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Se repérer dans l’espace et dans le temps grâce à notre tableau de services !!!

3 - activités 3-6 ans, Apprendre, Découvrir, , , , ,

Il y a quelques temps je vous avais présenté notre tableau de services adapté pour Noé avec des dessins et une flèche pour indiquer le jour (flèche rajoutée par Baptiste  pour aider son petit frère !)DSC04483

Je refais un nouvel article pour vous dire comment Noé a investi cet outil. Il m’a vraiment étonnée ! D’abord, plus besoin de flèche pour savoir quel jour on est, avec la petite comptine apprise à l’école, il reconnaît bien les jours (même s’il s’embrouille entre mardi et mercredi !). Mais il va vraiment régulièrement vers ce tableau pour savoir qui est de service. Un jour, un de ses frères lui a dit « Allez viens Noé, tu dois débarrasser avec moi ! ». Et mon Noé, fronçant les sourcils, de vérifier sur le tableau : alors ligne débarrasser le soir, on est samedi … « Non, ce n’est pas moi, c’est marqué toi tout seul ! » Vlan, dans les dents le grand frère !  Tu m’auras pas comme ça ! Donc utilisation du tableau double entrée, c’est bon, je pense que c’est acquis !!! DSC09288Et puis j’ai rajouté au dessus de la colonne mardi un dessin qui est censé représenter un écran et le nom de Noé.

Alors là, je vous dois une petite explication sur notre fonctionnement familial : nous limitons beaucoup l’utilisation d’écrans en tous genres et chaque enfant a « son jour » une fois par semaine où il peut pendant environ une heure (moins pour Noé) regarder la télé, jouer sur l’ordi, sur la console, sur la tablette … En général, Rémi joue à Fifa sur la console, Lison et Baptiste aux Sims sur l’ordi et Noé à des petits jeux sur la tablette ou alors il regarde un dessin animé à la télé. A cela, se rajoute dans la semaine pour les plus grands un film en famille le vendredi ou samedi soir, de temps en temps avec Noé. Et ça fonctionne bien.

Parenthèse refermée, il y a donc un petit écran au-dessus du mardi. Et du coup il se repère très bien car il compte les jours, me dit « C’est bientôt mon jour ! », « mon jour c’est après-demain « , etc.

Je crois donc que ce tableau qu’il consulte quotidiennement l’a vraiment aidé à se repérer dans le temps et qu’il a aussi appris à se repérer dans ce genre de tableau justement !

(Age au moment de l’activité :  Noé, 4 ans et 3 mois)

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Tableau de services (2) adapté pour les plus jeunes

3 - activités 3-6 ans, S'organiser, Vivre, , ,

Voici le centième article !!! (Déjà !)

Je vous avais déjà présenté mon tableau de services dans un article précédent pour  mes trois grands pour qu’ils débarrassent la table, mettent le  couvert, vident le lave-vaisselle …

Nouveauté depuis la rentrée, mon petit Noé vient officiellement d’apparaître dans le tableau ! Alors bien-sûr toujours en binôme avec un grand ! Mais une fois par jour, il participera aux différentes tâches.

Pour qu’il se repère, j’ai mis des petits dessins correspondant au moment de la journée (matin, midi ou soir) et à la tâche demandée. Pour qu’il sache bien quelle colonne il devait regarder, Baptiste a eu l’idée de faire une grosse flèche rouge tenant avec de la pâte à fixe et qu’il déplace chaque matin !DSC04483

Et c’était parti ! A chaque fois, le grand (avec mes conseils) lui explique ce qu’il doit faire. Par exemple, il aidait Rémi à mettre le couvert. Je lui ai dit de mettre les petites cuillères (après avoir compté combien nous étions !!) puis Rémi lui a proposé de mettre les serviettes en papier dans les assiettes. DSC04474

Il a fait ça très consciencieusement alors qu’il n’était pas forcément super convaincu au départ de l’intérêt pour lui d’aider… « Non, mais là je vais jouer !!! » DSC04476

Je vous mets le tableau vierge si vous souhaitez l’utiliser !couvert et débarrasser

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans et 8 mois)

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Faire un tableau de services

4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, S'organiser, ,

A partir d’un certain âge, les enfants peuvent (et doivent aurais-je envie de dire !) aider, surtout dans une famille nombreuse comme la notre. Donc en général, on leur dit :

1) » Qui vient mettre le couvert ???  »

Alors là, autant vous dire tout de suite, vous n’aurez pas de réponse. Silence radio dans la maison, à part le petit de 2/3 ans qui va dire « Moi !!! ». Oui, vous avez très envie de lui dire : « Oui mais non là tu vois mon chéri je n’ai pas le temps » sauf qu’il ne faut jamais décourager les bonnes volontés, investissement sur l’avenir (mais il ne faut pas rêver, le même dans quelques années ne sera pas plus enthousiaste que les autres…). Donc, à votre petit, vous donnez les petites cuillères à mettre, une petite éponge pour nettoyer ou autre, vous le faites participer ! Il est tout heureux et ça le rend autonome.

2)  » Venez mettre le couvert ! » . Là, rarement plus de réponse qu’à la première question, en général ils pensent toujours que la remarque s’adresse forcément à l’autre.

3) « Rémi, Baptiste, Lison, venez mettre le couvert ! ». Là, déjà, ils se sentent plus concernés, ils viennent. Mais il y en a toujours un ou une qui a envie d’aller faire pipi, du coup les autres ne veulent pas commencer tant que tout le monde n’est pas là (ben oui, c’est pas juste sinon, ils en font plus !). Au final, ils se chamaillent et mettent trois heures.

4) « Rémi, mets le couvert ! ». Là fatalement, il vous répondra « Mais pourquoi moi, c’est toujours moi, je l’ai déjà fait la dernière fois … ».

Si vous en avez assez de crier, rouspéter ou de les entendre se chamailler, optez pour le tableau de services !

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A établir tranquillement avec eux. J’en fais un pour les vacances et un pour les semaines d’école. On leur explique qu’on tient compte de l’âge et des possibilités de chacun. Par exemple, en semaine, Lison ne débarrassait pas le soir, elle avait besoin de plus de sommeil. Bon, maintenant pour les vacances, elle peut effectuer les mêmes tâches que les autres. Et quand Noé grandira, petit à petit, on le mettra dans le tableau pour les tâches les plus simples, en binôme avec son frère ou sa soeur.

Je vous assure que ça économise bien des disputes et des énervements de toutes parts ! Ils savent que c’est leur service, que s’ils traînent, ce sera quand même à eux de le faire, plus de contestations possibles ! Ca marche très bien ! Et puis ils savent qu’ils ne seront pas sollicités pour tous les services, et que si ce n’est pas leur tour ils sont libres de faire ce qu’ils veulent.

Voici le tableau vierge si cela vous intéresse :

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