleur et a commencé à découper une tête, un corps, des membres, un chapeau …

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Il avait du mal à enfoncer les attaches parisiennes pour accrocher les différentes parties du bonhomme . Je lui ai alors proposé d’utiliser son poinçon pour faire des trous, et cela a très bien fonctionné, il a pu alors se débrouiller tout seul. img_2193 On replie les attaches derrière …img_2195

Et voilà ! Il avait dessiné à la craie la veille un paysage où l’on voit une rivière dans la montagne, une grosse cascade qui débouche sur un lac. (Notre semaine à la montagne a laissé des traces encore !) img_2199

Et notre pantin de se promener dans ce paysage de craie !img_2200

… un vrai décor de théâtre ! Noé a ainsi fait un mini spectacle avec une petite histoire !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 9 mois)

Pour découvrir les autres bricolages dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

Des journées colorées ! [L’art est un jeu d’enfant #4]

Activités sympas à l’école de Noé ! Pour la semaine du goût, les enfants devaient venir en portant le plus possible des habits d’une certaine couleur. Et ils ont goûté des aliments de cette couleur !!! Rigolo comme principe !

C’était déjà bien amusant de scruter le placard à la recherche de la couleur convoitée ! On a même jeté un oeil chez le petit frère (on a trouvé un gilet vert, il était un peu petit mais Noé est tellement une petite plume que ça choquait pas plus que ça !). On est même allé voir chez les grands ! Il a essayé un bermuda vert de ses frères, mais ça faisait vraiment une jupe ! On a laissé tomber ! On est aussi aller fouiner dans les déguisements, et on a trouvé des foulards qui ont pu nous servir.

Ainsi, voici la journée orange ! (Bon, Firmin s’est incrusté pour la photo, mais il n’est pas orange lui !). Ils ont mangé une tartine de miel, de la mangue, du saumon fumé et bu un jus d’orange.P1010213

Pour la journée verte, c’était kiwi, olive verte, raisin et courgette crue !

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Journée jaune : citron, banane et puis avec du maïs, ils ont fait du pop corn !P1010253

Et enfin la journée rouge, ce fut fraise, tomate et tartine de confiture de cerises.

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Si vous voulez faire des journées « totale couleur », vous pouvez rajouter d’autres activités ! Des idées en vrac :

  • Peindre avec des nuances de cette couleur

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  • Faire une collection colorée et les disposer sur une petite table ou faire un panneau en collant de petits objets de cette couleur

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  • Découper dans des magazines des objets ou bouts d’objets de la couleur choisie

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  • Faire un collier en ne choisissant que des perles de cette couleur

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  • Jouer avec les jeux de construction ou autres que l’on a la  maison avec une seule couleur

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  • Faire un panneau avec les différentes production et rajouter des reproductions d’oeuvres d’art contenant majoritairement cette couleur :

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  • Faire une pêche aux couleurs : mettre des bonbons de type smarties dans un saladier et essayer d’attraper les bonbons de la couleur demandée avec une cuillère ou une pince :

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Oh ! Et puis j’ai un super livre sur les couleurs !!! Mais je vous en parlerais une autre fois, il mérite un article pour lui tout seul ! 😉

Et puis comme le thème du rendez-vous bloguesque « L’art est un jeu d’enfant » (organisé par le blog Le pays des merveilles) est : les couleurs, je me dis que cet article tombe bien !

(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans et 10 mois)

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Détourner des jeux

Noé aime beaucoup détourner l’utilisation des jeux (je crois qu’il n’est pas très montessorien comme garçon en fait !). Par exemple, il a pris ce jeu pour Firmin et s’est amusé à faire des algorithmes. Il était très content, il trouvait ça très joli !P1000279

Et puis il aime toujours autant faire des constructions ! P1000878

Avec plusieurs jeux de Firmin, il a construit une ville, m’a-t-il dit !P1000881 P1000883

Et ce qui m’a beaucoup plu, c’est qu’il a dit : « Ce sont des maisons les unes sur les autres, comme sur l’image ! ». Sur l’image …? Nous sommes allés chercher les cartes de nomenclatures des habitats du monde que je lui avais faites et il m’a sorti celle-ci :

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Ah oui, tu as raison, les favelas, ce sont des maisons empilées les unes au dessus des autres … On en a profité pour situer le Brésil sur la carte !

Et puis, là je suis un peu hors sujet mais c’est pas grave, c’est mon blog d’abord, je fais ce que je veux ! Une énième construction donc avec le grand arc-en-ciel Grimms :

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C’est la maison des animaux ! Il est allé chercher toutes ses figurines d’animaux et les a installées dans sa maison !

(Age au moment de l’activité :Noé 4 ans et 9 mois)

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Peindre à l’encre de couleur

Toujours dans l’esprit de leur proposer du matériel varié et de les laisser libres d’expérimenter, j’avais acheté trois petits flacons d’encre, un bleu, un rouge et un jaune. J’en ai versé un peu dans des petits pots bébés, obtenant aussi en mélangeant du orange, du violet et du vert.P1000089

L’encre est très facile à utiliser, les couleurs sont belles, vives, éclatantes.

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Elles se mélangent harmonieusement au contact l’une de l’autre !P1000083

Noé, très concentré, a commencé à peindre une fenêtre, puis le mur derrière !P1000090

Firmin s’est éclaté avec les couleurs ! Etonné d’en voir aussi sur ses doigts …

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Quant à Baptiste, il a commencé à peindre un peu au hasard et a vu tout à la fin qu’il avait peint un oiseau merveilleux !

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Voici les productions du jour :

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(Ages au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 2 mois, Noé, 4 ans et demi, Firmin, 20 mois)

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Tissage de papier

Fröbel, le pédagogue allemand du XIXème siècle dont je vous ai déjà parlé, créateur du matériel en bois des Spielgaben,  proposait d’autres activités aux enfants. Il différenciait les dons (des jeux en bois donc, que l’on peut manipuler mais dont la forme reste inchangée lorsque le jeu est terminé) des « occupations » qui consistent en découpages, pliages, tissage, broderies …. Pour ces occupations, il y a comme pour les dons un travail sur les solides, les formes planes, les lignes, les points … mais à la différence que lorsque l’activité est terminée, le matériel de départ est modifié et ne peut retrouver sa forme première.

Je vous avais déjà présenté précédemment une occupation proposée par Fröbel : le papier découpé.

Voici un autre grand classique de Fröbel : le tissage de papier.

Comme pour le découpage, le principe est donc de modifier deux carrés de papier coloré.

On découpe le carré jaune en bandes de papier. Idem pour le carré violet sauf que l’on ne découpe pas les bandes jusqu’au bout, ce qui donne des « franges ».  On peut aussi couper au cutter sans couper les bandes jusqu’au bout, ni d’un côté ni de l’autre.

Le tissage le plus simple consiste à passer la bande jaune une fois dessus, une fois dessous les bandes violettes.

tissage

Mais on peut ensuite inventer toutes sortes de tissages : trois dessus, trois dessous par exemple en décalant de un à chaque ligne.

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ou des motifs plus complexes.

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Lison s’était aussi amusée à essayer de faire son initiale en jouant avec les deux couleurs.

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(Age au moment de l’activité : Lison, 10 ans)  

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