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Un château d’ombres colorées !

Les cubes translucides colorés étaient de sortie aujourd’hui ! Les enfants ont profité du beau soleil de la fin d’après midi pour jouer avec les ombres colorées des ces jolis cubes (enfin, il n’y a pas que des cubes, on est d’accord !)

Ils se sont amusés à faire un château d’ombres très haut ! Et quand on passe la main dans les couleurs, on devient aussi tout coloré !

On fait aussi des expériences car un cube bleu sur une ombre jaune … ah ben l’ombre devient verte !

Et quand on glisse une feuille blanche entre les cubes et l’ombre au sol, c’est magique, le château « s’imprime » sur la feuille !

Les enfants étaient très étonnés de voir comme les cubes devenaient longs et grands sur le sol !!!

Allez ! Toujours plus haute la tour !!!

Et oui, simplement en jouant, les enfants expérimentent plein de choses sur les couleurs, les ombres, la lumière, les reflets ! On retrouve très souvent ce type d’activités dans la pédagogie Reggio !

On avait aussi joué avec les cubes translucides sur la table lumineuse ! 

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans et 10 mois ; Noé, 6 ans et 10 mois)

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Promenades : ombres, résonance et découvertes

Ces  promenades sont vraiment les besoins premiers de Firmin en tant qu’activités ! Il les réclame, elles durent longtemps et c’est souvent un peu difficile de les interrompre, même au bout de deux heures ! Mais on y arrive en lui faisant dire au revoir ! « Au revoir fleurs, au revoir cailloux !  » et là il accepte, alors qu’il hurlait juste avant ! Magique !

Ce jour-là, le soleil était de la partie et soudain, Firmin s’est exclamé en regardant mon ombre : « Oh, maman !!! » P1000963

Et puis ensuite il était très intéressé par sa propre ombre : « bébé ! bébé ? »P1000964

C’est quand même super intrigant ce bébé bizarre qui vous suit partout !P1000968

Et au retour : « Parti bébé ! »P1000976

Ah ben non en fait il est toujours là bébé !P1000975

Et aussi un grand intérêt pour les noix par terre et celles restées sur l’arbre ! « Cachée, noix ? »

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Un autre jour, Firmin a voulu monter sur le muret et il s’est déplacé un bon moment comme ça accroché à la grille. Pas mal comme activité motricité, c’était pas facile ! P1010050

Et puis il s’est arrêté brusquement en me disant quelque chose que je ne comprenais d’abord pas « jan-ame », quelque chose comme ça. Qu’est-ce qu’il avait repéré ?P1010060

Bon sang mais c’est bien sûr ! Des gendarmes ! Ah ouais, tu connais ça toi, Firmin ? P1010061

Découverte intéressante dans l’herbe au bord de la route : des matériaux pour faire des travaux. J’ai hésité à le laisser toucher, mais bon, il n’y avait rien de dangereux, et je ne voyais pas comment Firmin pourrait abîmer quelque chose. Alors je l’ai laissé faire !!! Beaucoup de bonheur à patouiller dans l’eau d’abord, car il avait plu peu avant et tous les trous étaient remplis d’eau de pluie. Alors il faisait le tour, touchait d’un côté, de l’autre, enjambait (ou marchait sur) les tuyaux…P1010064

Il a aussi vouloir qu’est ce qu’il y avait dans ces drôles de cubes ! « Ah, mouillé ! « . Et puis, comme je le suis toujours dans ce genre de promenade, on a fait une petite boucle et on s’est retrouvé à nouveau face à ces cubes de béton. Joie de Firmin de retourner patouiller !

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Il a ensuite voulu rentrer dans notre petit cimetière. Je n’ai jamais trouvé glauque de se promener dans un cimetière, mon côté généalogiste sans doute, et j’y vois plus un lieu de souvenir de ces vies passées qu’un lieu de mort. Donc va pour le cimetière ! Il a voulu rentrer dans la petite chapelle, en est ressorti, et cela un grand nombre de fois, tout en disant des « Ah, ah ! ». P1010068

En fait, il avait été surpris de la résonance de la chapelle et il faisait ses expériences, allant derrière la chapelle où cela ne résonnait pas du tout. C’était drôle de le voir faire !P1010074P1010065

Par contre, derrière la chapelle, il a trouvé une tôle et montait dessus en tapant du pied en disant « musique, musique ! ». Il est souvent très sensible aux sons et entend en général avant moi le chant des oiseaux ou un moteur au loin !

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Et puis, dans le cimetière, il a été impressionné par le nombre de croix et n’arrêtait pas de dire « croix ! » dès qu’il en voyait une (autant vous dire que ça a duré un moment !)

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Voilà, j’aime vraiment ces temps de promenade ! Déjà, je suis à cent pour cent avec lui, pas en train de faire autre chose, et je peux l’observer, essayer de comprendre ce qui se passe dans sa petite tête, pourquoi il fait telle ou telle action qui peut paraître étrange ! C’est un moment où il fait librement, tout seul,  1000 découvertes, des choses auxquelles on n’aurait pas pensé et qui le marquent sûrement plus que si c’était moi qui lui avais appris ! C’est un moment d’échanges et de partage, un moment où on le sent tellement bien et heureux !

(Age au moment de l’activité : Firmin, 21 mois)

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