Archives mensuelles : septembre 2014

Encre, craies grasses et scotch

Voici une activité que j’avais proposée à mes petits élèves de 4 ans.

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L’enfant colle sur sa feuille deux scotchs verticalement et deux horizontalement de façon à obtenir 9 cases.

Avec des craies grasses, il dessine dans chaque case des petits graphismes de son choix (points, traits, ronds, boucles …).

Puis il peint chaque case à l’encre en utilisant à chaque fois deux couleurs différentes.

Quand tout est bien sec, on enlève délicatement le scotch.

Un petit cadre met toujours en valeur une production d’enfant : soit en collant des bandes de papier autour, soit en collant le dessin sur feuille de papier coloré plus grande.

Je vous avait déjà proposé un article : la peinture au scotch pour les plus grands.

(Age au moment de l’activité : 4 ans)
Pour découvrir d’autres techniques artistiques, cliquez ici

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Activité musique !

Et oui, il n’y a pas d’âge pour découvrir la musique ! Firmin a été tout content de jouer du piano avec sa grande sœur Lison ! Il tapotait de bon cœur sur les touches  !DSC04250

Je pense effectivement que la sensibilisation musicale peut commencer très tôt par imprégnation ! Ecouter de la musique, écouter ses proches lui chanter de petites comptines, écouter les grands jouer de la musique, tripoter des hochets qui font du bruit, des petites maracas, cloches, grelots, taper sur une casserole avec une cuillère !!!

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J’avais fait un article sur le panier à musique que j’avais proposé à Noé.

(Age au moment de l’activité : Firmin, 8 mois)

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités autour de la musique, cliquez ici

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Lettres en bois et mots croisés

En vacances à la montagne, il y avait dans notre village une boutique : La boîte à bois, où tous les jouets sont fabriqués artisanalement par eux-mêmes.

J’avais donc acheté à Noé une boîte avec des lettres en bois : l’école des marmottes. On y trouve l’alphabet entier en majuscules d’imprimerie (en « bâton » dans le langage maternelle), une lettre de chaque,  et l’alphabet en script avec plusieurs lettres pour chaque suivant la fréquence de la lettre (4 a, 2 b …). Les majuscules sont en noir alors que les autres sont colorées.

Bref. Rémi a sorti la boîte pour jouer avec Noé. Et je les ai retrouvés tous les deux en train de faire un mot croisé avec les noms de la famille !

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Sans oublier l’accent que Noé tenait absolument à mettre sur son e !  DSC04264

Rémi était tout content d’avoir faire cette activité avec son petit frère et celui-ci avait l’air d’avoir passé un bon moment avec son grand frère !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 8 mois;Rémi 13 ans et demi)
Pour découvrir d’autres activités autour des lettres et de l’écrit, cliquez ici

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Photo du jour de la rentrée et … Quand je serai grand !

Tous les ans, le jour de la rentrée, je prends les enfants en photo avec leur cartable, prêts à partir !

Ca donne ça !!! :

premier jour d'école pour Rémi 2la rentrée Rémi en GSrentrée en CM1 01DSC09139DSC03010 DSC04106DSC00368

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(La grosse valise, c’est parce que Rémi rentre en 2nde donc en internat cette année !)

La première rentrée de Baptiste 02rentrée en CP 01DSC09142DSC03005DSC02424DSC04101DSC00353

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rentrée en PS 05DSC09144 DSC03004DSC02428DSC04104

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C’est marrant ! On voit qu’ils ont bien grandi !!!

Cette année, j’ai trouvé une idée sympa sur le blog chez Pixie : prendre une photo de l’enfant le jour de la rentrée (bon nous, ce sera la veille, pas le temps le jour J !) en lui demandant ce qu’il veut faire quand il sera grand ! A renouveler chaque année bien sûr !

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Avant, Rémi voulait être inventeur puis roboticien.

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Baptiste voulait être en vrac : clown, prêtre, cuisinier, acteur, architecte, photographe, artiste (dessinateur, peintre, sculpteur…)

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Lison voulait être sportive, chanteuse, hôtelière, cuisinière …

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Cette année, on a fait fort ! Un enfant au lycée, l’autre au collège, la troisième au primaire, le quatrième en maternelle et le petit dernier chez nounou (un jour par semaine) !!!

Activités à la maison

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Acrobaties !

 

Petite séance acrobatie avec leur papa pour Noé et Lison ! Debout sur les épaules de super papa, même pas peur ! (Euh … juste un peu !) DSC04289

Lison, pourtant casse-cou et agile, a préféré se tenir à l’arbre ! Mais promis, elle réessaiera sans les mains !

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Et lors d’une visite très sympa d’un château il y a dix jours (Fort Queyras pour ne pas le nommer), les enfants étaient par équipes et devaient parcourir le château pour résoudre des énigmes, trouver des blasons et des clés et réaliser de petites épreuves (toute ressemblance avec un autre fort est purement fortuite !), notamment cette petite pyramide familiale !(ne manque plus que Firmin en haut !)

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(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 8 mois; Lison, 9 ans et demi; Baptiste 12 ans et Rémi 13 ans et demi)
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