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Un jeu de mon enfance !

Grand tri dans nos jeux pendant ces vacances et je suis retombée sur ce jeu de mon enfance ! L’arbre de Mako !

Du coup, ni une ni deux, je le présente aux garçons et découvre par la même occasion qu’il y a une règle ! ( dans mes souvenirs, c’était plutôt une espèce de jeu de construction )

Pas trop compliquée la règle !

On se partage les pièces. On joue à tour de role. Le dé donne la pièce à jouer. Mako est un joker avec lequel on peut jouer la pièce que l’on veut.
Les branches se mettent sur le tronc.
Les feuilles sur les branches.
Les fleurs sur les feuilles.
Les abeilles sur les fleurs.
Les papillons où l’on veut.
Le premier qui s’est débarrassée de toutes ses pièces a gagné !

Mine de rien, un petit peu de stratégie avec les papillons ! Noé nous a bluffé en nous bloquant : il avait posé toutes ses feuilles contrairement à nous : il a ensuite placé des papillons aux derniers emplacements de feuilles et on s’est retrouvé bloqué !!! Et il a gagné … Bravo Noé !

Et vous ! En creusant dans votre mémoire, c’est quoi le jeu de votre enfance qui n’existe peut-être plus … ?

Ages au moment de l’activité : Firmin, 4 ans et 2 mois ; Noé, 7 ans et 2 mois

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Feuilles d’arbre, ficelle et perforatrice

 

Voici une petite activité trouvée sur Pinterest ! Je l’ai présentée sous forme de plateau Montessori mais en fait je l’ai plutôt proposée à Noé sous forme Reggio. Euh, je parle chinois pour certains, là ? Reggio, c’est un type de pédagogie alternative expérimentée en Italie à Reggio Emila (c’est une ville, pas une pédagogue !!!). Je vous ferai peut-être un article ultérieurement ! Mais juste pour la façon de présenter les activités : Chez Montessori, j’aurais montré le plateau à Noé, j’aurais moi-même réalisé quelque chose avec le matériel puis j’aurais reposé le plateau en disant à Noé qu’il pourrait faire pareil quand il voulait. A la mode Reggio, je pose le plateau sur une table. Quand Noé me demande ce que c’est, ce qu’il faut faire, je lui dis qu’il peut faire ce qu’il veut et c’est parti ! On appelle ça dans la pédagogie Reggio, une provocation, des éléments proposés à l’enfant qui par eux-memes donnent envie de produire quelque chose, de créer.DSC00129

Et donc mon Noé commence à découper une feuille en deux avec les ciseaux. Puis il me montre la perforatrice et me demande ce que c’est. Je lui montre avec une feuille de papier comment on peut faire un trou. Il fait un trou dans la feuille de laurier.DSC00152

Hop, il passe la ficelle dans le trou …DSC00153

…et continue ! Il a aussi essayé d’utiliser la perforatrice sur la ficelle mais ça n’a pas marché !DSC00154

Très fier de son collier le petit Noé ! J’ai juste fait le noeud …DSC00164

 

Et puis il a continué. Je me suis mise en retrait et je l’ai regardé faire de loin ! (ça c’est très montessorien ! )DSC00155Plusieurs trous et une petite ficelle qui se faufile…

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Oh, ça fait comme un cinq ! DSC00172

 

Et un collier aussi pour monsieur Loup ! DSC00170Il était vraiment bien dans le truc ! Dommage qu’un grand dadais (son grand frère …) ait allumé à un moment la console de jeux ce qui l’a immédiatement détourné de son activité au profit de l’écran … Grrr …

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 4 mois)

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Noé l’ébouriffé [Chut les enfants lisent #14]

Noé a décidément reçu pour son anniversaire plusieurs bien jolis livres ! Voici « Noé l’ébouriffé » de Khoa Le aux éditions Nuinui.DSC06369Ce petit Noé a toujours refusé qu’on lui passe un peigne dans les cheveux. A tel point que deux oiseaux ont trouvé que sa tête ressemblait à un nid douillet et s’y sont installés !DSC06370

Mais ces deux-là ont eu des petits et une graine dans les cheveux de Noé s’est mise à germer et à devenir un arbre…DSC06371

La situation devenait de plus en plus difficile pour Noé qui ne supportait plus le bruit des oiseaux !DSC06372

Il alla alors voir sa maman qui trouva une solution à son problème !DSC06373

L’histoire est sympathique mais j’ai surtout aimé les illustrations de ce livre ainsi que le côté imaginaire et fantastique bien qu’un peu inquiétant (mais le fantastique est souvent un peu inquiétant !)

Ceci est ma quatorzième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

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Peinture d’automne d’après Alechinsky

Voici la peinture réalisée par Baptiste il y a quelques années :DSC00141

Tout d’abord placer un pochoir rectangle (découpé dans du caron par exemple) sur une feuille et projeter de la peinture avec une brosse à dents. Projeter différentes couleurs pour avoir un effet intéressant.

Puis peindre un arbre à la peinture noire.

Puis décorer le cadre au feutre fin noir : des éléments naturels (feuille, fleur, branche, …) ou météo (soleil, nuage, pluie …) dans des rectangles.

Cette production est inspirée d’une peinture murale du peintre Alechinsky .

 

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 7 ans et demi )

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Le jeu de l’arbre

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Ce jeu « Le jeu de l’arbre » est parfait comme tout premier jeu de société pour les plus jeunes.

Chacun choisit une couleur, puis, il y a plusieurs façons de jouer possibles :

1) On lance simplement le dé des couleurs chacun son tour. Celui qui a l’arbre de la couleur du dé rajoute un fruit à son arbre.

2) On lance simplement le dé chiffré (1, 2, 3 ou -1, -2, -3). Le joueur ajoute ou enlève des fruits à son arbre.

3) On lance les deux dés. Le joueur enlève ou rajoute des pommes à l’arbre de la bonne couleur. C’est avec cette règle que nous avons joué et Noé était ravi !

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Nous avons eu ce jeu lorsque Rémi était tout petit et tous l’ont beaucoup aimé !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 8 mois)

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