Archives pour la catégorie Manipuler

hochet aux boules de bois colorées

Firmin a eu pour Noël un joli hochet en bois (trouvé dans chez « Si tu veux » ) qui l’a beaucoup intéressé ! D’abord il a de magnifiques couleurs vives, des boules toutes lisses en bois, et tout bouge quand Firmin le tripote avec ses petites mains ! Et on peut même mettre sa main à l’intérieur puisque ça fait comme un bracelet ! Très chouette !DSC06416DSC06410

(Age au moment de l’activité :Firmin, 1 an)

Activités à la maison

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Cylindres colorés Montessori #1

Encore du Montessori allez-vous me dire ! Ben ouais, j’ai profité de Noël, et puis c’est quand même top ce matériel ! Cette fois-ci, il s’agit des cylindres colorés qui ont exactement les mêmes caractéristiques que ceux des blocs de cylindre dont je vous ai parlé, saut que ceux-ci n’ont pas de petits boutons de préhension et sont colorés, chaque couleur se rapportant à un bloc différent. Par la suite, nous pourrons essayer de manipuler en même temps les cylindres colorés et les blocs de cylindres.DSC06539

Noé a commencé par vouloir faire des escaliers, du plus petit au plus grand donc pour pouvoir y déplacer un bonhomme. C’est ce qu’on a fait mais il s’est aperçu que ce n’était pas possible avec les rouges qui sont de diamètres différents mais ont tous la même hauteur !DSC06543

Lison est arrivée et a voulu faire des choses qu’on avait vues sur internet; une fleur :DSC06541

Puis cette association sympa entre les blocs jaunes, rouges et verts, des correspondances s’établissant bien sûr les uns avec les autres.DSC06489

Ensuite, Noé associa ses cylindres comme il l’entendait …  DSC06494

… pendant que Lison faisait de petites expériences en essayant de combiner les différentes cylindres pour qu’ils aient le même diamètre et la même hauteur.DSC06493

Mais ça n’amusait pas trop Noé qui voulait faire un château ! Ils ont donc d’abord disposé les quatre boîtes pour faire les murailles. Puis ils ont chacun construit deux tours aux quatre coins. C’est que la rouge est beaucoup plus haute !!! Puis ils ont disposé les couvercles de couleur par dessus les boîtes.

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Moins élaboré … mais joli quand même :

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Puis Noé ne s’est amusé qu’avec les boîtes et les couvercles pour faire une tour !DSC06524

Enfin avec Lison un champignon paraît-il !

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(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans; Lison, 9 ans )

Activités à la maison

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Opaque et transparent et activités libres [table lumineuse #6]

Noé a posé sur sa table lumineuse des objets de ses pots à trésors, notamment des boutons. Le contraste est très important grâce à la lumière et l’objet ressort alors particulièrement bien, par exemple les trous des boutons. Cela change des objets transparents et colorés, c’est intéressant aussi !DSC05758

Il a alors testé avec plein d’objets !

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Une autre fois, il a commencé par des objets opaques (bâtonnets et boutons) …

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Puis il  a « colorié » le toit de sa maison avec des jetons transparents :

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Des fenêtres et une porte en jetons …

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Un immeuble avec des pailles et des bâtonnets …

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Et des fenêtres en chiffres ! … (Me demandez pas pourquoi !!! )

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Quelques autres photos de ses jeux libres avec la table lumineuse :

Il a disposé verres et bouteilles arc-en-ciel, les a saupoudrés de jetons ! Puis il a dessiné un chemin au feutre qu’il a ensuite refermé. Il a ensuite rempli l’espace obtenu avec des jetons.

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Une autre fois, il a dessiné une forme avec les pailles …

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A mis quelques pions à l’intérieur :

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… d’autres pailles pour faire le tour et des bouteilles aux quatre coins !

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Une autre fois encore, il a simplement fait des petits points au feutre sur la table puis a posé un jeton sur chaque point.

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Sur proposition de ma part cette fois :

Noé cherchait la lettre D dans la boîte des lettres pour mettre dans son panier de la lettre D (il est super demandeur pour ces paniers de lettre !) mais n’arrivait pas à la trouver, toutes les lettres étant les unes sur les autres, ce n’était pas facile. Je lui ai donc suggéré d’étaler ses lettres sur sa table lumineuse pour mieux voir ! Ce n’était toujours pas facile, mais on voyait quand même mieux et il a fini par trouver !

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Une autre fois, il s’amusait à trouver autant de pions que de points sur la face du dé.

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Je lui ai suggéré de les placer comme sur le dé :

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Une petite recap de mes articles sur la table lumineuse :

Première découverte de la table lumineuse

jeux divers avec feutres et jetons

– Fabrications des bouteilles arc-en-ciel et jeux sur la table lumineuse

la table lumineuse et les bébés

jeux avec les gobelets colorés

(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans )

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités autour de la lumière et plus spécifiquement de la table lumineuse, cliquez ici

 

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Gobelets colorés [table lumineuse #5]

J’ai rajouté comme matériel disponible à utiliser sur la table lumineuse des verres en plastique aux couleurs vives. Noé s’en est rapidement emparé pour construire une tour ! (Pas facile !)

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Puis une jolie pyramide de verres dans un sens :

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Ou dans l’autre :

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Un autre jour, il a installé ses verres puis a commencé à mettre des jetons colorés à l’intérieur.

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Un autre jour encore, il a installé un tapis de pailles comme ils avaient fait précédemment en utilisant les bouteilles arc-en-ciel puis a posé ses verres à l’envers dessus. Ensuite, sans aucune consigne de ma part, il a commencé à poser un jeton sur un verre, deux sur le suivant, ainsi de suite ! DSC05777

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois)

Activités à la maison

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Mettre des boutons au bonhomme de neige

Alors que je cherchais comment utiliser mon gros stock de boutons, j’ai trouvé une petite activité sympa sur ce blog canadien.

Un bonhomme de neige, des boutons et des chapeaux colorés avec un nombre. Baptiste a eu la bonne idée de me dire de faire des chapeaux différents : casquettes, bonnet de Père Noël, chapeau melon … C’est beaucoup plus rigolo !

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Noé choisit donc un chapeau puis il place le bon nombre de boutons sur le bonhomme.DSC05807

On a essayé de trouver des petits boutons les plus colorés et variés possible pour qu’il puisse choisir les boutons qui lui plaisaient. DSC05813

Après avoir essayé tous les chapeaux,  Noé a eu l’idée (à moins que ce ne soit un grand qui lui ai soufflé, je ne sais plus) ! de poser deux chapeaux sur la tête du bonhomme de neige. Il a donc d’abord posé cinq boutons sur le bonhomme puis deux et s’est amusé à compter combien il y en avait en tout ! Ca lui a encore plus plu que l’activité de départ et il a essayé plusieurs combinaisons !

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Puis il a même essayé avec trois chapeaux ! Et je me suis aperçu qu’il comptait beaucoup mieux que ce que je ne pensais ! A force de compter combien il y a de copains à l’école le matin avec maîtresse, ça rentre je pense !

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Je pense que pour faire évoluer l’activité, je lui proposerai tout simplement d’autres chapeaux avec des nombres un peu plus grands puisqu’il n’a aucun soucis avec ceux de 1 à 9. On va tester les dizaines !

Voilà donc une situation que les enfants ont su rendre encore plus intéressante et rigolote en apportant des modifications ! Vous pouvez voir sur les photos que les grands s’intéressaient beaucoup à l’activité de leur petit frère ! C’est marrant !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 11 mois)

Activités à la maison

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Pour découvrir d’autres activités autour des nombres, cliquez là

 

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Table lumineuse et bébés [table lumineuse #4]

Cette fois-ci, c’est Firmin qui va découvrir la table lumineuse pendant que les grands sont à l’école. Je lui ai donc donné mes bouteilles arc-en-ciel. Pas de petits éléments à avaler, pas trop grosses donc manipulables assez facilement pour ses petites mains.

C’est très intéressant, n’est-ce pas Firmin !

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Puis finalement, je l’ai carrément assis sur la table !

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Un Firmin très intéressé !DSC05796

Là on voit bien que lorsque la bouteille jaune passe devant la bleue, on voit un magnifique vert !DSC05799

Si vous voulez voir les articles précédents sur la table lumineuse :

Première découverte de la table lumineuse

jeux divers avec feutres et jetons

– Fabrications des bouteilles arc-en-ciel et jeux sur la table lumineuse

(Age au moment de l’activité : Firmin, 11 mois )

Activités à la maison

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