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Petite Berbère ; Petite Masaï ; Petit Inuit [Chut, les enfants lisent #22]

3 - activités 3-6 ans, Lire, , , , , , , , , , ,

 

Aujourd’hui, je  vous présente non pas un mais trois petits livres de la collection « contes des enfants du monde » de Patricia Geis chez Mango jeunesse : Petite Berbère, Petite Masaï et petit Inuit. Il existe aussi petit Sioux que nous n’avons pas. DSC08691

Je suis tout d’abord tombée sur « Petite Berbère » qui m’a fait pensé à notre merveilleux voyage en Tunisie d’il y a deux ans, avec Noé sur le petit âne dans le désert. DSC08696DSC06429

Et je me suis dis que ce serait sympa de lui lire ! Puis j’ai vu qu’il y en avait d’autres de la même collection, et comme nous nous intéressons beaucoup aux habitants du monde en ce moment, (voir l’article d’hier), c’était parfait !

Les histoires en elles-mêmes sont sympathiques : Petite Berbère se perd dans le désert en allant chercher des dattes pour faire plaisir à ses parents qui travaillent durement. Mais des mirages viendront la guider.

Petit Inuit se vante un peu trop vite d’avoir pêché un poisson gros comme ça, et se trouve au final un peu ridicule …DSC08694

Et Petite Masaï protège les animaux de la savane d’un chasseur qui en veut à leurs défenses, à leurs cornes et à leurs peaux !

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J’ai beaucoup aimé les illustrations élégantes et épurées.DSC08701

Ces petits livres sont l’occasion de parler des modes de vie d’ailleurs : de la façon de se nourrir, des maisons, des vêtements … DSC08702

C’est toujours très enrichissant !DSC08695

Et à la fin du livre, une petite page avec une carte pour situer le pays et du vocabulaire ou des infos sur le peuple dont il est question, ce qui était intéressant notamment avec ma Lison qui écoutait et regardait le livre par dessus l’épaule de son petit frère !

DSC08703Une bien jolie petite collection pas chère que je continuerai si j’en trouve d’autres.

Ceci est ma vingtième deuxième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent».

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Les cartes de nomenclature sur une carte du monde

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, Activités de type Montessori, Apprendre, , , , ,

La mamie des enfants est en ce moment en voyage en Inde (chanceuse !) et je propose donc à Noé d’aller chercher ses cartes des habitants du monde pour chercher les habitants de l’Inde. Je lui demande donc d’abord de mettre de côté toutes les cartes jaunes (aux couleurs de l’Asie selon le code Montessori) puis je lui montre la carte des jeunes indiens. Je lui propose de la patafixer sur notre carte du monde. Puis de lui-même, il choisit un habitant d’Afrique qu’il souhaite coller aussi, puis des européens (lui et ses frères et soeur !) … puis il me dit qu’il veut une photo par continent !DSC08644 Pour l’Amérique du Nord, il a choisi la petite inuit du Groenland mais il a voulu mettre ensuite une autre carte pour l’Amérique du Nord car pour lui, le Groenland n’appartenait pas vraiment au continent américain, et il avait un trou en Amérique du Nord !!! Par contre je lui ai demandé s’il voulait en mettre une autre en Asie vu qu’il y avait de la place, mais là, il n’a pas voulu, il y en avait déjà une !DSC08648Et voilà Noé très satisfait de son travail !

J’aime bien cette carte du monde (Médecins sans frontière) car les continents ou les pays n’ont pas de couleurs, simplement bleu pour les mers et orangé pour les continents, ce qui fait qu’il n’y a pas d’interférence avec les couleurs des continents selon Montessori et que comme ça il ne s’embrouille pas !

(Age au moment de l’activité : Noé,4 ans et 2 mois)  

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Cartes de nomenclature Montessori pour les habitants du monde

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, Activités de type Montessori, Apprendre, , , , , ,

Je vous avais déjà présenté le travail que nous avons commencé sur les continents dans l’article la géographie façon Montessori. J’avais commencé à faire des cartes sur les monuments et les habitants d’Asie.

J’ai continué et j’ai terminé mes cartes habitants pour tous les continents. Ce n’était pas facile car d’un côté je voulais des personnes un peu « caractéristiques » de leur pays sans tomber dans le cliché.

Je vous livre donc mes fiches :

cartes nomenclature habitants Afrique Europe cartes nomenclature habitants Afrique Europe2 cartes nomenclature habitants Afrique Europe3 cartes nomenclature habitants Afrique Europe4 cartes nomenclature peuples asie cartes nomenclature peuples asie2 cartes nomenclature peuples océanie cartes nomenclature peuples océanie2cartes nomenclature population amérique du nord cartes nomenclature population amérique du nord2  cartes nomenclature population amérique du sud et Antactique1 (2)cartes nomenclature population amérique du sud et Antactique1cartes nomenclature population amérique du sud et AntactiqueVoici le lien en PDF : cartes nomenclature populations du monde

Pour l’Antarctique, j’ai mis aussi un bâtiment et un paysage sur la fiche vu que le nombre d’habitants est un peu limité …

Vous noterez aussi que j’ai choisi comme habitants européens des petits français que je connais bien ! Je pense que c’est important pour Noé pour qu’il se situe bien !

Quand elle a vu les cartes, Lison a rapidement voulu se lancer ! Elle a pris les cartes avec simplement les photos et a commencé à les classer. D’abord par continent, puis en essayant de trouver la bonne étiquette avec le titre. Elle allait régulièrement vérifier sur notre grand planisphère où se trouvaient les pays.

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Et comme, forcément, elle avait fait des erreurs, elle a voulu recommencer tout de suite, se promettant de le refaire aussi demain !

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Voyant sa soeur faire, Noé a de son côté pris les cartes où l’on voit à la fois la photo et la couleur du continent. Et il les a triées par couleur, regardant de temps en temps sur son globe Montessori de quel continent il s’agissait.

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Il était très fier de son classement !DSC05509

« Là c’est l’Afrique » ! me dit-il (c’est un des noms de continents dont il se souvient avec l’Europe)

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Puis il était tout content de remettre les cartes par tas et par couleur pour les ranger !

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Parallèlement, j’ai depuis plusieurs années un beau calendrier perpétuel avec des photos du monde (paysages, portraits, scènes de la vie quotidienne …). DSC05527

Je tourne quotidiennement ma feuille (quand j’y pense) mais sans plus. Et depuis quelques jours, Noé s’y intéresse et me demande ce que l’on voit. Pas de problème mon coco ! Du coup on regarde de plus près la photo, je lui explique ce qu’on y voit et on va voir sur la carte et/ou le globe où la photo a été prise.

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Bon, je me suis attaquée à fabriquer les cartes de paysages par continent, je vous tiens au courant !

(Age au moment de l’activité : Lison, 9 ans et demi et Noé, 3 ans et 10 mois)

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