Jeu de l’oie de la forme

J’ai trouvé sur Facebook ce petit jeu de l’oie de la forme qui nous a bien amusés !

Ages au moment de l’activité : Firmin, 6 ans et Noé, 9 ans

Pour voir d’autres activités où l’on bouge, cliquez ici !

 

 

 

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Fabriquer des tawashis

Aujourd’hui, nous avons fabriqué des tawashis ! Qu’est ce qu’est c’est que ça ? Ben c’est ça ! Une petite éponge lavable zéro déchets puisque fabriquée avec de vieilles chaussettes trouées ou solitaires.

Première chose à faire, récolter ces chaussettes puis les découper en lanières de façon à avoir des  anneaux de tissu.

Puis il vous faut un métier à tisser ! Moi, j’ai eu de la chance car une amie m’en a fabriqué un mais une planche de bois avec des clous, ou du liège/ carton fort avec de longues punaises. Le mien est un carré de 20 cm de coté. Les picots sont espacés de 2,5 cm chacun et le premier de chaque bord est placé à 5 cm du bord.

Première étape : placer les 5 premiers tissus d’un bord à l’autre.

Puis on part de l’autre côté…

… et l’on tisse : dessus, dessous, dessus, etc puis on accroche de l’autre côté.

Pareil avec le suivant mais en commençant en dessous puis dessus, etc.

Et on fait la même chose pour les cinq.

On obtient un beau quadrillage !

Puis vient la deuxième phase que je vais vous décomposer en photos :

Tout d’abord, on enlève le tissu qui est sur le picot en haut à droite :

On garde  bien son doigt à l’intérieur ,

Puis on enlève le tissu du picot en dessous

Et l’on fait glisser le deuxième tissu à l’intérieur du premier, en mettant bien ensuite son doigt dans le nouveau tissu.

Puis on décroche le tissu du dessous pour le glisser dans le précédant,

on met le doigt dans le nouveau,

Et on continue à décrocher les tissus les uns après les autres, toujours en les glissant dans le précédent.

Et petit à petit le tawashi se tisse en s’enlevant du métier à tisser ( on voit que je mets mon doigt pour aider un peu Noé à la fin car plus le tawashi se termine, plus cela a tendance à s’enlever des picots !)

Lison aussi nous a aidés mais avec une petite idée en tête que Noé a également expérimentée :

Faire un double tawashi pour qu’il soit plus épais. Pour cela, on procède exactement de la même manière, puis lorsqu’on a fini le quadrillage, on refait un nouveau quadrillage de tissu par dessus l’autre.

Et ensuite, au moment de détacher les tissus, on fera bien attention de bien prendre ensemble les deux couches de tissus se trouvant sur chaque picot !

Et nous voilà avec plein de tawashis, ce qui nous permettra de les mettre au sale souvent pour avoir toujours des éponges/tawahis propres !

Si je n’ai pas été suffisamment claire dans mes explications, vous trouverez des tutos videos sur internet mais le principe est très simple et Noé et Firmin n’ont eu aucune difficulté à les fabriquer (je surveillais juste que les tissus ne s’enlèvent pas des pics au moment de la deuxième étape !)

Voilà, alors tissez bien !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 6 ans ; Noé, 9 ans et Lison, 15 ans ! )

Pour découvrir d’autres activités manuelles ( et notamment d’autres tissages), cliquez ici !

 

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

 

Land art et mandalas

Aujourd’hui, c’est le PRINTEMPS !!

Comme nous avons la chance d’avoir un jardin (tellement appréciable en ces jours confinés …), je leur ai proposé de faire un peu de land art dans le jardin.

Et plus précisément : un mandala en land-art.

Firmin et Noé ont décidé de faire chacun le leur, chacun dans son coin pour ne pas être tenté de faire le même que son frère ! ( mais les coups d’oeil étaient difficiles à ne pas lancer !)

On commence par mettre une petite pâquerette au centre, puis on continue en faisant des cercles de plus en plus grands.

Pâquerettes, boutons d’or, forsythia, trèfle, brins d’herbe, feuilles …

Les gestes sont délicats pour cueillir les petites fleurs et les disposer …

Même si parfois le vent joue le trouble-fête !

Mais les deux loustics s’accrochent, se concentrent, réparent, complètent …

Et sont fiers de leurs productions !

Ages au moment de l’activité : Firmin, 6 ans, Noé, 9 ans. 

Pour d’autres activités nature, cliquez-ici

Pour d’autres activités en fonction des saisons ou des moments de l’année, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Des loose parts dans la jardin

Les loose parts dont on parle souvent quand on évoque la pédagogie Reggio, à l’origine ne sont pas de petits objets jolis. C’est un terme inventé par Simon Nicholson pour parler de gros éléments mobiles variés sans utilisation précise que les enfants peuvent utiliser à l’extérieur pour de multiples utilisations. Ce peut être des rondins de bois, planches, pneus, pierres, bâche, tuyaux en plastique, seau, briques, pots …

Nous en avons quelques-uns dans un coin du jardin, et hier Noé a sorti le tuyau en plastique, a commencé à le balancer et s’est rendu compte que cela faisait des sons, une vraie musique ! Il a prolongé l’expérience un moment, suivi ensuite par son petit frère.

Ages au moment de l’activité : Noé, 9 ans ; Firmin, 6 ans.

Pour découvrir d’autres activités d’extérieur, cliquez ici.

Pour découvrir d’autres activités musicales, cliquez là. 

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

Documentaire en période de crise …

Baptiste depuis qu’il est rentré vendredi soir a sa caméra à la main et fait un documentaire sur notre vie étrange à l’époque du coronavirus…

Il filme les conséquences sur nos vies (école à la maison, entraide, …) , il filme nos discussions autour du sujet (et forcément ça revient souvent!), nos réactions quand on écoute la radio ou la télé, ce que raconte son papa médecin généraliste quand il rentre à la maison … et le soir il fait un premier tri et commence peu à peu un montage. Je pense que ça sera intéressant … A suivre !

 

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 17 ans.)

Si vous voulez découvrir les films de Baptiste, cliquez ici. 

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Peindre des masques

Nous avions il y a bien longtemps acheté ces deux masques blancs en se disant que cela ferait une petite activité sympa à l’époque du Carnaval … Et puis ils étaient restés dans un coin !

Alors aujourd’hui, on s’est dit que c’était le bon moment pour les ressortir !

Nous avons sorti quelques pots du jeu de peindre que Firmin et Noé ont choisis parmi les couleurs les plus vives.

Et c’était parti pour que chacun décore son masque comme il le souhaite.

On s’applique …

Et voilà deux jolis masques et deux petits garçons tout fiers !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 6 ans et Noé, 9 ans)

Pour découvrir d’autres activités sur le Carnaval, cliquez ici

Pour découvrir d’autres techniques artistiques, cliquez là.

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !