Archives mensuelles : novembre 2014

Bouteilles arc-en-ciel [table lumineuse #3]

La table lumineuse a toujours du succès ! J’avais vu, toujours chez Humeurs créatives, l’utilisation de bouteilles colorées.

Alors super fastoche ! J’ai acheté six bouteilles d’eau (les plus petites que j’ai trouvées pour qu’elle soient facilement manipulables).

Une ou deux gouttes de colorant alimentaire … D’abord des couleurs pures (une bleue , une rouge, une jaune) . On mélange bien !!!DSC05725Puis on essaie les mélanges …

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Whaou ! Une goutte de bleu et trois gouttes de jaune … Mais mais … ça fait du vert !!! DSC05718

Quelle joie pour Noé ! Il était émerveillé !DSC05720DSC05722

Nous avons donc les trois couleurs primaires et les trois secondaires ! Bon, si vraiment vous avez un grand stock de bouteilles, vous pouvez nuancer encore !   DSC05726

Et arrive le grand moment de la table lumineuse !!! On essaie de mettre une bouteille devant l’autre pour voir une nouvelle couleur en transparence …DSC05728

Et puis Lison s’amuse autant que son petit frère ! Et si l’on posait les pailles (des pailles toutes simples colorées et transparentes) sur les bouteilles …Ça fait un pont …  DSC05730

Et puis finalement on en met plein !DSC05734 DSC05735

Autre essai : cette fois-ci ils font un tapis de pailles et y posent leurs bouteilles colorées couchées… Pas mal !DSC05738

Ils rajoutent les petits jetons déjà bien utilisés les fois précédentes ! (ici  et  ici ). « Il pleut  » dit Noé ! Quelques verres en plastique aux quatre coins …DSC05745Ils apprécient leur oeuvre !

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Allez encore quelques petits essais pailles plus bouteille … DSC05676

DSC05754Encore un bon moment passé avec cette table décidément un peu magique !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois et Lison 9 ans et demi )

Activités à la maison

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Pâte à modeler et bâtonnets

J’avais mis à disposition de Noé dans un de ses petits paniers une boule de pâte à modeler et des jolis petits bâtonnés colorés (toujours trouvés chez Si tu veux !) DSC05328

Et j’ai laissé faire mon titi qui s’est amusé à les planter tout autour de la boule !

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Puis ça lui a donné l’idée d’aller piocher dans nos petits pots bricolage et d’essayer d’y planter toutes sortes de trucs …

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Sucette géante avec empreinte de machin chose et insertion de trucs bidules.

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Edit : Je rajoute quelques photos car Noé a continué ses explorations avec la pâte à modeler et je ne veux pas faire un article sur le même sujet !

Cette fois-ci, il a mis des petites perles rocaille dans la pâte à modeler.

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Puis a planté des cure-dents pour finalement faire une espèce de bonhomme/animal …DSC05764

Moi, il me fait penser un peu à Casimir de l’île aux enfants son bonhomme, tout orange avec des points !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois )

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Calendrier de l’Avent sapin aux enveloppes colorées et messages surprises …

Aujourd’hui, je vous montre un calendrier de l’Avent que j’avais fait avec mes petits élèves de moyenne section et je vous propose de mettre dedans autre chose que des jouets ou des chocolats …

Mais d’abord la fabrication :

Les enfants ont d’abord fabriqué les petites enveloppes : ils ont découpé le patron, plié, collé puis peint avec de l’encre.

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Ils ont, avec un modèle, écrit les chiffres sur du papier coloré puis découpé autour avec des ciseaux crantés. Puis ils ont collé l’étiquette sur la petite enveloppe.

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Quelques gommettes dorées et argentées pour décorer les enveloppes.DSC00761Notre chère ATSEM a dessiné un sapin sur une grande feuille et les enfants l’ont peint à l’éponge.

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Puis les enfants ont collé les enveloppes un peu partout sur le sapin. Nous avons choisi de ne pas les coller dans l’ordre, c’est plus rigolo ensuite chaque jour de choisir la bonne enveloppe. Mais c’est un choix !  DSC00800

Et voilà notre joli calendrier de l’Avent !

DSC00805J’avais alors choisi de mettre dans chaque enveloppe une petite image sur le thème de Noël que j’avais plastifiée et à laquelle on avait mis une petite ficelle dorée pour accrocher au sapin.

Mais ce que je vous propose est différent ! L’année dernière, à la maison, j’avais placé dans chaque enveloppe un petit papier où j’avais noté des propositions pour chaque soir. Je vous mets 24 idées en vrac, à vous de mettre ça à votre sauce !

– Ce soir, on danse !

– fabrication d’une décoration de Noël

– cache-cache en famille

– plateau télé devant un film/dessin animé de Noël

– fabrication de sablés de Noël

– écris une petite carte/fais un dessin à quelqu’un que tu aimes

– Chacun dit un petit mot gentil sur un membre de la famille : J’aime quand tu … (intéressant entre frères et soeurs !)

– On fait le sapin / on décore la maison

– soirée conte de Noël

– repas à la lumière des bougies

– Chacun pose une question à un autre sur ce qu’il a fait dans la journée

– Passe un coup de téléphone à quelqu’un qui est loin

– Va piocher deux bonbons/papillotes dans le pot

– repas déguisé !

– Chacun chante une chanson qu’il a préparée

– On ne communique qu’avec des gestes …

– version chrétienne : moment de prière en famille où chacun dit une intention ou lit un petit texte qu’il a choisi

– Les enfants font le menu aujourd’hui

– Aujourd’hui, pas de disputes, que des sourires !

– Repas à l’envers : on commence par le dessert …

– Soirée jeux de société tous ensemble

– On tire au sort un petit papier et on fabrique un petit cadeau pour la personne de la famille dont le nom était écrit.

– On ne se parle qu’en chantant !

– On chante des chants de Noël avec ou sans disque !

Voilà ! A vous d’être malin et de bien regarder quel jour tombe telle ou telle proposition … Certaines prennent plus de temps que d’autres et je ne sais pas chez vous, mais chez nous certains soirs c’est un peu la bourre … Donc à concocter avec finesse ! et bien sûr tout dépend de l’âge des enfants !

Si vous avez d’autres idées, je suis preneuse pour notre calendrier de cette année !!!

J’aime bien chaque année avoir d’une part ce calendrier qui met du sens à la fête de Noël, qui permet de bien rigoler en famille et de passer du temps à faire des choses ensemble et de l’autre le calendrier Pomme d’Api dont je vous ai parlé hier avec ses histoires et ses petites images. Voilà comment ça se passe chez nous !

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Tableau de liège, punaises et élastiques

En m’inspirant d’une activité trouvée sur an everyday story, j’ai placé sur un petit plateau un dessous de plat rond en liège sur lequel j’avais mis en rond des punaises (les hautes, pas les plates, je ne sais pas si elles ont un nom particulier). Je lui avais aussi mis dans une petite boîte des élastiques de couleurs et tailles différentes.

Et j’ai laissé faire Noé. Je lui ai juste montré comment tirer l’élastique entre deux épingles et c’était parti ! Il a d’abord fait des triangles.DSC05515

Cela formait déjà une jolie figure mais il a continué à en mettre.DSC05519

Encore …DSC05521

Et encore !DSC05523

Puis il a enlevé tous les élastiques et a recommencé un peu différemment.DSC05524

Il a bien aimé cette activité et a repris son plateau plusieurs fois les jours suivants.

Je lui reproposerai dans quelques temps en ayant modifié quelques petites choses ! Je vous montrerai !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois )

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Petits jetons et feutres [table lumineuse #2]

Ca y est, on a trouvé un petit coin pour installer notre table lumineuse, un petit meuble pour ranger le matériel pour jouer avec que l’on va se constituer peu à peu ! Noé a beaucoup joué avec sa table mardi. Je lui avais donné des feutres pour tableau blanc et il a encore utilisé les petits jetons. Il a d’abord entouré des groupes de jetons en les comptant. DSC05581 Puis il a fait un chemin avec son feutre. DSC05585 Je lui ai proposé de poser les petits jetons sur la ligne. Mais il avait envie de jouer avec moi, alors nous avons posé les jetons chacun à notre tour sous le regard de Lison !DSC05589 DSC05590 Puis il a voulu que ce soit moi qui dessine. Je lui ai donc tracé une spirale et nous avons encore placé les jetons à deux. DSC05593DSC05595 Le lendemain, il voulait encore un escargot. C’est donc Baptiste qui lui a tracé ! DSC05600DSC05601Puis je lui ai proposé de dessiner un bonhomme. Il a alors utilisé un jeton pour faire la tête ! DSC05583 Puis il en a dessiné un autre  .DSC05603 Je lui ai proposé cette fois de placer des jetons pour habiller son bonhomme et faire un pull et un pantalon ! DSC05617 DSC05622 Puis, m’inspirant d’un article de Floriane du blog Humeurs créatives, j’ai posé une feuille blanche sur un dessin de clown et je lui ai dit qu’il allait pouvoir le dessiner ! Là encore, il m’a demandé de participer, dessinant un oeil et me demandant de tracer l’autre ! DSC05648 Puis il a commencé à mettre un ou deux pions mais n’avait pas envie de continuer.DSC05650 Alors je l’ai fait à sa place !  DSC05652 Pour finir, Noé a sorti une petite voiture et a commencé à la faire rouler sur la table. Je lui ai alors proposé de faire une route, ce qu’on a encore fait à deux ! (Il avait vraiment envie de profiter d’un moment à deux ce jour là !)DSC05657 (Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois ) Activités à la maison

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J’aime [Chut les enfants lisent #8]

Aujourd’hui, je voulais vous présenter un petit livre pas comme les autres : J’aime de Pierre Soletti aux éditions Motus.

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Pourquoi est-il particulier ? D’abord parce que son auteur est un poète qui n’est pas particulièrement un auteur pour enfants, à part pour ce petit livre.

Ce livre est donc une petite poésie, illustrée par l’auteur.

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On se laisse bercer par les mots … Même si l’enfant ne comprend pas tout, ce n’est pas bien grave ! Le texte faisait rire Noé, même s’il ne savait pas vraiment pourquoi !Scan0004

J’ai aimé aussi les illustrations en noir et blanc et le petit personnage qui ressemble à un dessin d’enfant.Scan0003

Je trouve que c’est un joli moyen d’approcher la poésie pour un enfant. J’aime !

Allez, juste pour vous montrer ce poète en train de lire une de ses poésies … C’est drôle, c’est loin de l’image de la poésie un peu poussiéreuse que l’on peut avoir, j’adore ! Et la lecture, l’interprétation vaut le coup je trouve !

Activités à la maison

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