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Premiers essais à la peinture à l’huile

Baptiste s’est lancé dans la peinture à l’huile ! Je lui laisse la parole pour vous expliquer un peu le matériel et la technique :DSC02392

 » Bonjour,alors pour faire de la peinture à-la-oui-leu comme dit Boby Lapointe,et bien on a besoin d’un flacon d’essence de térébenthine (pour nettoyer les pinceaux ) et de l’huile (pour mélanger les peintures).

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Et bien sûr, on a aussi besoin :

  • de peinture
  • de pinceaux
  • et d’une petite palette pour mettre l’essence et l’huile

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Alors pour commencer, je cherche sur la tablette à quoi servent les different produits.

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Je dispose l’essence et l’huile dans la petite palette.

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… et je commence :

sur la toile je mets du bleu clair, du bleu foncé, du violet, du vert, du blanc, du noir et je trempe mon pinceau dans l’huile et j’étale le tout en rajoutant du blanc par-ci, du noir par-là et toujours en trempant dans l’huile, j’ étale.

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Pour faire le soleil qui se couche, je fais un demi cercle en jaune sans le remplir et autour je rajoute du rouge, du orange foncé, du orange claire et du jaune . Ensuite, comme d’habitude, je trempe mon pinceau  dans l’huile . Pour que dans mon coucher de soleil, on ne voit pas tous les coups de pinceaux, avec un mouchoir, j’ai réétalé la peinture.

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Puis à la fin j’ai peint le soleil avec du blanc et j’ai fait, avec de la peinture sans huile, le reflet du soleil sur la mer.

 

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J’ai signé et voilà le travail !

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J’ai fait aussi une peinture abstraite inspirée de Kandinsky. »

(Age au moment de l’activité :  Baptiste 13 ans 1 mois)

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Peindre librement !

J’avais préparé pour Noé un morceau de nappe blanche, de la peinture, des morceaux de laine, des pinceaux, de la colle. Consigne : euh, ben, il n’y en a pas ! Tu fais ce que tu veux ! Je pense qu’on peut dire que c’est une activité de type Reggio.

Il a été un peu décontenancé mais il a commencé à peindre, à découper.

DSC01086Et puis un petit lutin Firmin s’est pointé et a commencé à toucher ce que faisait Noé. Alors dite, un bout de nappe aussi, un pinceau … et lui n’était pas décontenancé du tout ! C’était parti !DSC01090On teste un peu sur les pieds aussi, un peu sur le sol…DSC01093Noé continue tranquillement, Lison se tape l’incruste et s’y met aussi !DSC01094L’éclate totale !DSC01095Pas de soucis pour Firmin pour aller tremper son pinceau dans la peinture !DSC01099Vraiment un bon moment de liberté et d’expression.DSC01101Baptiste (qu’on ne voit pas sur les photos !) a aussi participé à l’engouement général !

Voici les oeuvres ! Il faut bien sûr considérer que le produit final n’est pas forcément le plus important dans ce genre d’activité, c’est l’action de peindre, de s’exprimer …

Mais d’un autre côté, c’est sympa de mettre en valeur aussi les productions alors les oeuvres sont affichées quelques temps dans l’escalier ! A vous de trouver qui a fait quoi !

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(Ages au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 7 mois, Firmin, 19 mois, Lison, 10 ans et 5 mois et Baptiste, 13 ans et 1 mois)

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Peindre comme Mondrian

Observez avec votre enfant une ou plusieurs oeuvres de Mondrian. Laissez-lui dire ce qu’il remarque : les couleurs utilisées, les lignes noires, comment elles sont disposées, la présence du blanc…

Puis proposez lui de faire pareil sans forcément être très dirigiste.

Si vous voulez vraiment que cela ressemble à du Mondrian, ne lui donnez que les couleurs rouge, jaune, bleu et noire et montrez lui que les lignes sont bien droites, horizontales ou verticales, qu’elles s’arrêtent sur un trait mais pas en plein milieu d’une case.

 

Mais vous pouvez aussi le laisser beaucoup plus libre, simplement impregné du tableau, et tant pis si son Mondrian a du rose ou si les lignes ne sont pas bien droites !  DSC04640

 

(Age au moment de l’activité : enfants de 4 ans)  

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Peindre sur un miroir

 

J’ai proposé à Noé de se peindre sur un miroir.DSC08731

Il a choisi la couleur jaune et c’était parti !DSC08732

Concentré … Mes cheveux ils sont comme ça …DSC08737

On décore un peu ! A cet âge, ils ne dessinent pas forcément ce qu’ils voient mais ce qu’ils imaginent ! Là, il a fait un mix des deux, observant notamment ses cheveux mais dessinant aussi son ventre et son nombril par exemple qui je pense n’étaient pas très visibles dans le miroir !!DSC08741

Ah oui, c’est moi !DSC08744

J’ai aussi proposé à Lison mais comme elle n’était pas satisfaite de son oeuvre, elle a refusé que je mette le résultat final sur le blog ! C’est son droit !DSC08761

Et puis Noé, à la fin de l’activité, m’a dit : je veux encore faire de la peinture mais sur une feuille ! Si tu veux mon chéri. Quelles couleurs veux-tu ? Rouge, rose et jaune. Allez !

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Je l’ai donc laissé peindre comme bon l’entendait (je pensais à l’article de Mon joli petit bureau sur la peinture libre que j’avais lu peu avant! Mais c’est quelque chose que j’ai toujours aimé, également quand j’étais avec mes petits maternelles, les laisser de temps en temps peindre complètement librement !).DSC08750

Maman, je peux faire mes mains ? Mais oui, fais ce que tu veux !DSC08751

J’étais parti dans la pièce à côté, le laissant s’amuser avec sa peinture. Mais j’ai entendu râler mon Noé car les empreintes n’étaient pas aussi nettes qu’il l’aurait voulu ! Sa grande soeur Lison est venu lui donner un coup de main !DSC08752

Quelques décors autour des mains …DSC08753

Puis Noé est revenu sur ces empreintes pas bien nettes et les a complétées au pinceau pour que l’on voit bien la paume et les cinq doigts ! DSC08759

Un bon moment de peinture, quoi !

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 3 mois)  

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Calendrier de l’Avent sapin aux enveloppes colorées et messages surprises …

Aujourd’hui, je vous montre un calendrier de l’Avent que j’avais fait avec mes petits élèves de moyenne section et je vous propose de mettre dedans autre chose que des jouets ou des chocolats …

Mais d’abord la fabrication :

Les enfants ont d’abord fabriqué les petites enveloppes : ils ont découpé le patron, plié, collé puis peint avec de l’encre.

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Ils ont, avec un modèle, écrit les chiffres sur du papier coloré puis découpé autour avec des ciseaux crantés. Puis ils ont collé l’étiquette sur la petite enveloppe.

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Quelques gommettes dorées et argentées pour décorer les enveloppes.DSC00761Notre chère ATSEM a dessiné un sapin sur une grande feuille et les enfants l’ont peint à l’éponge.

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Puis les enfants ont collé les enveloppes un peu partout sur le sapin. Nous avons choisi de ne pas les coller dans l’ordre, c’est plus rigolo ensuite chaque jour de choisir la bonne enveloppe. Mais c’est un choix !  DSC00800

Et voilà notre joli calendrier de l’Avent !

DSC00805J’avais alors choisi de mettre dans chaque enveloppe une petite image sur le thème de Noël que j’avais plastifiée et à laquelle on avait mis une petite ficelle dorée pour accrocher au sapin.

Mais ce que je vous propose est différent ! L’année dernière, à la maison, j’avais placé dans chaque enveloppe un petit papier où j’avais noté des propositions pour chaque soir. Je vous mets 24 idées en vrac, à vous de mettre ça à votre sauce !

– Ce soir, on danse !

– fabrication d’une décoration de Noël

– cache-cache en famille

– plateau télé devant un film/dessin animé de Noël

– fabrication de sablés de Noël

– écris une petite carte/fais un dessin à quelqu’un que tu aimes

– Chacun dit un petit mot gentil sur un membre de la famille : J’aime quand tu … (intéressant entre frères et soeurs !)

– On fait le sapin / on décore la maison

– soirée conte de Noël

– repas à la lumière des bougies

– Chacun pose une question à un autre sur ce qu’il a fait dans la journée

– Passe un coup de téléphone à quelqu’un qui est loin

– Va piocher deux bonbons/papillotes dans le pot

– repas déguisé !

– Chacun chante une chanson qu’il a préparée

– On ne communique qu’avec des gestes …

– version chrétienne : moment de prière en famille où chacun dit une intention ou lit un petit texte qu’il a choisi

– Les enfants font le menu aujourd’hui

– Aujourd’hui, pas de disputes, que des sourires !

– Repas à l’envers : on commence par le dessert …

– Soirée jeux de société tous ensemble

– On tire au sort un petit papier et on fabrique un petit cadeau pour la personne de la famille dont le nom était écrit.

– On ne se parle qu’en chantant !

– On chante des chants de Noël avec ou sans disque !

Voilà ! A vous d’être malin et de bien regarder quel jour tombe telle ou telle proposition … Certaines prennent plus de temps que d’autres et je ne sais pas chez vous, mais chez nous certains soirs c’est un peu la bourre … Donc à concocter avec finesse ! et bien sûr tout dépend de l’âge des enfants !

Si vous avez d’autres idées, je suis preneuse pour notre calendrier de cette année !!!

J’aime bien chaque année avoir d’une part ce calendrier qui met du sens à la fête de Noël, qui permet de bien rigoler en famille et de passer du temps à faire des choses ensemble et de l’autre le calendrier Pomme d’Api dont je vous ai parlé hier avec ses histoires et ses petites images. Voilà comment ça se passe chez nous !

Activités à la maison

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Peindre les couvercles de nos pots à trésors !

Il y a quelques temps, je vous avais montré comment j’avais rangé nos petits trésors pour bricoler (paillettes, boutons, pompons …) (voir l’article) .

Mais les couvercles pleins d’inscriptions étaient très moches …

Alors atelier peinture ! Nous avions fait quelques couvercles mais n’avions pas terminé.

Et puis, alors que je n’y pensais plus, Noé m’a relancé : « On n’a pas fini ! On peint les couvercles! ». Allez, c’est parti ! On s’y est mis tous les deux !

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On a aussi repris les couvercles peints la dernière fois pour y ajouter des petits détails, des couleurs, des points, des traits !DSC05422

Lison nous a aussi rejoint vers la fin de l’activité !DSC05424

Et voilà nos petits pots ! Ils sont plus gais comme ça, non ?DSC05434

Allez hop,sur l’étagère !

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