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Le jeu : « le verger »

Aujourd’hui, je vous présente un grand classique pour les tout petits mais que nous n’avions pas ! Firmin a eu pour Noël ce beau jeu du verger (aux éditions Haba) , dans une belle boîte en métal car c’était une édition anniversaire ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Il est vraiment très beau avec ses petits fruits en bois et ses petits paniers ! J’adore les cerises avec leur ficelle ! Spontanément, ils les ont mis sur les oreilles !

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Première étape du jeu, l’installation. Noé et Firmin ont déjà beaucoup aimé disposer les fruits sur l’arbre, un sur chaque dessin de fruit !

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Et puis c’était parti ! La règle est très simple bien sûr. C’est un jeu de coopération : nous sommes donc ensemble contre le corbeau. Le but du jeu : que nous récoltions tous les fruits avant que le puzzle du corbeau soit reconstitué. Chacun son tour, nous lançons le dé. Si nous obtenons une couleur, nous prenons le fruit correspondant. Ici, Firmin a eu le vert : il prend donc une pomme pour la mettre dans son panier. Si jamais il n’y a plus de pomme alors que nous avons obtenu le vert, nous passons notre tour …

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Si l’on tombe sur le panier, on peut choisir deux fruits à mettre dans le panier.

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Et si l’on obtient le corbeau, nous piochons une pièce du puzzle corbeau à placer au centre !!!

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Quel est l’intérêt du jeu me demanderez-vous peut-être ? Le premier objectif est d’apprendre à jouer à un jeu de société ! C’est à dire attendre son tour pour jouer, comprendre que le dé implique une action, comprendre le but du jeu. Ce n’est déjà pas rien !

Ensuite il y a la reconnaissance des couleurs (je fais rouge donc je prends la cerise).

Il y a aussi une première notion de nombre : je ne prends qu’un seul fruit ! (c’est tentant d’en piocher plusieurs !). Et quand je fais le panier au dé, je prends 2 fruits.

Il y a le puzzle du corbeau à reconstituer.

Et il y a un petit début de stratégie avec le panier : quand Firmin faisait panier, il prenait n’importe quels fruits, ceux qui lui plaisaient, alors que Noé avait bien compris qu’il avait intérêt de les prendre là où il y en avait le plus !

J’avais hésité avec le premier verger (je ne peux pas vous en parler plus car je n’ai pas testé) qui est une version plus simple mais je ne regrette pas du tout pour Firmin d’avoir pris celui-ci ! Il lui correspond parfaitement. Pour Noé, c’est bien sûr un peu simple, mais il a quand même pris plaisir à jouer avec son petit frère et s’est pris au jeu !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans ; Noé, 6 ans)

Pour découvrir les autres jeux dont j’ai déjà parlé dans le blog, cliquez ici !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Expédition Dino : un jeu pour jouer les apprentis paléontologues

Le principe du jeu : on pose sur le plateau des cubes avec des os sur certaines faces. Entre tous ces cubes, est caché un dinosaure.

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Nous avons aussi un sympathique petit pion, Tim le paléontologue (un pion pour tous) se déplaçant sur le plateau. Le premier joueur lance donc son dé et déplace Tim sur le plateau. DSC06094Soit il tombe sur la case marteau + burin : il doit alors à l’aide de ces deux outils faire tomber une pierre (il a droit à 3 essais). Si il en fait tomber plusieurs, si une pierre fait tomber Tim ou si la pierre montre une face vide, le joueur n’a pas gagné, il pose sa pierre sur le côté. Mais si sa pierre montre un os, il le garde !

Si le pion tombe sur la case marteau, idem mais en n’utilisant que le marteau et s’il tombe sur la case loupe, il prend un cube de la défausse et le lance comme un dé, il le garde s’il y a un os.DSC06099

Petit à petit, on voit le dinosaure pointer le bout de son nez ! On se fait un peu peur ! Et la partie s’arrête lorsque le dino tombe. Celui qui a le plus de cubes est alors le gagnant de la partie !DSC06105

Un petit jeu que Noé a bien apprécié et qui peut permettre de parler dinosaures, fossiles, préhistoire. Les fans de dinos apprécieront, et ils sont nombreux à cet âge !

(Age au moment de l’activité :  Noé, 4 ans accompagné de Lison, 9 ans et de grand-père, 88 ans ! )

Activités à la maison

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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