Firmin aime bien les boîtes de cylindres colorés. « cylind, cylind ! »

(C’est drôle de l’entendre dire des mots compliqués ! Mais ce sont des éponges, pour lui ce mot n’est pas plus compliqué qu’un autre ! Si on lui dit, il le retient, c’est tout ! C’est comme pour la partie supérieure du gland, je lui avais dit (après avoir cherché) que c’était une cupule, et Lison avait été scotchée quand son frère lui avait dit! Se faire apprendre des nouveaux mots par son petit frère de même pas 2 ans, zut alors ! 🙂 Bon, je ferme la parenthèse !)

Les cylindres donc que Firmin s’amuse à empiler.

Il aime bien jouer aussi avec les blocs de cylindres, les remettre au bon endroit. 

Il y arrive bien à les remettre tous ! 

Noé a ressorti la boîte des couleurs. Mais c’était difficile encore pour lui les dernières fois de les classer par nuances de couleurs, il n’y arrivait pas et n’avait pas envie d’essayer. (Il faut dire que j’ai deux grands daltoniens, Noé, je ne sais pas !). J’ai donc simplifié le truc et n’ai laissé que trois tablettes pour chaque couleur. Et là ça allait ! J’en rajouterait peut-être une quatrième la prochaine fois !

J’avais placé des jetons noirs au milieu pour qu’ils comprenne que l’on mettait les plus foncés au milieu.

Et puis il est allé chercher ses barres rouges et bleues pour finir la figure !!! (Oui, je sais, je fais fuir les puristes Montessori, on ne détourne pas le matériel ! … Et ben nous si, tant pis !)

Et quand on parle de matériel détourné … Je ne sais plus ce que c’était, une maison je crois  avec différentes pièces !

(Ages au moment de l’activité :Firmin, 22 mois, Noé, 4 ans et 10 mois)

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