Archives pour la catégorie Activités de type Montessori

Première boîte à forme pour bébé

Quand j’ai trouvé chez Cultura cette boîte à mouchoirs carrée en bois, je me suis dis que ça pourrait être sympa pour Firmin ! Elle me faisait penser aux boîtes à forme unique Montessori. Alors bien sûr, celles-ci sont plus « sophistiquées » puisque soit il y a un trou et un plateau pour que la balle puisse y rouler, soit un tiroir que l’enfant doit ouvrir pour la retrouver (principe de la permanence de l’objet). Mais bon, c’est pas le même prix, et c’est déjà pas mal. Et puis dans ma boîte à mouchoirs, on peut enlever le fond si on veut et si l’enfant soulève la boîte, il retrouve sa balle.

Bref, j’ai donné à Firmin une petite balle en tissu qui traînait par là (oui, il y  beaucoup de choses qui traînent par chez moi … pas très montessorien tout ça …). DSC05944Elle a un petit grelot à l’intérieur et ça lui a bien plu ! Par contre, pour le moment, l’idée ne lui est pas venue de mettre la balle dans la boîte.

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Alors c’est moi qui mettais la balle dans la boîte …

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et Firmin était ravi d’aller la chercher !

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Et encore … et encore !

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L’étape « Firmin met la balle dans la boîte » viendra plus tard !!

(Age au moment de l’activité : Firmin, 11 mois)

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Les blocs de cylindres Montessori … et les bébés

Mon Firmin a découvert avec grand plaisir un des blocs de cylindres Montessori habituellement plutôt réservés à Noé et s’est beaucoup amusé à les enlever tous les uns après les autres ! J’essayais de les remettre à mesure qu’il les enlevait mais il était très rapide ! Bon, ce n’est pas très montessorien de présenter un matériel avant que l’enfant n’ait l’âge de l’utiliser correctement, mais je m’en fiche un peu ! Montessori, j’aime beaucoup, mais je le fais quand même à ma sauce ! Je vous présenterai l’utilisation orthodoxe de ce matériel prochainement ! DSC05319

(Age au moment de l’activité : Firmin, 11 mois)

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Mettre des boutons au bonhomme de neige

Alors que je cherchais comment utiliser mon gros stock de boutons, j’ai trouvé une petite activité sympa sur ce blog canadien.

Un bonhomme de neige, des boutons et des chapeaux colorés avec un nombre. Baptiste a eu la bonne idée de me dire de faire des chapeaux différents : casquettes, bonnet de Père Noël, chapeau melon … C’est beaucoup plus rigolo !

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Noé choisit donc un chapeau puis il place le bon nombre de boutons sur le bonhomme.DSC05807

On a essayé de trouver des petits boutons les plus colorés et variés possible pour qu’il puisse choisir les boutons qui lui plaisaient. DSC05813

Après avoir essayé tous les chapeaux,  Noé a eu l’idée (à moins que ce ne soit un grand qui lui ai soufflé, je ne sais plus) ! de poser deux chapeaux sur la tête du bonhomme de neige. Il a donc d’abord posé cinq boutons sur le bonhomme puis deux et s’est amusé à compter combien il y en avait en tout ! Ca lui a encore plus plu que l’activité de départ et il a essayé plusieurs combinaisons !

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Puis il a même essayé avec trois chapeaux ! Et je me suis aperçu qu’il comptait beaucoup mieux que ce que je ne pensais ! A force de compter combien il y a de copains à l’école le matin avec maîtresse, ça rentre je pense !

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Je pense que pour faire évoluer l’activité, je lui proposerai tout simplement d’autres chapeaux avec des nombres un peu plus grands puisqu’il n’a aucun soucis avec ceux de 1 à 9. On va tester les dizaines !

Voilà donc une situation que les enfants ont su rendre encore plus intéressante et rigolote en apportant des modifications ! Vous pouvez voir sur les photos que les grands s’intéressaient beaucoup à l’activité de leur petit frère ! C’est marrant !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois)

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Pâte à modeler et bâtonnets

J’avais mis à disposition de Noé dans un de ses petits paniers une boule de pâte à modeler et des jolis petits bâtonnés colorés (toujours trouvés chez Si tu veux !) DSC05328

Et j’ai laissé faire mon titi qui s’est amusé à les planter tout autour de la boule !

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Puis ça lui a donné l’idée d’aller piocher dans nos petits pots bricolage et d’essayer d’y planter toutes sortes de trucs …

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Sucette géante avec empreinte de machin chose et insertion de trucs bidules.

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Edit : Je rajoute quelques photos car Noé a continué ses explorations avec la pâte à modeler et je ne veux pas faire un article sur le même sujet !

Cette fois-ci, il a mis des petites perles rocaille dans la pâte à modeler.

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Puis a planté des cure-dents pour finalement faire une espèce de bonhomme/animal …DSC05764

Moi, il me fait penser un peu à Casimir de l’île aux enfants son bonhomme, tout orange avec des points !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois )

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Dessiner dans du sel

Voici une activité plutôt « sensorielle » . Le matériel :

– un plateau

– au fond du plateau une feuille constituée de bandes de papiers colorés collées que j’ai ensuite plastifiée

– du gros sel.

Et après on fait ce qu’on veut !

Noé a fait une pluie de sel ! (En essayant de ne pas trop en mettre à côté !)

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Hop, le sel, tout en bas, puis tout en haut sans qu’il tombe à côté (ou presque …) (Vous remarquerez Lison en arrière plan qui fait son violoncelle mais vous êtes priés de ne pas remarquer le bazar …)DSC05498

Laisser des traces avec ses doigts, ça, c’est trop cool !DSC05484

On essaye avec un outil : un pinceau. Pas forcément évident de laisser une trace bien visible, ça « glisse » mais c’est rigolo quand même !DSC05486

Il « pousse » le sel pour obtenir un rond.  DSC05487

Et là il balaye carrément pour dégager une bande colorée.  DSC05492

Et à la fin, il prend sa petite pelle et sa balayette pour nettoyer (non mais faut pas rigoler quand même !). Bon, ne rêvez pas, je suis repassée derrière !DSC05495

Ce qui est bien avec ce genre d’activité sensorielle, c’est que tout le monde a envie d’essayer, de toucher, de tripoter, de laisser des traces, de passer sa main comme un râteau … (oui oui, même les grands, et moi aussi j’avoue !)

Et après son violoncelle, Lison a elle aussi pris le plateau pour s’amuser à écrire son prénom ! Noé avait essayé mais le sel glissait trop, ce n’était pas facile pour lui de faire des lettres bien nettes.  DSC05500 DSC05501

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 10 mois et Lison, 9 ans et demi)

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La boîte à miroirs DIY

J’avais vu sur internet de belles activités avec une « mirror box » comme ici par exemple :

Mais une boîte comme ça, je n’avais pas ça en magasin et je ne savais pas où ça pouvait se trouver.

Pas grave, j’ai pris une boîte à chaussures, du papier miroir autocollant (trouvé dans un magasin de bricolage style Bricorama) et j’ai bricolé mon truc ! Alors ce n’est pas aussi net que de vrais miroirs, mais c’est pas mal quand même !

Première expérience… mettre des legos dessus … Alors là, yeux qui brillent de mon loulou ! « Whoa ! c’est magique !  » Il va répéter cette phrase tout au long de l’activité !

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DSC05437Avec des petits bâtonnets colorés (que j’avais achetés à Si tu veux )

Il suffit de quatre petits bâtons pour que ce soit encore « Whaou ! »   DSC05452

Encore quelques-uns …

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Et si on les met droits … : « C’est trop beau ! »

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Noé essayait avec tout ce qui lui tombait sous la main. Des pions ? « Oh ! il y a plein de bateaux ! »

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Et avec le grand arc en ciel ? Bon, on ne prend que les petits mais … magique encore … ça fait des ronds !

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Une tour de pions qui devient deux fois plus grande ! Magique je vous dis…

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Et les animaux aussi ont fait un tour dans la boîte … quatre ours blancs se font un bisou ! Ca c’est marrant !

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Bon, vous l’aurez compris, Noé a adoré l’activité, il y est retourné le lendemain pour essayer encore avec d’autres objets … J’étais vraiment contente de son enthousiasme !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 10 mois)

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