L’autre jour, je rentre dans le salon et je trouve mes deux garçons ayant étalé les cartes de nomenclature du monde !
Je vous avais déjà parlé des cartes des habitants du monde. Là, Baptiste est en train de chercher la bonne étiquette à mettre sur la bonne photo. Et ensuite il vérifie avec les cartes complètes (photo +nom du pays+couleur montessorienne du continent).
Noé, lui, utilise les cartes de nomenclature des maisons du monde que je lui ai faites. Je vous les mettrai en ligne un de ces jours quand j’aurais cinq minutes, promis.
Et il s’est inventé son propre petit jeu, comme il sait si bien faire ! Il a étalé toutes les cartes et il a cherché les maisons identiques (puisque comme pour les cartes des habitants, il y a 3 étiquettes : nom ; photo ; nom+photo+couleur).
Puis il les a mises ensemble en les triant par continent : un continent par carreau du carrelage ! Bon, il a saturé u bout d’un moment et n’a pas fait toutes les cartes mais ce n’est pas bien grave !!!
J’adore quand ils jouent en autonomie et qu’en plus ils inventent des règles !!!
Et puis, promis, ce n’est pas parce que ce sont mes garçons qui jouent que pendant ce temps ma fille ne trie que ses cartes pet shop par couleurs (rose, violet, doré, arc-en-ciel …) 😉 Non, non, c’est incroyable, mais elle aussi s’intéresse au monde qui l’entoure !!! Qui l’aurait cru …
Si vraiment ça vous parait surréaliste, la preuve en photo :
Pas de petit panda rose à l’horizon !!!
(Age au moment de l’activité : Lison, 9 ans et demi , Noé, 4 ans et 5 mois ; Baptiste, 12 ans et 10 mois )
Pour découvrir d’autres activités autour des continents et du monde, cliquez là
Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !
Super ces cartes. Et oui oui oui, si tu as le temps, je serais enchantée de les voir et de les imprimer pour ma lutine. Merci d’avance !!
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Promis, j’y pense !(en plus j’en ai d’autres en réserve sur les paysages, les animaux …Je voulais aussi en faire sur la culture des pays : alimentation, jeux, musique … Il y a de quoi faire !!!)
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Lol il va vraiment falloir que je l’intéresse de plus près à ce globe Montessori, tu m’as bien motivée. Mais c’est cher 😦 Peut-être trouverai-je une idée pour le fabriquer ! En tout cas merci…
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https://activitesmaison.com/2014/10/06/le-globe-montessori-diy/ et https://activitesmaison.com/2014/10/13/le-globe-montessori-2/
😉
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Lol trop facile 🙂 🙂 Merci !! ❤
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J’avais très envie de commenter sur ton dernier billet concernant les livres « genrés » et cette histoire de rose prédominant et de petits pandas tout mignons pour les filles juste parce qu’elles ne s’intéressent pas au Monde selon cet éditeur. Et puis quand j’ai vu que tu avais reçy pléthores de commentaires dont certains qui m’ont hérissé le poil, j’ai préféré ne pas en rajouter. Bref, tout ce qui est genré me navre et notamment tout ce qui est destiné aux filles. Il est temps que les choses bougent. Bravo pour les cartes en tout cas.
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Merci ! Oui, il y a des commentaires qui sont juste insupportables …
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C’est fou comme les propos prennent vite de l’ampleur et de la virulence dès qu’on touche à l’égalité des sexes et l’éducation !
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Je n’ai pas encore de carte de nomenclature mais j’y pense de plus en plus je trouve que c’est très intéressant.merci de ton partage
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Un grand merci pour ce travail. Ce sont mes filles de 4 ans qui vont découvrir tout ça! Bravo encore.
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J’espère qu’elles vont bien s’amuser avec 🙂
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