Archives pour la catégorie 2 – activités 18 mois-3ans

Les blocs de cylindres Montessori … et les bébés

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Mon Firmin a découvert avec grand plaisir un des blocs de cylindres Montessori habituellement plutôt réservés à Noé et s’est beaucoup amusé à les enlever tous les uns après les autres ! J’essayais de les remettre à mesure qu’il les enlevait mais il était très rapide ! Bon, ce n’est pas très montessorien de présenter un matériel avant que l’enfant n’ait l’âge de l’utiliser correctement, mais je m’en fiche un peu ! Montessori, j’aime beaucoup, mais je le fais quand même à ma sauce ! Je vous présenterai l’utilisation orthodoxe de ce matériel prochainement ! DSC05319

(Age au moment de l’activité : Firmin, 11 mois)

Activités à la maison

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Gobelets colorés [table lumineuse #5]

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J’ai rajouté comme matériel disponible à utiliser sur la table lumineuse des verres en plastique aux couleurs vives. Noé s’en est rapidement emparé pour construire une tour ! (Pas facile !)

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Puis une jolie pyramide de verres dans un sens :

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Ou dans l’autre :

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Un autre jour, il a installé ses verres puis a commencé à mettre des jetons colorés à l’intérieur.

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Un autre jour encore, il a installé un tapis de pailles comme ils avaient fait précédemment en utilisant les bouteilles arc-en-ciel puis a posé ses verres à l’envers dessus. Ensuite, sans aucune consigne de ma part, il a commencé à poser un jeton sur un verre, deux sur le suivant, ainsi de suite ! DSC05777

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois)

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Bouteilles arc-en-ciel [table lumineuse #3]

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La table lumineuse a toujours du succès ! J’avais vu, toujours chez Humeurs créatives, l’utilisation de bouteilles colorées.

Alors super fastoche ! J’ai acheté six bouteilles d’eau (les plus petites que j’ai trouvées pour qu’elle soient facilement manipulables).

Une ou deux gouttes de colorant alimentaire … D’abord des couleurs pures (une bleue , une rouge, une jaune) . On mélange bien !!!DSC05725Puis on essaie les mélanges …

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Whaou ! Une goutte de bleu et trois gouttes de jaune … Mais mais … ça fait du vert !!! DSC05718

Quelle joie pour Noé ! Il était émerveillé !DSC05720DSC05722

Nous avons donc les trois couleurs primaires et les trois secondaires ! Bon, si vraiment vous avez un grand stock de bouteilles, vous pouvez nuancer encore !   DSC05726

Et arrive le grand moment de la table lumineuse !!! On essaie de mettre une bouteille devant l’autre pour voir une nouvelle couleur en transparence …DSC05728

Et puis Lison s’amuse autant que son petit frère ! Et si l’on posait les pailles (des pailles toutes simples colorées et transparentes) sur les bouteilles …Ça fait un pont …  DSC05730

Et puis finalement on en met plein !DSC05734 DSC05735

Autre essai : cette fois-ci ils font un tapis de pailles et y posent leurs bouteilles colorées couchées… Pas mal !DSC05738

Ils rajoutent les petits jetons déjà bien utilisés les fois précédentes ! (ici  et  ici ). « Il pleut  » dit Noé ! Quelques verres en plastique aux quatre coins …DSC05745Ils apprécient leur oeuvre !

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Allez encore quelques petits essais pailles plus bouteille … DSC05676

DSC05754Encore un bon moment passé avec cette table décidément un peu magique !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois et Lison 9 ans et demi )

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Pâte à modeler et bâtonnets

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J’avais mis à disposition de Noé dans un de ses petits paniers une boule de pâte à modeler et des jolis petits bâtonnés colorés (toujours trouvés chez Si tu veux !) DSC05328

Et j’ai laissé faire mon titi qui s’est amusé à les planter tout autour de la boule !

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Puis ça lui a donné l’idée d’aller piocher dans nos petits pots bricolage et d’essayer d’y planter toutes sortes de trucs …

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Sucette géante avec empreinte de machin chose et insertion de trucs bidules.

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Edit : Je rajoute quelques photos car Noé a continué ses explorations avec la pâte à modeler et je ne veux pas faire un article sur le même sujet !

Cette fois-ci, il a mis des petites perles rocaille dans la pâte à modeler.

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Puis a planté des cure-dents pour finalement faire une espèce de bonhomme/animal …DSC05764

Moi, il me fait penser un peu à Casimir de l’île aux enfants son bonhomme, tout orange avec des points !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois )

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Boîte de tissus à tirer

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Pour mon petit Firmin qui adore tirer sur tout ce qui traîne (les lunettes, les colliers, le cheveux … ), j’ai fabriqué une boîte à tirer (idée piochée sur le net, mais je ne me souviens plus sur quel site, désolée.)!DSC05359

J’ai donc pris une boîte à chaussures et des tissus de textures, couleurs, tailles différentes. Des trous dans la boîte pour passer les tissus. Un noeud à chaque bout ! DSC05362

Ce n’est pas forcément facile à tirer pour lui (j’ai agrandi un peu les trous) et il a dans un premier temps plutôt tripoté les bouts de tissus qui dépassaient ! DSC05365

Il les a un peu goûtés aussi bien sûr !DSC05368

Mais ça intéressait Noé aussi qui lui piquait sa boîte et s’amusait à tirer sur tous les tissus !

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D’ailleurs même les grands ont à un moment ou un autre pris la boîte et ont essayé de trouvé le bout pour tirer tel tissu ! (et quand je dis les grands, je ne parle pas que des enfants !!!)

Bilan : c’est très sympa mais Firmin n’a pas encore pris vraiment possession de son jeu et il ne cherche pas encore vraiment à tirer les tissus. Mais ça va venir je pense !

[Edit du 4 juin 2015 : Firmin a maintenant 17 mois est s’amuse volontiers avec sa boîte à tirer ! Je pense que l’activité est plus appropriée à cet âge, mais ça doit dépendre des enfants ! ]

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(Age au moment de l’activité : Firmin,  10 mois)

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Trier des boutons #2

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Aujourd’hui une nouvelle activité de tri de boutons.  Cette fois-ci les boutons sont tous de la même couleur.

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Là, deux, voire trois possibilités :

– Soit on laisse l’enfant choisir son critère de tri (taille, forme …)

– Soit on trie nous mêmes les boutons une première fois et on trouve ensemble le critère de tri (ici, le nombre de trous)

– Soit on lui dit simplement la consigne : Tu vois, certains boutons ont deux trous, d’autres quatre. Tu mets ici ceux qui ont deux trous, là ceux qui en ont quatre. DSC04735

Ce jour-là, j’avais opté pour la deuxième, mais tout est possible, c’est un choix ! DSC04738

(Remarquez derrière Noé le jeu du grand arc-en ciel (voir mes précédents articles ici et là ). Je vous dis ce jeu, c’est une merveille ! Il le sort pratiquement tous les jours !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 10 mois)

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