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A nous de choisir ! [Chut les enfants lisent #32]

2 - activités 18 mois-3ans, Lire, , , , , ,

 

Firmin commence à bien s’intéresser aux livres et tout particulièrement à celui-ci : A nous de choisir ! de Nicolette Humbert aux éditions la joie de lire.DSC00432

C’est un livre aux pages cartonnées avec de grandes belles photos qui prennent toute la page et sans texte.

DSC00438Ces belles photos du quotidien attirent beaucoup Firmin et lui parlent beaucoup. Il montre des choses en « parlant » beaucoup, répète le mot que je lui dis. Il aime beaucoup notamment chercher les peluches (on en trouve sur plusieurs pages) en disant « doudou » !

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Mais cet album est plus qu’un simple album de photos. D’abord celles-ci vont deux par deux et se répondent.DSC00433

Ainsi les plus grands comme Noé s’y intéresse aussi car d’une part il y a beaucoup de choses à raconter, des éléments plus ou moins implicites. Il fait le lien entre les deux images : d’abord ils ont fait ça, puis ça. Mais ils auraient aussi pu faire ça.

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Tout l’album est placé de façon subtile sous le signe de la nature, du respect de l’environnement, de l’écologie, d’une société moins consommatrice (réparer ce qui est cassé, donner ce qui ne sert plus, trier les déchets, manger des fruits cueillis sur l’arbre…)DSC00434

A la fin du livre, les duos d’images sont repris avec de petites questions. Par exemple : « les mains sont pleines de savon. Quand ouvrir le robinet ? » ou « Il fait froid dehors. Pour qui cette petite cabane ? »DSC00436

Un livre qui plaît donc beaucoup à mes deux plus jeunes, chacun le regardant à son niveau !

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Ceci est ma trente deuxième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

(Age au moment de l’activité : Firmin, 17 mois ;Noé, 4 ans et 5 mois )

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Peau de banane [Chut les enfants lisent #31]

3 - activités 3-6 ans, Lire, , ,

 

Noé a rapporté de la bibliothèque de l’école le livre Peau de banane de Lilli L’Arronge  aux éditions Ecole des Loisirs.DSC00299

Même les grands ont été attirés par l’album et l’ont lu avant Noé !DSC00280

Que se passerait-il si Hubert jetait sa peau de banane par terre …DSC00300

Et les deux enfants vont imaginer toutes les catastrophes (ou non !) qui vont découler de ce petit acte apparemment insignifiant. DSC00304

On s’est beaucoup amusé à regarder personnage par personnage, événement par événement ce qui se passait !DSC00278

Un exemple parmi d’autres : le monsieur glissant sur la peau de banane fait tomber une échelle. Le peintre sur l’échelle s’accroche à une fenêtre. La dame de l’appartement le sauve en le faisant rentrer dans son appartement. Ils tombent amoureux ! Mais pendant qu’elle fait ça, elle ne s’occupe pas de son repas qui est en train de brûler et de provoquer un incendie que viendront éteindre les pompiers, etc, etc…DSC00290

C’est vraiment amusant de rechercher toutes les réactions en chaîne.DSC00293

Quant à la scène finale, elle est vraiment délirante et très drôle, on voit même Superman et King-Kong !DSC00271

La toute dernière page est aussi amusante car ce sont des photos prises quelques temps après cette zizanie et on voit que le monsieur de l’échelle a épousé la dame de l’appartement, que la petite fille qui s’envolait avec tous les ballons a été sauvée par Superman, qu’un des cochons a été mangé par un serpent (petite référence en passant au serpent fermé du petit Prince !)…

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Et puis du coup on est allé voir au début du livre la double page du début qu’on ne regarde pas toujours et là surprise : la petite histoire en images de la banane, de la graine plantée jusqu’à la banane d’Hubert, en passant entre autres par le voyage en bateau. Sympa !

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Un livre donc que nous avons tous beaucoup aimé !

Ceci est ma trente et unième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 5 mois)

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La ménagerie extraordinaire [Chut les enfants lisent #30]

3 - activités 3-6 ans, Lire, , , , ,

 

Aujourd’hui, un bel imagier sur les animaux, mais un imagier pas comme les autres puisque ce sont des sculptures d’animaux que l’on va découvrir ! La,ménagerie extraordinaire est de Caroline Desnoëttes, aux Editions « Réunion des musées nationaux. »DSC00105

Au début du livre, on trouve deux doubles pages où l’enfant, à partir d’un détail et d’une devinette, va essayer de découvrir les animaux qui seront présentés par la suite.DSC00106

Puis l’enfant découvre l’animal, et une partie de la devinette est reprise. DSC00107

Les sculptures sont variées et proviennent d’époques et de pays différents. DSC00108

On trouve des oeuvres d’Egypte antique, du Japon, d’Afrique noire mais aussi des oeuvres de Picasso, Degas, Niki de Saint Phalle …DSC00109

Sous chaque oeuvre est inscrit en petit pour l’adulte le titre de l’oeuvre, l’artiste s’il est connu, la date, le matériau, le nom du musée où se trouve l’oeuvre… L’adulte peut ainsi éventuellement situer pour l’enfant l’origine de la sculpture.DSC00110

Le nom de l’animal est écrit aussi en anglais et en espagnol, mais bon, vu mon accent, j’en reste au français !DSC00111Un beau livre qui permet d’aborder l’art de façon simple et ludique ! Ca peut peut être être intéressant avec un plus jeune de comparer avec des photos de l’animal réel.

Ceci est ma trentième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent».

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Le livre des mots [Chut, les enfants lisent#29]

3 - activités 3-6 ans, Lire, , , ,

Aujourd’hui, je vous présente un livre de mon enfance, en l’état (plus très bon tellement il a été lu !), mais toujours trouvable et même en version bilingue maintenant ! Il s’agit du livre des mots de Richard Scarry.

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Je suis sûre que ça rappelle des souvenirs à certains ! (ou alors peut-être que je suis trop vieille …)

En tout cas, cela se présente sous la forme d’un imagier avec des doubles pages thématiques avec ces familles animaux bien sympathiques en pleine action !

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Parfois on ne retrouve pas les animaux mais juste les images du thème, cela dépend.DSC00058

J’adore les illustrations ! DSC00057

J’adorais cette page des jouets ! DSC00059

Il y a plein de détails à observer, des petites histoires à se raconter …DSC00063

Noé a découvert ce livre avec plaisir et il aime beaucoup le regarder !!!Il a notamment flashé sur cette page des instruments de musique et l’a observée un bon moment, tout content de retrouver les instruments de ses frères et soeur !DSC00064

Mais les pompiers c’est sympa aussi !DSC00061C’est vraiment un superbe livre, au style forcément désuet, qui a un charme fou je trouve !

Ceci est ma vingt-neuvième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent».

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 4 mois)

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Le livre des cabanes [Chut, les enfants lisent #28}

4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, Fabriquer, créer, Jouer, Lire, , ,

En faisant un petit tour dans notre librairie préférée (quelle chance on a ! une magnifique librairie, une vraie, dans notre village ! ), Baptiste a craqué sur ce livre : le livre des cabanes de Louis Espinassous, chez Milan.Nos enfants ont toujours adoré faire des cabanes ! Vous pouvez voir leurs cabanes ici, ici ou ici !DSC09599

Ce joli livre présente toutes sortes de cabanes, de la plus simple à la plus compliquée !

Une cabane en carton …DSC09602

Une avec des couvertures …DSC09603

Une avec des branches de bois contre un arbre…DSC09600

 

Il y a toutes sortes de dessins pour expliquer différentes techniques, comme les noeud par exemple, ce qui intéressait beaucoup Baptiste !DSC09601

… une cabane vivante !DSC09604

Dans les arbres …DSC09606

Il nous est aussi présenté des « cabanes » plus élaborées utilisées dans le monde comme la yourte en Mongolie ou le tipi. DSC09605

Un livre qui leur a tout de suite donné envie de refaire une cabane …

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Elle a quelque chose de la tente berbère, leur cabane ! DSC09583

Un fil entre deux arbres (en fait, il était déjà là, il l’avait mis pour faire un filet pour une partie de badminton !), des couvertures, des pinces à linge …DSC09591

… un toboggan au milieu !DSC09590

De grosses pierres …DSC09597

Ils ont vraiment passé un bon moment à l’intérieur ! Rémi qui avait plein de boulot (des disserts quand il fait beau … le pauvre) s’est à un moment installé à l’intérieur pour bosser ! (bon, pas sûr que ce soit le moment où il a été le plus efficace …)

Pour en revenir au livre, un bel ouvrage inspirant qui donne des idées et qui fait rêver  !

Ceci est ma vingt-huitième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent».

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 12 ans et 9 mois ; Lison, 10 ans et 2 mois, Rémi, 14 ans et 7 mois et Noé, 4 ans et 4 mois)

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Mon tour du monde en 80 contes [Chut, les enfants lisent #25}

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, Lire, , , ,

Comme nous nous intéressons toujours à la maison à la découverte du monde et des autres cultures, après les petits livres de « contes des enfants du monde » et les documentaires « vivons le monde en … » , je vous propose aujourd’hui « Mon tour du monde en 80 contes »  racontés par Ann Rocard aux Editions Lito.

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Ce qui m’a notamment beaucoup plu dans ce livres de contes, c’est la carte du monde au début du livre. En effet, on y trouve à l’emplacement du pays la page du conte correspondant. C’est génial, parce qu’on a l’impression de voyager ! Noé promène son doigt sur la carte et il se dit qu’aujourd’hui il veut aller en Chine, en Australie, en Inde ou au Groenland ! Et hop, on regarde la page correspondante, et on arrive dans le pays !DSC09086

Les contes sont courts, une page ou deux de texte, rarement trois avec en plus une ou deux illustrations pleine page.DSC09099

 

Il y a environ une vingtaine d’illustrateurs différents ce qui permet d’avoir quelque chose de varié et ça c’est sympa !DSC09103

Les contes sont parfois un peu compliqués mais Noé (4 ans) accroche bien quand même. Quand je sens que le texte est un peu dur, soit je simplifie les tournures de phrases, soit j’essaie au maximum de dire la phrase et le mot de façon simplifiée puis tout de suite après de dire la véritable phrase/mot. Le fait de répéter ne le gêne pas, au contraire, ça fixe les choses et comme ça à la fois il comprend l’histoire et à la fois il entend un vocabulaire ou des phrases plus recherchés. Par exemple, je vais lui dire « Il trouve la porte fermée, il trouve la porte close. » et du coup ça passe bien. DSC09100

Ce qui est un peu plus difficile aussi que dans un album, c’est qu’il y a un long texte pour une image alors que dans les albums, c’est souvent une phrase ou deux et une image qui illustre le texte. C’est donc plus facile ! Là, cela demande plus de concentration et se faire le film dans la tête ! Parfois, il m’arrive de reformuler tout un passage si je sens que c’était trop compliqué et que cela va l’empêcher de suivre l’histoire !DSC09101

En tout cas, Noé accroche vraiment et est tout content chaque soir de partir dans un pays différent ! A la fin de l’histoire, il retourne sur la carte du monde et me dit : Demain … on va en Asie ! en Chine ! »DSC09104

Ceci est ma vingt-cinquième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent».

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