Archives mensuelles : octobre 2014

Album photo parlant

Une amie a offert cet album à Firmin et j’ai trouvé l’idée excellente ! DSC04783Il s’agit donc d’un jouet Tomy comprenant huit pages où l’on peut glisser des photos. DSC04779 DSC04780

Ce qui fait l’originalité de ce livre, c’est que l’on peut enregistrer la voix de la personne en photo pendant 8 secondes je crois. Bébé entend donc la voix de ses proches quand il tourne la page ou en appuyant sur le bouton en haut à droite de la photo.

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Allez, une petite vidéo pour bien comprendre :

Sinon, une petite idée, comme ça : pourquoi ne pas lui inventer une petite histoire dont il est le héros par exemple en mettant les différentes illustrations ou photos et en enregistrant l’histoire. Ca peut être pas mal, non ?

(Age au moment de l’activité :Firmin, 10 mois)

Activités à la maison

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Panier découpage

Un petit panier tout simple pour mon Noé qui n’est pas un as du découpage, toujours en « service libre ». Des petites bandelettes à découper d’un coup de ciseaux, une paire de ciseaux, un bol pour les petits papiers.DSC04739

Si l’on veut complexifier, voici ce que proposent Les Alphas de Lacatalane.

(Age au moment de l’activité : Noé 3 ans et 10 mois)

Activités à la maison

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Panier nombres et legos

Comme j’avais vu que spontanément dans le jeu de la pince et des marrons Noé s’amusait à compter les marrons, à en mettre 4 , et que par ailleurs il connait bien les nombres jusqu’à 10, j’ai décidé de lui proposer une petite activité sur les nombres que j’ai trouvé sur pinterest (je ne peux pas vous mettre le lien vers le site, il ne fonctionne plus).

Je lui ai donc mis dans un petit panier des legos d’une part et des étiquettes nombres (plastifiées) jusqu’à 8 (je n’avais pas assez de legos identiques pour aller jusqu’à 10).

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Noé a donc sorti l’étiquette 1 …

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Puis a mis le nombre de briques correspondant. Puis 2,3 …

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… jusqu’à 8 .DSC04729

« Oh mais ça fait un escalier ! »DSC04731

Il va chercher son bonhomme … Hop, hop, hop !DSC04732

D’ailleurs, le lendemain, il a ressorti son grand escalier marron (je n’ai pas de photo) mais j’en avais parlé . Il faudra que je lui propose éventuellement quelque chose avec ultérieurement.

Puis Noé a défait son escalier et a voulu recommencer autrement. Cette fois ci, il a mis un lego devant chaque étiquette, comme pour compter le nombre de legos posés. Mais étonnamment il ne savait pas combien il y avait de legos sans les compter. Je pense qu’il va donc ressentir le besoin de refaire plusieurs fois la manip pour bien intérioriser ce concept de nombre.

 

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(Age au moment de l’activité : Noé 3 ans et 10 mois)

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Le panier du A

Noé en ce moment aime dire par exemple « Ah tiens ! dans marron on entend a ». Comme par ailleurs, il connais pas mal ses lettres (en tout cas en majuscules d’imprimerie, « en bâton », quoi ! », je lui ai proposé ce petit panier du a contenant des petits jouets ou images commençant par le son [a] ainsi que des lettres A en bois ou plastique (dans diverses écritures).

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Noé s’amuse à vider son panier en énumérant ce qu’il y a dedans « Aaaavion », « Aaaarbre », etc… En passant on s’amuse un peu avec l’avion ou l’araignée !

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(Age au moment de l’activité : Noé 3 ans et 10 mois)

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Une histoire à quatre voix [Chut, les enfants lisent #5]

Anthony Browne, c’est vraiment un auteur de littérature jeunesse que j’adore ! Alors je voulais vous faire découvrir « Une histoire à quatre voix ».

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Ce livre part donc d’une petite histoire toute simple de promenade au parc avec le chien. Mais tout l’intérêt du livre est que cette petite histoire va nous être racontée quatre fois, vue à travers le regard de quatre personnages : une dame riche et snob, son fils Charles un peu tristounet, un homme au chômage et sa joyeuse petite fille Réglisse.

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C’est intéressant de voir comment les illustrations, la police de caractère, le style d’écriture varient selon le personnage et son état d’esprit !DSC04707

Par exemple le récit du papa est très court, fait de petites phrases très simples : « Puis ce fut l’heure de rentrer. Réglisse m’a bien remonté le moral » alors que le style de la dame est beaucoup plus ampoulé et son discours beaucoup plus long que les autres : « Tant d’horribles individus rôdent dans le parc de nos jours ! J’ai crié son nom pendant une éternité. Puis je l’ai vu en pleine conversation avec une fillette qui avait très mauvais genre. « 

DSC04710Autant les illutrations sont gaies et colorées pour Réglisse, autant elles sont grises pour Charles et rigides pour sa mère.Les illustrations d’Anthony Browne sont passionnantes car pleines d’inventions et de petits détails qui ont du sens. Par exemple dans les images du récit de Charles, on retrouve partout des chapeaux (dans les arbres, les ombres, les réverbères…), qui représentent le chapeau de sa mère omniprésent, tel une menace qui plane sur lui. Les symboles sont vraiment nombreux !DSC04708

Un autre exemple, ces deux illustrations que l’on trouve au début du récit du père quand il part au parc, et la deuxième à la fin de son récit. On voit dans la première toute sa fatigue, sa dépression dans la grisaille de la rue. Mais au retour, sa rue est transformée grâce à la bonne humeur et à la fantaisie de sa petite fille ! « On a bavardé gaiement tout au long du chemin. » dit-il !

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Bon, je m’arrête là car il y a de quoi écrire un livre sur le livre tellement il est riche dans sa forme et dans le fond sur le thème du bonheur, de l’amitié, de la solitude, de la richesse (quelle est la vraie richesse » ?) . Un vrai chef d’oeuvre !

Je ne l’ai pas encore lu à Noé car je pense qu’il est trop difficile. Baptiste, qui me voit en train d’écrire cet article me dit : « Oh oui ! Il est trop génial ce livre ! Mais quand j’étais petit je n’avais rien compris ! ». Plutôt aux alentours de 7 ans donc si l’on veut comprendre vraiment ce texte, même si je n’aime pas donner d’âge ! Mais s’il est plus jeune, même s’il ne comprend pas tout, votre enfant prendra quand même ce qu’il peut prendre ! (l’histoire des enfants, des chiens, leurs jeux …).

Par contre, j’ai ce livre dans un petit format, si vous pouvez l’avoir en grand, n’hésitez pas, pour pouvoir apprécier toute la subtilité des illustrations !

Ceci est ma cinquième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

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Trier des boutons #2

Aujourd’hui une nouvelle activité de tri de boutons.  Cette fois-ci les boutons sont tous de la même couleur.

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Là, deux, voire trois possibilités :

– Soit on laisse l’enfant choisir son critère de tri (taille, forme …)

– Soit on trie nous mêmes les boutons une première fois et on trouve ensemble le critère de tri (ici, le nombre de trous)

– Soit on lui dit simplement la consigne : Tu vois, certains boutons ont deux trous, d’autres quatre. Tu mets ici ceux qui ont deux trous, là ceux qui en ont quatre. DSC04735

Ce jour-là, j’avais opté pour la deuxième, mais tout est possible, c’est un choix ! DSC04738

(Remarquez derrière Noé le jeu du grand arc-en ciel (voir mes précédents articles ici et ). Je vous dis ce jeu, c’est une merveille ! Il le sort pratiquement tous les jours !

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(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 10 mois)

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