Archives pour la catégorie Apprendre

Poker avec grands … et petit !

Pendant les vacances, nous avons appris aux enfants à jouer au poker et on s’est bien amusé !DSC08226

Seul petit hic … Un petit Noé qui avait bien envie de jouer avec nous ! Nous lui avons alors donné une pile de jetons en prenant bien soin que ce ne soit pas une couleur que nous utilisions ! (Ce n’est pas le cas sur les photos car elles n’ont pas été prises au cours de la même partie). Et on n’a bien fait car notre Noé de temps en temps nous glissait des jetons en plus, tout de suite repérés par les adversaires !!!

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Il a d’abord fait des constructions avec ses jetons (je n’ai pas de photo, on était très concentré !), des tours, des lignes, un crocodile (si, si !) . Puis il a commencé à les disposer comme sur un dé, jusqu’à 6. Il s’est ensuite posé un problème : Et pour faire 9 ? Je lui ai alors prêté deux dés pour qu’il cherche comment faire 9. Ca l’a occupé un moment, car il procédait par hasard ! Il lançait ses deux dés, comptait les points … Zut, ça ne fait pas 9 … Et il recommençait ! Finalement, ça a marché, il a alors disposé ses pions de poker comme sur les dés, puis il a recommencé avec d’autres nombres.

Ca faisait quelques jours qu’il s’amusait avec les nombres jusqu’à 10 : avec ses doigts, il jouait à chercher les doubles ! Il levait ses deux pouces : ah, 1 et 1 ça fait 2 ! Trois doigts de chaque côté : ça fait 6, etc… Il me semble aussi avoir essayé avec ses doigts trouvé plusieurs façons de faire 4 par exemple. Il faudra que je lui propose une activité sur les différentes compositions d’un nombre ! A suivre ! Dans un autre domaine qui n’a rien à voir, les lettres, il me réclame le panier du E … Ca fait un moment que le panier du D traîne …

(Age au moment de l’activité : Rémi, 14 ans et 5 mois, Baptiste, 12 ans et 7 mois, Lison, 10 ans et Noé, 4 ans et 2 mois)

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1,2,3 un jeu pour compter

Noé, en farfouillant dans le placard des jeux (on commence à en avoir pas mal au bout de cinq enfants …) a ressorti ce jeu 1,2,3 qui date de son grand frère Rémi. Mais j’ai vérifié, le jeu existe toujours, et il a même été amélioré. Vous pouvez le retrouver sur le site de Ravensburger.DSC07989

Il est bien dans les nombres en ce moment mon Noé !Alors il s’est amusé pour chaque plaque à compter les animaux présents et à retrouver le chiffre correspondant, les doigts de la main et la constellation du dé.DSC07990

Pour un plus jeune, on peut se contenter de lui donner par exemple les plaques du 1,2 et 3.DSC07991

(Age au moment de l’activité :  Noé, 4 ans  )

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Pourquoi, comment et complicité

En ce moment, Noé est en pleine période des pourquoi, des comment et des qu’est-ce que c’est.De nombreuses interrogations sur le corps humain, le monde, la mort,  et où j’étais avant de naître … dans le ventre de maman … Mais avant … ? Il s’intéresse à plein de choses, pose plein de questions et m’a l’air d’avoir une bonne mémoire ! DSC07253 - copie La dernière en date de ce matin : Et pourquoi le ciel il change de couleur ? Et la terre, elle est dans le ciel ? La Terre c’est la planète. Et l’espace c’est le ciel alors !? J’édite car quelques heures après avoir écrit cet article, voici en gros les questions et réflexions de Noé pendant le repas, avec un Noé qui a presque 39 de fièvre : Pourquoi je suis malade ? Et c’est quoi les microbes ? A 38° on est malade ? Mais à 14 on n’est pas malade alors ! Et les bébés comment ils arrivent dans le ventre de la maman (Bingo ! Alors cette bouteille de lait mon chéri !…Non, je ne lui ai pas fait le coup !). Mais si il y a plein de bébés alors il y aura plein de monde sur la Terre ! (Tu crois pas si bien dire !). Et comment on meurt ? Et encore comment ? Et encore ? Et moi j’oublie une partie de la conversation parce qu’il était insatiable !

Je vous raconte ça car je voulais vous parler d’un moment de complicité entre Noé et son grand frère Baptiste ! 014a4c8f56d2745ff8f9e9897806df4acc721a21e6 - copieLe mercredi après-midi est particulièrement chargé pour les uns et les autres avec la musique, l’art plastique, l’escrime … et comme nous ne sommes pas sur place(heureusement que leur mamie oui !), ça fait pas mal d’allers et retours. Nous rentrons donc chez nous le soir vers 20h00 et dans la voiture, un petit rituel s’est instauré entre Baptiste et Noé. Ils sont tout contents de s’asseoir côte à côte et pendant tout le trajet, ils papotent et Baptiste fait le professeur ! Il raconte à Noé ce qu’il a appris au collège et lui explique l’électricité, la respiration, les atomes !… Je ne suis pas sûre qu’il comprenne tout … mais ça lui plaît beaucoup ! Et puis Noé lui pose des questions : comment on fait une maison ?  par exemple. Un soir il lui a demandé « Et ça marche comment les feuilles des arbres … » Euh … Alors le lendemain, Baptiste est allé voir sa prof de SVT, lui a expliqué ses petites discussions avec Noé et lui a posé la question ! La semaine d’après, Noé a donc eu son cours sur les feuilles !!! J’adore les écouter ! Et en plus c’est un super truc pour Baptiste pour se remémorer ses cours et essayer de les expliquer de façon simple !

(Age au moment de l’activité :  Baptiste, 12 ans  et Noé, 4 ans)

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Compter … avec Montessori et Spielgaben !

 

Noé l’autre jour est spontanément aller chercher sa table de Seguin Montessori et a commencé à chercher les nombres de 11 à 19.

Puis il a essayé d’inventer des jeux (ça, il aime bien !) en mettant les cartes de nombres à l’envers, en posant les perles Montessori à différents endroits …

Il a posé toutes les barrettes correspondantes à côté du bon chiffre … photo 3Après avoir bien bidouillé, je lui ai proposé d’utiliser le Spielgaben avec. Et c’était parti !

En plus de l’étiquette et de la barrette de perles, il a rajouté autant de formes identiques les unes sur les autres que le chiffre(enfin, quand on avait assez de couleurs de chaque, ce qui a commencé à être problématique à partir du 8 !!) . photo 1 photo 2

On aurait pu utiliser d’autres éléments (bâtons, points …), présenter sous différentes formes … Je lui proposerai de varier s’il veut le refaire !

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans  )

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Un jeu de tables de multiplication … un peu détourné !

Dans le petit supermarché de mon village, il y avait une promo jeux en bois pas chers alors forcément j’ai jeté un oeil. Je suis tombée sur ce jeu de tables de multiplication chez La malle aux Jouets :DSC07996 Sur une face, la multiplication, le résultat de l’autre côté. DSC07997 Le jeu est joli, les couleurs vives, je me laisse séduire même si les trois grands connaissent leurs tables et que ce n’est pas encore d’actualité pour les deux petits ! Quoique finalement, ça ne fait pas de mal à Lison de manipuler tout ça, notamment en l’utilisant à l’envers (35 … c’est 7×5). Une petite critique : l’écriture en blanc, sur le jaune notamment c’est pas top ! Et puis en l’ouvrant à la maison, ça fait tilt ! Si je l’ai pris, c’est que ça me faisait penser au tableau de 100 Montessori ! Bon, ce n’est pas exactement pareil, notamment au niveau des couleurs, mais c’est quand même pas mal ! J’ai donc écrit sur une des faces vierges des petits cubes les nombres de 1à100 (j’ai hésité avec les nombres de 0 à 99). Et voilà ! DSC07993 Et du coup, j’ai pu le présenter à Noé ! Je lui ai donné les cubes de 1 à 20 (qui commencent à lui être familiers, sauf le 20, avec la table de Seguin). DSC08000 DSC08001 Pas de soucis jusqu’à 10. DSC08005 Ensuite il recomptait systématiquement à chaque fois qu’il posait un cube pour savoir où il en était. Et il a découvert ainsi le 20 ! Il faudra que je lui montre ce nouveau nombre avec les barrettes de perles. DSC08006 Et puis comme ces petits cubes sont ma foi jolis avec leurs couleurs éclatantes, ils ont aussi servis de jeu de construction ! DSC08010 DSC08011   Puis le soir, Lison avait justement une évaluation à préparer sur les multiples. Et ben voilà !  Un peu de Montessori ! Et voilà donc ma Lison en train de chercher les multiples de 3 … DSC08016 Et de les disposer à leur place sur la grille. DSC08017 Et oui ! Ca fait des lignes obliques ! DSC08018 On aura fait une super découverte : les math, c’est beau !!!      Elle a fait la même chose avec les multiples de 2 : des verticales ! photo Pas le temps de continuer ! Elle a hâte de voir ce que vont donner les autres multiples !!! Et comme on a vaguement abordé les nombres premiers, je pense qu’on va tester aussi !     (Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et Lison, 10 ans) Activités à la maison

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Lettres en bois et alphabet

 

Je vous avais déjà parlé de ces jolies lettres en bois, aujourd’hui je vous montre une petite activité de type Montessori. J’ai proposé à Noé les lettres majuscules dans une petite boîte, puis un alphabet également en lettres majuscules plastifié.DSC05324

Noé a tout simplement posé la bonne lettre sur l’alphabet.DSC05305

Un autre jour, je lui ai proposé la même activité mais au lieu de lui donner les lettres majuscules, je lui ai donné les lettres en script. Il a commencé par placer les lettres de son prénom, puis les lettres se ressemblant dans les deux écritures (o, c, z … il y en a quand même pas mal.) DSC05817

(Age au moment de l’activité :  Noé, 3 ans et 10 mois)

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