Archives du mot-clé peinture

Forêt de sapins sous la neige

DSC05170Je vous propose aujourd’hui une autre production plastique réalisée avec mes élèves de moyenne section.

Dans un premier temps, ils ont réalisé un fond avec de la peinture bleue et violette pour un effet nuit.

Puis ils ont peint un sapin : un gros tronc marron et des traits verts descendants pour les branches. Ils avaient différentes nuances de vert à leur disposition.

Puis, une fois secs, les sapins ont été découpés par un adulte (en l’occurrence nos chères ATSEM !) et les enfants les ont collés sur le fond nuit.

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Puis les enfants ont collé des morceaux de coton pour faire la neige, sur les sapins puis sur le fond de nuit !

DSC05169Activités à la maison

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Mon premier livre d’art, bonheurs d’enfance [Chut les enfants lisent #9]

Aujourd’hui, je voulais vous présenter « Mon premier livre d’art, bonheurs d’enfance » de Lucy Micklethwait chez Bayard jeunesse. J’ai pensé à ce livre en parcourant une rubrique que j’ai découvert chez Yolina : La maternité dans l’art. J’ai beaucoup apprécié dans son blog me promener à travers les époques, les lieux, les styles autour de ce thème de la maternité !

C’est un peu cet esprit que l’on retrouve dans cet imagier mais cette fois sur le thème de l’enfance.

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Dans chaque double page, un thème est décliné en deux peintures.DSC05767

On retrouve des peintres célèbres comme Renoir, Chardin, Velasquez, Murillo, Mary Cassatt, Millais et d’autres qui m’étaient inconnus.DSC05771

On trouve des peintures classiques, romantiques, expressionnistes, des peintures européennes, américaines mais aussi indiennes, japonaises… DSC05769

J’aime cette façon d’aborder l’art sous forme d’imagiers par des thèmes familiers à l’enfant ! Ces scènes du quotidien font voyager dans le temps et l’espace mais se rejoignent dans ces petits bonheurs, à la fois semblables et différents !

Ceci est ma neuvième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

Activités à la maison

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Peindre les couvercles de nos pots à trésors !

Il y a quelques temps, je vous avais montré comment j’avais rangé nos petits trésors pour bricoler (paillettes, boutons, pompons …) (voir l’article) .

Mais les couvercles pleins d’inscriptions étaient très moches …

Alors atelier peinture ! Nous avions fait quelques couvercles mais n’avions pas terminé.

Et puis, alors que je n’y pensais plus, Noé m’a relancé : « On n’a pas fini ! On peint les couvercles! ». Allez, c’est parti ! On s’y est mis tous les deux !

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On a aussi repris les couvercles peints la dernière fois pour y ajouter des petits détails, des couleurs, des points, des traits !DSC05422

Lison nous a aussi rejoint vers la fin de l’activité !DSC05424

Et voilà nos petits pots ! Ils sont plus gais comme ça, non ?DSC05434

Allez hop,sur l’étagère !

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Activité en famille : peinture au coton tige

J’ai préparé sur la petite table une assiette en carton avec les trois couleurs primaires plus un « tas » bleu/jaune, un jaune/rouge et un rouge/ bleu et J’ai mis un coton tige par couleur. J’ai disposé des feuilles sur la table et j’ai laissé à disposition à côté d’autres feuilles, d’autres cotons-tiges et les tubes de peinture.

J’ai dis aux enfants que s’ils voulaient, ils pouvaient peindre, sans consigne particulière. Noé, s’est précipité, et Lison et Baptiste l’ont accompagné. Du coup, je me suis installée avec eux !01f0efdb08cbafff9f3067534cc70523004e39c269

Et c’était parti ! C’était drôle de voir chacun opérer différemment ! Noé a commencé à faire des points un peu partout. Il a aussi utilisé le coton tige comme un pinceau pour faire des traits et colorier. Lison et Baptiste ont fait des points très serrés pour faire leurs fleurs. Moi je prenais plaisir à faire des lignes et des formes en espaçant ou superposant des points.01d0e8051b549164116f495c92f604aa98d23bfd3bChacun était à la fois concentré sur sa peinture tout en regardant un peu ce que faisait l’autre ! Noé au bout de quelques minutes s’était arrêté, regardait ce que faisaient les grands puis reprenait sa peinture.01662f03595fa3c2648b1712e44624a2db2b6da43aLes deux grands reprenaient un peu de peinture pour faire des mélanges, rajoutaient un peu de blanc … 01505f605da369aa203f1c40f17b8dfe79ade458d1Et voici nos « oeuvres » !01532096740b5408836c12f30bf1a7647c503d4aa3    En conclusion, un très bon moment passé à quatre, chacun occupé à faire la même chose mais différemment !

Je pense qu’il est bon de ne pas donner des consignes trop fermées et de leur proposer un matériel varié pour favoriser la créativité.

Et une activité en famille, c’est le top ! A refaire !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 9 mois; Lison, 9 ans et demi ; Baptiste, 12 ans et moi … euh … 24 ans 😉  )

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Collage d’automne

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Voici quatre compositions sur le thème de l’automne réalisées à l’école avec des enfants de 3 / 4 ans.

Dans un premier temps, les enfants ont eu à leur disposition de la peinture aux couleurs de l’automne (un pot par couleur) pour peindre une grande feuille. Puis quand c’est bien sec, collage des trésors ramassés lors d’une promenade : feuilles (au préalable séchées et aplaties), marrons et autres glands. Une couche de vernis colle pour que le rendu soit joli et brillant (bon du coup pour la photo, c’est un peu trop brillant !!!)

(Age au moment de l’activité : 3 ou 4 ans)

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Un petit « livre » peinture et dessins

Pour l’anniversaire de leur grand frère Rémi, Lison a fait faire de la peinture à Noé.

Je ne les ai pas vu faire donc je n’ai pas de photos mais je sais que les feuilles étaient lourdes de peinture ! (Surtout celle-ci, la rouge !)

Je crois qu’il a bien patouillé avec les mains ! Lison lui avait mis du rouge avec une pointe de noir et de jaune.

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Là avec beaucoup de blanc sur la feuille.

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Bien sûr des traces de main !DSC04570

Et une feuille pliée en deux.DSC04571

J’aimais bien le résultat et j’avais envie de faire une composition pour accrocher dans notre chambre mais on m’a bien fait comprendre que non ! C’était un cadeau pour Rémi ! Ah je ne savais pas ! Tant pis pour moi !!!

Puisque c’était pour Rémi, j’ai proposé à Noé de faire un petit livre avec ses peintures (le lendemain car il fallait bien toute la nuit pour que ça sèche !) et il a été enthousiaste !

On plie donc les peintures en deux, une petite ficelle pour accrocher le tout (en l’occurrence un fil de scoubidou !!!). Et Noé écrit  Rémi sur une feuille de papier. Il découpe lui-même et colle sur la couverture.

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Après avoir écrit Rémi, je lui propose d’écrire Noé au dessus de sa main.

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Je lui propose ensuite de dessiner au feutre directement sur la peinture. Il est un peu étonné mais accepte tout de suite : bonshommes (Rémi et Noé bien-sûr), arbre, herbe, fleur.

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DSC04573Puis je lui dis qu’il peut aussi dessiner sur cette peinture-là. Alors il commence à faire des petits chemins entre les taches de peinture.

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Malheureusement les feuilles étaient fines, et je n’ai pas pensé que les feutres allaient traverser. Dommage mais bon, ce n’est pas trop grave !

Je lui demande s’il veut écrire un message pour son frère. Il veut écrire Bisou. Je lui dicte donc les lettres (pointillés pour le S, c’est dur !). Il veut faire un cœur : je lui fais un modèle et il le reproduit !

Encore un dessin sur la page d’à côté, cette fois-ci un bateau à voile sur la mer (si si, regardez bien !)

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Et un dernier pour la route : c’est une voiture qui vole (à six roues, oui et alors !) avec volant et fenêtre et un filet je crois pour attraper les mouches si je me souviens bien !!

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Noé a adoré faire cette activité ! Et il était très impatient d’offrir sa surprise à son frère ! Enfin surprise … « Tu sais Rémi je t’ai fait une surprise ! C’est un livre peinture avec des dessins !!! »

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DSC04620Il était fier le petit Noé ! Tellement content qu’il a fallu le montrer à la maîtresse et aux copains  le lendemain!

En tout cas, j’ai trouvé l’idée de mêler peinture et dessins intéressante !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 9 mois avec l’aide de Lison, 9 ans et demi)

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