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Les 7 familles de la mythologie

Voici un jeu de 7 familles vraiment très sympa pour les passionnés de mythologie ! Noé , depuis notre voyage en Grèce, avait adoré lire les histoires de Thésée et d’Orphée écrites par Yvan Pommeaux alors bien sûr ce jeu lui a beaucoup plu !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

En soi, c’est un jeu de 7 familles classique et maintenant que Noé commence à bien déchiffrer, il a pu jouer sans problème ! (Bon, il étalait ses cartes par terre pour mieux s’y retrouver ! )

OLYMPUS DIGITAL CAMERA Une couleur par famille : une famille correspond à une grande histoire de la mythologie grecque et l’on retrouve pour chacune : le héros, l’héroïne, la divinité, le monstre, l’arme et le lieu.

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Les sept familles sont : Laméduse (l’histoire de Persée), Tournenrond (Thésée, le Monotaure …) , Talonfaible (l’histoire d’Achille) , Toisondor (l’histoire de Jason) ; Milleruses (l’histoire d’Ulysse) , Chanteriez (l’histoire d’Orphée et Eurydice) et Grosbiscoteaux

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Dans le petit livret on retrouve l’histoire racontée succinctement mais le jeu donne bien envie de faire découvrir ces autres légendes à Noé, et il sera familier des personnages !

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Il s’est amusé aussi à les trier par famille, ou à chercher tous les monstres, toutes les armes …

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Bref un jeu très sympa qui attise la curiosité et donne envie d’en savoir plus ( même à nous, se remémorer certaines histoires un peu oubliées, découvrir des personnages qu’on ne connaît pas … Déjanire, personnellement, ça ne me disait rien ! Et vous ?)

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 11 mois) 

Pour découvrir les autres jeux dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

« Thésée » de Yvan Pommeaux

Aujourd’hui, je voulais vous parler d’un livre qui a passionné Noé : Thésée par Yvan Pommeaux, aux éditions de l’école des loisirs.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ce livre nous plonge bien évidemment dans la légende grecque du Minotaure et de Thésée.

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J’ai beaucoup aimé que le livre commence à notre époque, par des plongeurs qui remontent des céramiques antiques.

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Et c’est l’archéologue à bord du bateau qui va expliquer aux plongeurs, ainsi qu’aux lecteurs, l’histoire de ces personnages représentés sur un des vases repêchés, la légende du Minotaure. Noé souhaite depuis quelques jours devenir archéologue (oui, il y a 15 jours c’était pompier !) alors ça l’a passionné ! Et puis l’histoire du Minotaure ne lui était pas inconnue, car quand nous sommes allés en Grèce l’année dernière, Baptiste lui avait raconté beaucoup de légendes, dont celle-ci.

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L’auteur part de la naissance de Thésée, (j’ai appris plein de trucs !) et parallèlement de l’histoire de Minos avec parfois des encarts pour nous expliquer certaines choses (la naissance du Minotaure, la création du labyrinthe …)

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L’illustration prend parfois toute la page, et parfois c’est une succession de petits dessins.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Je lisais puis paraphrasais beaucoup le texte car il était un peu compliqué pour Noé mais il n’a pas décroché !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

J’ai trouvé intéressante la petite réflexion de la fin sur histoire vraie ou inventée, qu’est’ce qu’une légende …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

A la fin, une carte, un lexique avec les différents personnages, du vocabulaire, des lieux ce qui est très intéressant pour s’y retrouver.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Mais Yvan Pommeaux a fait d’autres livres sur la mythologie. Il y a Ulysse je crois et là, nous venons de commencer à lire « Orphée » et Noé est ravi !

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Noé est, a priori, un peu petit pour ce livre car le texte n’est pas facile et l’histoire un peu violente quand même … mais ça lui a vraiment beaucoup plu. Je pense qu’il faut faire confiance à ses enfants et les suivre, on voit tout de suite s’ils accrochent ou pas ! Même s’il y a des choses qui leur échappent, quelle importance ! De même s’il choisit un livre qui nous paraît trop « bébé » pour lui, s’il le choisit c’est qu’il lui apporte quelque chose !

En lisant ce livre à Noé, je pensais à la pédagogue anglaise Charlotte Mason qui préconisait des « living books », des livres vivants et de qualité pour que les enfants découvrent des domaines variés et apprennent par la lecture et dans le plaisir. Ce livre est manifestement un living book !

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 9 mois) 

Pour découvrir les autres livres dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

 

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Une semaine de lectures #3

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Voici donc notre rubrique hebdomadaire où les enfants vous livrent eux-mêmes leurs critiques de leurs lectures de la semaine ! (bon, sauf Firmin, je vous l’accorde, là c’est moi qui commente ! )

Au programme cette semaine, entre autres, un livre vraiment super pour tout mais tout découvrir de ce qu’i y a sous la terre et sous l’eau, une collection pour que les plus jeunes découvrent les grands personnages de la littérature  (ici, Gargantua), un livre très sympa sur les châteaux et puis et puis … Ben allez donc voir ! 😉

Nous sommes allés récemment dans un petit salon du livre organisé dans un village près de chez nous et comme à chaque fois dans ce genre de manifestation, nous avons dit à chaque enfant de choisir un livre. Ils n’ont pas encore été tous lus, donc vous les découvrirez au fil des semaines !

 

Je commence avec Noé et un livre génial qu’il a eu pour sa fête : sous terre/sous mer aux éditions rue du monde qui nous permet de découvrir tous les secrets cachés ! C’est un sujet qui passionne les enfants et qui les intrigue ! . C’est intéressant car très varié : animaux, installations humaines, végétaux, géologie … Et on peut le lire à plusieurs niveaux : en se contenant de raconter en simplifiant pour les plus jeunes ou en lisant toutes les informations pour les plus grands !P1020329 P1020330 P1020337 P1020336 P1020335 P1020334 P1020333 P1020339 P1020340

pikabouilles - Copie (2) (Bon, je ne suis pas toujours d’accord avec le choix des pikabouilles de Noé, il me semblait qu’il avait aimé plus que ça ! Mais bon 😉 )

« Ca parle de l’eau et de la terre, ils expliquent ce qu’il y a sous la terre et sous l’eau.

J’ai bien aimé voir les fourmis travailler sous la terre et ramasser les oeufs de la reine. J’ai bien aimé aussi voir que l’eau sale qui vient des toilettes et tout après il y a des grilles qui enlèvent les saletés et après ça vient dans le sable et après ça lave l’eau et après dans un bassin, dans une espèce de bassine, dans un autre bassin et puis après ça met dans la rivière. » Noé

 

La tétine de Nina de Christine Naumann-Villemin. J4adore ! J’en avais déjà parlé .

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Le résumé et la critique de Noé :

pikabouilles - Copie« Ca parle d’un loup et d’une petite fille qui a une sucette et même quand elle sera grande. Elle garde tout le temps sa sucette dans la bouche et le loup il comprend rien. Alors elle enlève sa sucette et elle parle. A la fin le loup est content parce qu’il a une sucette. »

J’ai beaucoup aimé car le loup a pas réussi à manger Nina ! » Noé

Juste un peu sale de Pénélope Jossen également à l’école des loisirs. Livre très sympa !

 

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pikabouilles - Copie (2)« Ca parle d’un petit garçon et d’un tigre qui parle mais c’est un doudou. Ils sont sales ! Alors ils vont se laver.

J’ai bien aimé que le doudou se sauve du panier à linge ! Et après ils le mettent dans la machine à laver.  » Noé

 

L’avaleur de bobos d’Emile Jadoul chez Pastel.P1020319

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pikabouilles - Copie (3)« Ca parle de bobos. LE papa et la maman sont des super papas et mamans parce qu’ils mangent les bobos.

J’ai mis pas très content parce qu’ils se font mal. » Noé

Je l’ai trouvé sévère dans sa notation, le petit Noé, parce qu’au moment de la lecture ça avait quand même l’air de lui plaire ! Mais comme il le dit, il n’a pas aimé que le petit lapin puis son papa se fassent mal !

Un toit pour trois de Gino Alberti aux éditions Nord-Sud. C’est un livre qu’il a pris à la bibliothèque de l’école.

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pikabouilles-2« Ca parle d’un chien, d’un chat et d »une souris qui fabriquent une maison.

J’ai bien aimé parce qu’ils n’avaient pas de maison et maintenant ils ont une maison ! » Noé

Et enfin pour Noé : Vivre dans un château fort à Gallimard jeunesse, le livre choisi par Noé dans le salon du livre. Un livre très intéressant pour découvrir les châteaux forts et soulever les petites fenêtres, déplier les pages pour découvrir les secrets cachés et voir ce qui se passe à l’intérieur !

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pikabouilles - Copie« C’est un livre de chevaliers, ça parle de château-fort.

J’ai bien aimé parce que les chevaliers c »est des gentils et ils sauvent les gentils. » Noé

Et puis toujours dans ce salon du livre, on a découvert une collection que je ne connaissais pas et qui est très chouette : les grands textes à hauteur d’enfant aux éditions Amaterra. Il vise plutôt les 6/A0 ans donc personne chez nous mais on a quand même pris Gargantua et du coup tous l’ont lu (sauf Firmin …). Dans la collection, on trouve aussi Mowgli, Lancelot, Pénélope, Gavroche, Robinson …

C’est donc court, mais on retrouve la verve de Rabelais dans ce Gargantua et notre bon géant « pisse sur ses souliers », a une braguette d’un mètre quatre vingt et engloutit des jambons par quintaux !

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Je laisse donc Noé et Lison vous résumer l’histoire :

« Ca parle d’un très grand bébé, c’est un géant quoi ! » Noé

« C’est l’histoire d’un géant qui mange beaucoup et qui ne pense qu’à s’amuser alors son père l’envoie chez le meilleur des professeurs qui lui met des règles strictes et il travaille. Après il y a une guerre et il gagne la guerre alors il fait un lieu où chacun est libre de faire ce qu’il veut. » Lison

pikabouilles-2« J’ai bien aimé quand ils habillent le grand bébé Gargantua. J’ai bien aimé aussi que à la fin les méchants ils doivent faire des livres ». Noé

C’est une bonne idée de Rabelais ça, pour punir les « méchants » les faire travailler dans une imprimerie pour faire des livres ! La culture et l’éducation vaincront la barbarie, on l’a toujours dit, il faut y croire !

pikabouilles - Copie (2) « J‘aimais bien les illustrations qui sont rigolotes. J’aimais bien l’explication qu’il donne sur le nom de Paris parce qu’il avait pris les cloches de Notre Dame « par ris » (pour rire). J’aimais bien aussi qu’on amène dix sept mille neuf cent treize vaches pour donner à boire à Gargantua bébé. » Lison

Firmin n’a pas forcément choisi des chefs d’oeuvre de la littérature jeunesse, plutôt des livres de « supermarché » mais qui lui plaisent beaucoup !

Ce livre petit cochon appartient à un coffret de quatre petits livres : la grande ferme de Gründ. Il y a aussi un mouton, une vache et un cheval. Tous les enfants les ont beaucoup aimé ! Ils aiment je pense déjà la forme du livre et les petites histoires toutes simples où l’animal cherche soit des copains, soit de la nourriture (comme pour le cochon), soit la maman cherche son petit … en soulevant des petites fenêtres. Grand succès.

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Ce petit livre des formes chez Piccolino plaît aussi beaucoup à Firmin qui en ce moment adore les formes et qui, toutes les 5 minutes, nous dit « carré ! » « rond !  » triangle » « croix » ou ‘rectangle ! » quand il voit quelque chose autour de lui qui a cette forme (genre une bouche d’égout quand on se promène dans la rue !). Autant vous dire que ce livre était tout trouvé ! Et puis il contient aussi vers la fin des formes plus complexes qui fait que même Noé était intéressé car il ne les connaissait pas forcément. Et puis j’ai été très étonnée hier, alors que Firmin jouait avec le spielgaben,de l’entendre dire « losange ! losange noir » en prenant une forme (qui était bien un losange. Je pense qu’il l’a retenu de la lecture de ce livre ! Il m’a épatée sur ce coup-là !

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Cette petite « grenouille adore compter » de chez Piccolia plaît aussi beaucoup à Firmin. Cette fois-ci, ce n’est pas le sujet qui l’intéresse car il n’essaye pas encore de compter (juste dire « 1,2,3 ! avant que son papa le jette dans l’eau de la piscine cet été !) mais les nombres n’ont pas encore de sens pour lui. Non, là, c’est la grenouille petit hochet qui lui plaît !

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Chez les grands, Rémi n’a pas fini de livre cette semaine, il continue encore « Toute la lumière que nous ne pouvons voir » qui l’intéresse toujours autant mais qui n’est pas encore fini.

Lison a fini le tome 2 de « Les insoumis » d’Alexandra Brocken (pour voir sa critique du tome 1 : ici). Toujours ravie, elle a commencé le tome 3.

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pikabouilles - Copie « L’héroïne, Ruby, est séparée de ses amis et fait partie de la ligue des enfants qui essaie de délivrer les enfants prisonniers.

J’adore toujours et j’aime bien car Ruby a peur de ses pouvoirs qui peuvent être dangereux mais d’un autre côté ils sont utiles. » Lison

Puis Lison, qui est en 6ème, doit lire 10 livres sur une sélection de 12 et créer un petit journal de lecture qui doit être un objet artistique ! Sympa comme projet ! Elle doit pour chaque livre inventer un autre titre et créer et illustrer une nouvelle couverture ; elle doit aussi présenter, dessiner son personnage préféré parmi tous les livres ; Elle doit changer la fin de l’une des histoires et enfin créer une petite BD, très courte, sur son livre préféré. J’aime beaucoup le principe !

Elle a donc lu cette semaine Prométhée le révolté de Janine Teisson chez Nathan.

pikabouilles - Copie (3) « C’est de la mythologie grecque. C’est toute l’histoire de Prométhée : Prométhée qui aide Zeus à gagner la guerre contre les Titans, l’histoire des enfants de Prométhée, l’histoire de la boîte de Pandore, l’aigle qui mange le foie de Prométhée …

C’était intéressant mais ce qui est dommage c’est que je connaissais déjà les histoires avant. » Lison

Elle a aussi commencé parallèlement un autre livre que l’on avait pris dans ce petit salon du livre, puisque nous sommes allés à Florence il y a peu : Catherine de Médicis, journal d’une princesse italienne de Catherine de Lasa chez Gallimard jeunesse. Elle n’a pas encore terminé, on en parlera prochainement.

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Baptiste, lui, a terminé son dernier U4.

Il a lu aussi une BD : Le cheval de Troie de la série des Alix de Jacques Martin chez Casterman.

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pikabouilles-2« Ca se passe dans l’Antiquité, pendant la guerre de Troie.

« Les illustrations sont bien, c’est joli, ça montre des lieux où je suis déjà allé (Olympie) et du coup je connais les endroits. Mais du point de vue scénario j’ai pas tout compris. » Baptiste

(Ages au moment de l’activité :Firmin, 23 mois, Noé, 4 ans et 11 mois, Lison 10 ans et 9 mois; Baptiste 13 ans et 4 mois, Rémi 15 ans et 2 mois)

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Les héros de l’Olympe [Chut les enfants lisent #50]

Aujourd’hui, je vous présente une série qui ne s’adresse pas cette fois aux petits : Héros de l’Olympe de Rick Riordan aux éditions Albin Michel, série qui a été dévorée par mes trois grands (âgés donc de 10, 13 et 14 ans) ce qui explique  l’état des livres …

Je laisse à nouveau la parole à Baptiste (qui , lui,  ne rentre au collège que demain) pendant que les deux autres sont respectivement au collège et au lycée !!!

 

« Les héros de l’Olympe est une série inspirée de la mythologie Grecque mais se passant au XXIème siècle. C ‘est en quelque sorte la suite de la série du même auteur Percy Jackson

Je trouve le principe sympa car pour chaque chapitre, on est dans la tête d’un des personnages principaux  sachant que :

  • dans les  tomes 1 et 2, il y a 3 personnages principaux(mais ce ne sont pas les mêmes)+ un satyre ( M Hedge )
  • dans les  tomes 3 et 4, il y a 7 personnages principaux + un satyre
  • dans le  tome 5, il y a 9 personnages principaux +un satyre

Alors l’histoire, c’est que Gaïa, la terre, s’éveille et veut prendre le pouvoir  en renversant les Dieux Olympiens avec son armée de Géants et de monstres (cyclopes, gorgone , Ecatonchir , Minotaure, etc…) et sept demi-dieux (qui au début ne sont pas regroupés) doivent aider les Dieux tout en évitant une guerre entre les demi-dieux grecs et romains.

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Dans le tome 1, Jason Grace, fils de Jupiter, Piper McLean, fille d’Aphrodite , Léo Valdez, fils d’Héphaïstos et M Hedge doivent libérer  Héra ou Junon de Gaïa . Ces 3 demi-dieux sont de la colonie des sangs mêlés , une colonie grecque.  IMG_3998Dans le tome 2, Percy Jackson, fils de Poséidon, Hazel Levresque, fille de Pluton et Frank Zang, fils de Mars doivent délivrer Thanatos, le dieu de la mort, frère d ‘Éros car sinon plus personne ne peut mourir, pas même les monstres… . Ces 3 demi-dieux sont au camp Jupiter, un camp Romain .

IMG_3999 Dans le tome 3, il y a les 6 héros des 2 premier tomes et Annabeth Chase, fille d’Athéna qui doit seule retrouver l’Athéna Parthénos   gardée par la plus grande peur des enfants d’Athéna … Arachnée…  IMG_4001 Dans le tome 4, Percy et Annabeth sont tombés dans le Tartare et doivent  en sortir pour refermer les portes de la mort par où s’échappent tous les monstres. Hazel, Piper, Léo, Frank, Jason et M. Hedge doivent combattre les monstres qui sortent des portes de la mort. IMG_4003Dans le tome 5, M Hedge , Reyna prêteur de Rome et fille de Belone et Nico Di Angelo, fils d’Hadès doivent ramener la colonie des Sangs mêlés et les 7  Héros doivent combattre les Géants à Athènes.

IMG_3996J’ai dessiné les personnage principaux de la série :

(de gauche à droite) Léo, Annabeth, Percy, Jason, Piper, Hazel et Frank

(sur le côté gauche de bas en haut) M Hedge, Nico, Reyna. »

 

Voilà ! Ils ont dévoré ces livres, notamment pendant notre voyage en Grèce ! C’était drôle, car les personnages du tome que lisait Rémi faisait à un moment exactement le même trajet que nous au même moment !

C’est une série qui les a captivés, et qui leur a appris beaucoup sur la mythologie ! Ils connaissaient des dieux, des histoires que je ne connaissais pas du tout et qu’on a pu « rencontrer » pendant notre voyage.

 

Ceci est ma cinquantième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

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Nous découvrons la Grèce !

Et oui ! Nous avons eu la chance de partir en Grèce pour en tout trois semaines de voyage !!! Ce qui explique notamment la pause du blog.

Alors c’est parti pour une présentation de ce que nous avons fait et découvert pendant notre périple !

Nous avons admiré Venise et ses gondoles !!! Oui, je sais, c’est pas en Grèce ! Mais nous avons pris le ferry à Venise, traversé la mer Adriatique pour arriver à Igoumenista en Grèce. Donc puisqu’on y était, on en a profité deux ou trois jours !

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Nous avons couru après les pigeons. « Pi-on !!! Pi-on !  »

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Nous avons tous pris un grand plaisir à visiter la collection Peggy Guggenheim à Venise avec des chefs d’oeuvre de Picasso, Miro, Klee, Magritte, Calder et j’en passe … Le pied !

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Et nous avons vu avec émerveillement comment faire un petit cheval de verre en quelques minutes (voire quelques secondes) à l’île de Murano près de Venise (ainsi qu’un superbe musée du verre !).

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Pendant le voyage, nous avons pris toutes sortes de moyens de transport : la voiture bien sûr, mais aussi le ferry, le vaporetto, (pas la gondole, trop cher, surtout à 7 !) deux trains différents …

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Nous avons découvert des paysages somptueux ! Voici les Météores ! DSC01353

Et au sommet de ces rochers imposants, plein de monastères plus ou mois grands que l’on peut visiter.

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Nous nous sommes baignés dans la piscine du camping au pied des Météores ! Whoua !DSC01333

En Grèce aussi nous avons réussi à improviser des cabanes !DSC01448

Nous avons découvert la cuisine grecque et nous sommes régalés de salade grecque (tomates, concombres, olives, oignons, poivrons et feta), de tzatziki (yaourt au concombre), de pastèques et melons, mais aussi de divers poissons, courgettes frites, poulpe et calmars, souvlaki (brochettes), harengs marinés, moussaka, pastitsio (qui plaisait  beaucoup à Noé, un genre de moussaka mais avec des pâtes), des tomates et poivrons farcis, des dolmades (feuilles de vigne farcies), des spaghettis aux crevettes Saganaki avec une sauce tomate/feta, des boulettes de viande (hmmm !) Bon j’en oublie sûrement ! On s’est souvent régalé !DSC02055DSC01315

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… Et Firmin a fait un régime tzatziki/feta pendant tout le voyage !!! « Peta ! Peta ! »DSC01486

Nous nous sommes promenés dans des sites antiques magnifiques (ici à Némée) où il n’y avait dans certains cas pas grand monde !

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Nous nous sommes baignés (souvent en fin d’après-midi) dans une mer chaude et turquoise !!!DSC01959

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Nous avons rigolé dans les vagues.DSC01435

Nous nous sommes pris pour des athlètes sur les stades antiques et nous avons appris qu’en plus des jeux olympiques (d’Olympie donc), il y avait aussi les jeux néméens (de Némée), pythiques (de Delphes)et isthmiques (de Corinthe).

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Qui aura la couronne ? D’olivier à Olympie, de laurier à Delphes, de pin à Corinthe … et de céleri à Némée (ce qui faisait beaucoup rire les enfants !)DSC01601

Nous avons rêvé …

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Nous avons parfois dormi dans des positions et des endroits incongrus …

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Nous avons appris plein de choses sur Delphes et sa Pythie grâce aux enfants.DSC01395

Et à Olympie nous avons su où étaient les temples de Zeus, d’Hera, d’Hestia et autres bâtiments grâce à Baptiste qui avait longuement étudié Olympie au collège et qui était tout excité de la voir en vrai (il était incollable !!!)IMG_2620

Nous avons sauté de joie en apercevant les moules qui ont servi à fabriquer la statue de Zeus à Olympie, une des sept merveilles du monde aujourd’hui complètement disparue et nous avons fait le compte des merveilles du monde (ou du moins des traces qu’il en reste) qu’il nous reste à voir ! (en fait, tout ça, c’est surtout Baptiste !;) )IMG_2714

Nous avons crapahuté et grimpé partout dès que possible ! IMG_2237

Nous avons découvert la religion orthodoxe, ses belles églises aux magnifiques fresques (notamment à Mystra)

 

P1060242IMG_2171Nous avons eu chaud …

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Nous avons flâné dans de jolies villes ou village (Nauplie, Corfou, Monemvassia …)

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Et nous nous sommes baignés en face du rocher de Monemvassia.

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Nous avons pris plein de jolies photos !

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Nous nous sommes pris pour des artistes au théâtre d’Epidaure et avons chanté une souris verte, une chanson de Bobby Lapointe et le canon de Pachelbel pour voir si on nous entendait de tout au fond ! (Euh … pas trop en fait … !)DSC01629

Nous avons observé les oursins pour voir comment ils se déplaçaient …DSC01501

Et nous avons aussi regardé les coquillages s’enfoncer dans le sable.DSC01499

 

Nous avons découvert la végétation de la Grèce, notamment beaucoup d’oliviers…DSC01359

…des figuiers de Barbarie …

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… des lauriers roses…DSC01511

…et des zones quasi désertiques.IMG_2969 Nous avons bu bien régulièrement et nous avons cherché l’ombre !!!DSC01774

Nous avons appris à faire la différence entre les colonnes doriques (toutes simples), ioniques (avec des spirales) et corinthiennes (avec des feuilles d’acanthe). IMG_2068P1060355 IMG_2447

Nous avons placé des cailloux les uns sur les autres et mis des bâtons dans des trous … IMG_2356DSC01366

Nous avons appris à reconnaître les statues des différents dieux ou déesses (là, c’est Artémis si je ne dis pas de bêtise !)P1060343

Nous avons été impressionnés par le canal de Corinthe !

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Nous avons trouvé une tortue !!! (que nous avons sagement laissée là où nous l’avions découverte !)DSC01302

Nous avons appris que les centaures étaient d’affreux personnages brutaux… IMG_2740

 

Nous avons appris les douze travaux d’Hercule et nous essayons de les retrouver sur les sculptures (Nous avons par la même occasion appris le sens du mot amazonomachie !) et sur supplication de Baptiste nous sommes allés voir le lac Stymphale (lieu où Hercule a attrapé les oiseaux dudit lac).DSC01613

 

Nous avons réussi à trouver des maisons blanches et bleues ! (ben oui, c’est plutôt dans les îles, nous on est resté dans le Péloponnèse !)DSC01944

Nous avons eu la surprise de découvrir un nid à l’intérieur d’un hôtel avec trois petits affamés !IMG_2591

Nous nous sommes entraidés.

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Nous avons découvert un magnifique musée à Patras, immense, tout neuf, et nous y étions tout seuls… Avec notamment des mosaïques superbes.

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…Et un Firmin tombé en extase devant une statue de bébé et qui criait « bébé, bébé », dès qu’on s’en éloignait ! (il avait beaucoup regardé ce livre auparavant !)

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Nous avons fait les clowns !IMG_2389

Nous avons révisé grâce à Rémi toute l’histoire de la guerre de Troie avec Agamemnon, Clytemnestre et compagnie puisqu’à Mycènes nous avons vu leurs tombes supposées ! Nous avons été impressionnés par les énormes pierres (on parle de murs cyclopéens) de cette cité très ancienne.

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Et une fois à l’intérieur de la tombe, nous nous sommes amusés à taper du pied et à parler fort car cela résonnait beaucoup !!!DSC01518

Nous avons monté des tentes.

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Nous nous sommes pris pour un roi !

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Nous avons posé des énigmes au sphinx (oui, normalement c’est le contraire !)

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Nous nous sommes faits manger par les moustiques et autres araignées … (et je n’ai pas de photos de mes jambes ou du dos de Noé …)

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Nous nous sommes transformés en lutins ! (oui, il peut pleuvoir en Grèce ! Oh, pas longtemps, et dans les régions plus montagneuses !)DSC02142

 

Nous faisons des découvertes surprenantes ! Au bout de notre chemin, nous arrivons sur un petit monastère accroché aux falaises. Nous entrons, on vient nous faire visiter, nous offrir un café et des loukoums !

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Nous jouons sur les plages de galets ou de sable.

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Et au retour sur le ferry nous faisons un concours de la plus belle photo de coucher de soleil !

P1060893IMG_3073Voilà donc quelques images de notre beau voyage !

(Age au moment de l’activité : Firmin, 19 mois, Noé, 4 ans et 7 mois, Lison, 10 ans et 5 mois, Baptiste, 13 ans et Rémi, 14 ans et 10 mois)

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