Archives mensuelles : septembre 2015

Bientôt l’automne !

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Comme l’automne est bientôt là et que les premières feuilles commencent à tomber, voici les activités automnales que je vous avais présentées l’année dernière. Cliquez sur les liens pour voir l’article correspondant !

 

 

 

 

 

et Créer avec des objets naturels : aussi les plus grands !

 

Pour découvrir des activités en fonction des différents moments de l’année, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Peindre à l’encre de couleur

Toujours dans l’esprit de leur proposer du matériel varié et de les laisser libres d’expérimenter, j’avais acheté trois petits flacons d’encre, un bleu, un rouge et un jaune. J’en ai versé un peu dans des petits pots bébés, obtenant aussi en mélangeant du orange, du violet et du vert.P1000089

L’encre est très facile à utiliser, les couleurs sont belles, vives, éclatantes.

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Elles se mélangent harmonieusement au contact l’une de l’autre !P1000083

Noé, très concentré, a commencé à peindre une fenêtre, puis le mur derrière !P1000090

Firmin s’est éclaté avec les couleurs ! Etonné d’en voir aussi sur ses doigts …

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Quant à Baptiste, il a commencé à peindre un peu au hasard et a vu tout à la fin qu’il avait peint un oiseau merveilleux !

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Voici les productions du jour :

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(Ages au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 2 mois, Noé, 4 ans et demi, Firmin, 20 mois)

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres techniques artistiques, cliquez ici

 

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Le jeu de l’île [Voyageons ludique #1]

Le blog Souris…maman propose un nouveau rendez-vous à visée géographique qui m’a bien tentée : Voyageons ludique.

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Le thème de ce mois : les îles …

Je me suis dis que pour aborder la notion d’île, rien de mieux pour commencer que le jeu ! Noé avait déjà une petite idée de ce qu’est une île puisque nous sommes déjà allés en Corse (et que depuis il rêve d’être conducteur de bateau !) et cet été pendant notre voyage en Grèce, on est aussi passé par l’île de Corfou.

J’ai donc donné à Noé une couverture bleue et une jaune et je lui ai dit de faire une île ! (ça intéressait aussi Firmin qui se mettait au milieu, au grand désespoir de Noé !)

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Et pendant que Noé fabriquait son île, un grand Baptiste a eu l’idée de débarquer en pirate et d’attaquer l’île !

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Puis il a embarqué son petit frère Noé pour qu’il se déguise aussi !

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Et oui, l’île, dans l’imaginaire collectif, c’est quand même « l’île au trésor » ! La boîte de mouchoirs est donc le trésor protégé par Noé du méchant pirate ! Je ne me suis pas occupée d’eux pendant tout ce temps (à part pour prendre quelques photos) et ils se sont amusés un bon moment.

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Et puis Lison nous a dit qu’elle connaissait un « jeu de l’île » du style chaises musicales.

Les joueurs sont donc sur une île.DSC03185

Rémi par derrière s’occupait de la musique. Quand il y a de la musique, on nage autour de l’île. DSC03186

Et quand la musique s’arrête, on se précipite sur l’île car cela veut dire qu’un requin rode. Le requin (moi pour cette première partie), essaye de croquer un joueur s’il perd l’équilibre et pose un pied dans l’eau. Puis on rétrécit l’île et l’on remet la musique. L’île est donc de plus en plus petite, c’est de plus en plus difficile de rester en équilibre !

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Dans une autre partie, c’était Baptiste le requin ! Il attrape ici un petit Noé !DSC03198

C’était un jeu très sympa, on a bien rigolé !!!

(Ages au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 2 mois, Lison, 10 ans et 7 mois, Noé, 4 ans et huit mois, Firmin, 20 mois)

Pour découvrir des activités où l’on bouge, cliquez ici

Pour découvrir d’autres ôtions de géographie, cliquez là

 

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Utiliser des pastels à l’huile

 

Il est important de proposer aux enfants du matériel varié (pas que des feutres, quoi !) et de bonne qualité ! Les enfants avaient notamment des crayons de cire mais ils les utilisaient peu car la qualité n’est pas satisfaisante, ils écrivent mal … Firmin par exemple n’arrivait pas à les utiliser, il n’appuyait pas assez fort et cela ne marquait pas.

J’ai donc acheté ces pastels à l’huile. J’ai commencé par cette boîte, parce qu’elle n’était pas chère, mais il existe des pastels de meilleure qualité, beaucoup plus gras. Je verrai par la suite.P1000051

En tout cas, les enfants s’en sont vite emparés ! P1000043

Les couleurs sont belles, marquent facilement sur le papier.P1000044

Baptiste, toujours prêt à tester ce qui est artistique, s’y est mis aussi.P1000045

Firmin avait envie de changer de crayon tout le temps ! P1000046

Et voilà les oeuvres. Là, je ne leur ai donné que des feuilles de type « imprimante » mais il est intéressant de tester sur des feuilles de différents grains, plus ou moins lisses. Plus ça va, et plus je pense qu’il faut que les activités artistiques soient le moins dirigées possible (influence Reggio !), mais leur proposer des outils et supports variés ! Alors forcément, le résultat est moins spectaculaire qu’une activité très cadrée, mais c’est l’action qui est importante, l’expérience, pas le produit final ! P1000047

(Ages au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 2 mois, Noé, 4 ans et demi, Firmin, 20 mois)

Activités à la maison

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Les héros de l’Olympe [Chut les enfants lisent #50]

Aujourd’hui, je vous présente une série qui ne s’adresse pas cette fois aux petits : Héros de l’Olympe de Rick Riordan aux éditions Albin Michel, série qui a été dévorée par mes trois grands (âgés donc de 10, 13 et 14 ans) ce qui explique  l’état des livres …

Je laisse à nouveau la parole à Baptiste (qui , lui,  ne rentre au collège que demain) pendant que les deux autres sont respectivement au collège et au lycée !!!

 

« Les héros de l’Olympe est une série inspirée de la mythologie Grecque mais se passant au XXIème siècle. C ‘est en quelque sorte la suite de la série du même auteur Percy Jackson

Je trouve le principe sympa car pour chaque chapitre, on est dans la tête d’un des personnages principaux  sachant que :

  • dans les  tomes 1 et 2, il y a 3 personnages principaux(mais ce ne sont pas les mêmes)+ un satyre ( M Hedge )
  • dans les  tomes 3 et 4, il y a 7 personnages principaux + un satyre
  • dans le  tome 5, il y a 9 personnages principaux +un satyre

Alors l’histoire, c’est que Gaïa, la terre, s’éveille et veut prendre le pouvoir  en renversant les Dieux Olympiens avec son armée de Géants et de monstres (cyclopes, gorgone , Ecatonchir , Minotaure, etc…) et sept demi-dieux (qui au début ne sont pas regroupés) doivent aider les Dieux tout en évitant une guerre entre les demi-dieux grecs et romains.

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Dans le tome 1, Jason Grace, fils de Jupiter, Piper McLean, fille d’Aphrodite , Léo Valdez, fils d’Héphaïstos et M Hedge doivent libérer  Héra ou Junon de Gaïa . Ces 3 demi-dieux sont de la colonie des sangs mêlés , une colonie grecque.  IMG_3998Dans le tome 2, Percy Jackson, fils de Poséidon, Hazel Levresque, fille de Pluton et Frank Zang, fils de Mars doivent délivrer Thanatos, le dieu de la mort, frère d ‘Éros car sinon plus personne ne peut mourir, pas même les monstres… . Ces 3 demi-dieux sont au camp Jupiter, un camp Romain .

IMG_3999 Dans le tome 3, il y a les 6 héros des 2 premier tomes et Annabeth Chase, fille d’Athéna qui doit seule retrouver l’Athéna Parthénos   gardée par la plus grande peur des enfants d’Athéna … Arachnée…  IMG_4001 Dans le tome 4, Percy et Annabeth sont tombés dans le Tartare et doivent  en sortir pour refermer les portes de la mort par où s’échappent tous les monstres. Hazel, Piper, Léo, Frank, Jason et M. Hedge doivent combattre les monstres qui sortent des portes de la mort. IMG_4003Dans le tome 5, M Hedge , Reyna prêteur de Rome et fille de Belone et Nico Di Angelo, fils d’Hadès doivent ramener la colonie des Sangs mêlés et les 7  Héros doivent combattre les Géants à Athènes.

IMG_3996J’ai dessiné les personnage principaux de la série :

(de gauche à droite) Léo, Annabeth, Percy, Jason, Piper, Hazel et Frank

(sur le côté gauche de bas en haut) M Hedge, Nico, Reyna. »

 

Voilà ! Ils ont dévoré ces livres, notamment pendant notre voyage en Grèce ! C’était drôle, car les personnages du tome que lisait Rémi faisait à un moment exactement le même trajet que nous au même moment !

C’est une série qui les a captivés, et qui leur a appris beaucoup sur la mythologie ! Ils connaissaient des dieux, des histoires que je ne connaissais pas du tout et qu’on a pu « rencontrer » pendant notre voyage.

 

Ceci est ma cinquantième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

Pour découvrir d’autres livres pour grands ou petits que nous aimons, cliquez ici

 

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Des jeux en bois

 

Quelques jeux en bois que l’on a depuis plus au moins longtemps et avec lesquels les enfants ont joué ces temps-ci.

D’abord le « phare » de chez Ikea.

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Firmin aime beaucoup enfiler les anneaux dans l’ordre qu’il veut !

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Mais situation de problème pour mon Fifi ! Quand il avait fini, il voulait transporter sa tour pour me la montrer par exemple. Et il l’attrapait par le milieu. Et tout tombait à son grand désespoir, ça l’énervait beaucoup ! Après l’avoir laissé chercher un moment, je lui ai montré qu’il fallait le prendre en bas, par la base. Et au bout de quelques fois, il réussit, très satisfait !

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Un autre jeu : un poisson de chez Janod. Jusqu’à présent, il avait plutôt tendance à le prendre et à tout mettre par terre. Mais depuis quelques temps, il essaye de remettre les pièces, sans s’occuper encore des couleurs (et encore, j’ai l’impression qu’il commence à y faire attention).DSC02907

Un serpent trouvé au supermarché (je ne sais plus la marque) avec d’un côté les lettres de l’alphabet en capitales d’imprimerie, de l’autre les nombres de 1 à 26.

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Et un jeu que nous avons depuis longtemps ! J’essayais de le mettre hors de portée de Firmin car il est trop difficile et il mettait tout en bazar ! Mais maintenant, il enlève une ou deux pièces, puis les remet.DSC02921 DSC02922

Une petite tour avec les cylindres ! Alors, ce jeu n’est pas du tout Montessori parce qu’il est complexe, qu’il y a des notions de formes, de tailles, de couleurs … alors que chez Montessori il n’y a qu’une seule notion qui change. Mais bon, en même temps, je ne fais pas que du Montessori, loin de là, et ça plaît à Firmin !

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Un autre jeu qui l’attire bien mais qui résiste encore ! Mettre les ronds, ça va, les autres, c’est plus dur. Il sait bien où les mettre mais souvent ne fait rentrer qu’un bâtonnet ! Par contre, j’ai été très étonnée de l’entendre dire « arré ! » et « i-angle ! ».DSC02930

L’autre jour, Noé a fait une installation (pas du tout Montessorienne non plus, pas de détournement de matériel, non mais !) et m’a dit ensuite que c’était pour son petit frère !DSC03146

Et ça lui a bien plu au petit frère ! Ils ont bidouillé un petit moment avec tout ça !DSC03149 DSC03150 DSC03151

Et puis encore et toujours le grand arc-en ciel !

Un parcours grand arc-en ciel / kaplas pour sa voiture …DSC03214

Des cercles !

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Et puis avec les balles de Spielgaben :

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(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 8 mois, Firmin, 20 mois)  

Activités à la maison

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