Archives pour la catégorie Manipuler

Faire flotter de la pâte à modeler

Je prends une petite pause vacances d’une semaine ! Mais je vous laisse une sélection d’idées parues il y a quelques temps pour occuper vos loulous !

 

Voici un petit problème que j’avais posé à mes petits élèves de Moyenne Section et que vous pourrez poser à votre enfant :

Comment faire flotter de la pâte à modeler ? (en lui montrant une boule de pâte).

Laisser votre enfant patouiller un peu, faire des essais dans une bassine …

Si vous voyez que vraiment il ne trouve pas la solution, proposez lui de faire un petit bateau, une petite barque.

DSC00856

Puis de tester dans la bassine !

DSC00871Ca marche ! Grande satisfaction pour votre petit !

Ca ne marche pas ? Ah, cherchons d’où vient le problème.

1) Peut-être y a-t-il un petit trou dans le bateau. Inspection générale !

2) Peut-être n’a-t-il fait qu’une « galette » sans rebords. Lui proposer alors de faire des bords pour que l’eau ne rentre pas.

3) Peut-être un des rebords n’est-il pas assez haut et l’eau pénètre dans le bateau ! Petite réparation !

(Age au moment de l’activité : 4 ans)

Activités à la maison

pour découvrir d’autres activités scientifiques, cliquez ici

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

EnregistrerEnregistrer

Tailler des crayons

Noé l’autre jour dessinait et avait besoin d’un crayon de couleur jaune. Il va le chercher mais il n’était pas taillé. Alors, bien-sûr, il me demande de le tailler ! Plutôt que de lui dire oui, j’ai préféré, après lui avoir montré comment faire avec un autre crayon, lui donner un taille-crayon et un petit panier et je lui ai dit d’essayer de le faire tout seul (selon le célèbre précepte montessorien « aide-moi à faire tout seul ! »)DSC08876

Ce n’est pas facile mais il était content de faire ce petit travail. J’ai quand-même dû l’aider à finir pour qu’il puisse colorier son dessin, mais ça lui a plu !

Du coup, j’ai préparé un petit panier pour qu’il puisse quand il le souhaite s’entraîner à tailler des crayons ! C’est à la fois une activité de motricité et d’aide à l’autonomie !DSC08962

Et puis … N’hésitez pas à garder les « taillures » de crayons… Ca peut servir dans de jolis bricolages… (Je vous montrerai  peut-être ça une autre fois !)

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 3 mois)  

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités de motricité fine, cliquez ici

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Petit abaque en bois

 

Le jour où j’ai acheté chez Nature et découvertes la boîte à formes de type Montessori dont je vous ai parlé il y a quelques jours, j’y ai également acheté ce petit abaque en bois et c’est aussi du très joli matériel !

Firmin explore le matériel avec ses petits mains et passe son doigt dans le trou de l’anneau !DSC08937

Un peu perplexe …DSC08950

Alors que dans les premiers temps où je lui ai présenté, Firmin bien sûr enlevait les anneaux puis s’énervait assez vite et avait tendance à tout balancer (j’ai un bébé pas toujours super délicat …). Mais une fois qu’il a compris le principe, j’ai été surprise de le voir très concentré un bon moment à mettre et remettre les anneaux sur les tiges !DSC08951DSC08953

Firmin tout fier de réussir !DSC08939

Et puis on enlève tout et on recommence !DSC08945

Alors bien sûr, pour le moment, le jeu est simplement de mettre et enlever les anneaux, et c’et déjà pas mal. Mais plus tard, il pourra tenir compte des couleurs et encore plus tard compter les anneaux puisqu’il y a un jaune, deux bleus et trois orange.

(Age au moment de l’activité : Firmin, 15 mois)  

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres articles sur la motricité fine, cliquez ici

Pour découvrir d’autres articles sur les couleurs, cliquez là

Pour découvrir d’autres articles sur des jeux pour bébés (ou pour plus grands!), cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

Instrument de musique avec des élastiques

 

J’ai proposé à mon petit Firmin un instrument un peu rudimentaire mais rigolo ! Il s’agit d’un moule à cake sur lequel sont tendus plusieurs élastiques de différentes couleurs (c’est plus joli…) et si possible de différentes tailles.

DSC08081

Firmin a tout de suite été attiré par mon drôle d’instruments à cordes ! Il tirait sur les élastiques et s’amusait à les faire sonner.

DSC08082

Ca l’a bien amusé, même s’il est assez vite passé au stade percussion en tapant le moule contre le carrelage ! (Euh … c’était pas prévu ça !)DSC08083

Je n’ai pas de photos, mais Noé s’est aussi bien amusé avec et mêmes les grands se sont intéressés à mon instrument ! En s’étonnant que tous les élastiques ne fassent pas la même note (même ceux de même longueur !) et en essayant plus ou moins de refaire la gamme ou de jouer un petit air !

(Age au moment de l’activité :  Firmin, 14 mois  )

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités autour de la musique, cliquez ici

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

EnregistrerEnregistrer

Faire des glaçons

Je crois que c’est le bon moment pour vous présenter cette activité que j’avais faite avec mes petits élèves de moyenne section ! Choisissez une journée froide, et proposez à votre enfant de faire des glaçons.

Un peu de pâte à modeler pour faire un petit récipient … ou plusieurs pour avoir plusieurs glaçons !

DSC01491

… un peu d’eau dedans …DSC01495

Et hop, dehors ! Sur la terrasse, dans le jardin, sur le balcon …DSC01497

Pas très longtemps après, votre enfant sera étonné de voir l’eau toute gelée !DSC01498

Faites lui toucher … C’est froid bien sûr, mais aussi c’est lisse, c’est mouillé …DSC01502

Il démoule son petit glaçon, le prend dans sa main…DSC01506

On peut aussi s’amuser à regarder au travers, à la lumière !

DSC01504

Dans un bac, pour jouer avec. Je pense que si je le refais maintenant, je rajouterai peut-être des animaux type ours blanc, pingouin si vous avez ça, pour jouer à la banquise, au pôle nord. Lisez lui une petite histoire ou un documentaire sur le thème !DSC01510

Ca peut être aussi sympa d’utiliser la table lumineuse (je n’ai pas testé !)

Et puis quand on a bien joué, se rendre compte qu’il ne reste que de l’eau ! Et qu’on a les doigts un peu gelés !

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités scientifiques, cliquez ici

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

EnregistrerEnregistrer

Cercles en plastique coloré (et autres) [table lumineuse #7]

J’avais proposé à Noé il y a longtemps de « coller » avec de l’eau des cercles de plastique coloré sur une fenêtre. J’avais réalisé ces ronds en découpant des protège cahiers transparents rouges, jaunes et bleus.

Hier, Noé est retombé sur ces cercles en regardant ses affaires et je lui ai proposé de les utiliser avec la table lumineuse.

Il a commencé par en mettre plusieurs (deux, trois, quatre …) les uns sur les autres et à observer les nouvelles couleurs obtenues. Deux bleus et un rouge, ça fait un violet différent de juste un bleu et une rouge, etc.

DSC06704 DSC06708

Puis il a commencé à les aligner en les superposant, créant une drôle de chenille. C’était très joli !DSC06710

Puis il les a étalés cette fois en laissant des espaces entre les ronds.DSC06712

Puis à l’aide des petits jetons, il a crée des espèces de petits chemins pour les faire se rejoindre.DSC06716

Ce qui, à la fin, donnait ceci :DSC06718

Pour finir, il a rangé ses ronds et a sorti un bac à glaçons orange que j’avais mis à sa disposition. Il a placé dessus des pièces transparentes d’un jeu de construction que j’avais quand j’étais petite (je ne sais ni son nom, ni si ça existe encore. Si vous avez des infos !)

DSC06719

Puis il a placé un petit jeton au centre de chaque pièce.

DSC06720 DSC06721

Mes autres articles sur la table lumineuse :

Fabrication et Première découverte de la table lumineuse

Jeux divers avec feutres et jetons

– Fabrication des bouteilles arc-en-ciel et jeux sur la table lumineuse

La table lumineuse et les bébés

Jeux avec les gobelets colorés

– Opaque et transparent

(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans )

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités autour de la lumière et plus spécifiquement de la table lumineuse, cliquez ici

Pour découvrir d’autres activités sur les couleurs, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

EnregistrerEnregistrer