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Bac sensoriel semoule

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Ce n’est pas d’une originalité folle mais le fait est que je n’avais jamais proposé aux enfants ce genre de bac. J’ai donc préparé une caisse en plastique pas trop profonde, de la semoule, des récipients divers, cuillères, entonnoirs, rouleau de carton…DSC00186

J’ai disposé dans le jardin, à l’ombre du tilleul, une couverture et dessus le bac. Je pensais la proposer à Firmin mais alors que celui dormait encore, c’est Noé qui s’est approché (euh … en fait … le premier, c’est Baptiste qui n’a pas résisté à patouiller cinq minutes !!!).DSC00187

Mmm … le plaisir d’y plonger ses pieds ! Pas de doute, c’est bien un bac sensoriel !!!

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Et l’exploration a commencé ! DSC00189

Il a d’abord essayé les différents ustensiles, fait couler, rempli, transvasé, renversé … Il a fait glisser la semoule entre ses doigts …DSC00193

Et puis il a commencé à se raconter des histoires, a fait de la cuisine, était le papa … Je lisais à côté de lui, et il me faisais participer à ses jeux !DSC00196

On a ainsi « mangé » une tarte à la semoule, un gâteau au chocolat et des pâtes avec plein de légumes !!! Un bon moment.

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Et puis petit Firmin s’est réveillé. Il a commencé à enfouir sa petite main dans la semoule.DSC00206

 

Puis l’a prise avec la main pour essayer de la mettre dans un petit récipient.DSC00218

 

Et puis une jambe …DSC00207

… et tout le reste dans le bac !DSC00209

C’était chouette de les regarder jouer tous les deux …

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Euh … Noé … renverser une boîte de semoule sur la tête de ton petit frère … comment dire … Ah ben en fait ça l’a bien fait rigoler !!!DSC00213

Un bel après-midi !!!

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 4 mois ; Firmin, 16 mois)

Activités à la maison

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Esprit Montessori, es-tu là?

3 - activités 3-6 ans, Activités de type Montessori, , , ,

C’est amusant de voir comment les enfants se sont appropriés la pédagogie Montessori ! En effet, un jour qu’elle mettait le couvert, Lison est allée chercher un des deux pichets qui servent aux versés. Les versés sont une activité typique Montessori : l’un des pichets contient des graines par exemple et l’enfant verse les graines d’un pichet à l’autre. DSC09105

Puis elle a rempli le pichet d’eau et l’a placé à côté de l’assiette de Noé. Elle m’explique que c’est pour que Noé se serve tout seul, comme chez Montessori (oui, on discute parfois Montessori ou pédagogies à table à la maison !). Super initiative de ma fille ! Elle a tout à fait raison, mais jusqu’à présent, bêtement, il n’y avait que de lourdes bouteilles d’eau à table et bien sûr c’est nous qui servions Noé.

Il était super content ! Et pour continuer dans l’autonomie, quand sa carafe fut vide, Noé poussa sa chaise jusqu’à l’évier, posa son pichet à côté, grimpa sur sa chaise, ouvrit le robinet, remplit son pichet, posa son pichet, redescendit de sa chaise, récupéra son pichet et le posa sur la table, et tout ça sans catastrophe ! Là, il était super fier et heureux !DSC09096

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 3 mois et Lison, 10 ans et 1 mois)

Activités à la maison

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