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A propos activitesmaison

activitesmaison, c'est Anne-Cécile, la maman, Rémi, 18 ans, Baptiste, 16 ans, Lison, 14 ans, Noé, 8 ans et Firmin, 5 ans. Pourquoi activitesmaison ? Parce que vous pouvez retrouver nos activités sur notre blog activitesmaison.com :)

Oh ! un arc-en-ciel !

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Ah oui ! Un magnifique arc-en-ciel sur le plafond du bureau ! Ah ben il vient d’où celui-là !

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Du soleil … un CD sur le bureau …

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Quand Noé met sa main … ah oui, l’arc-en-ciel disparaît !

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Et quand on déplace le disque … ah oui, l’arc-en-ciel bouge !

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S’en suit un moment de jeu et d’exploration avec la lumière et le CD !

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… un arce en ciel sur la feuille …

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Déplacer l’arc-en-ciel au plafond …

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Et après …

– Et comment il se fabrique l’arc-en-ciel?

– … Ben la lumière est faite de plein de couleurs et en se reflétant sur le disque, les couleurs se sont séparées … (j’ai bon ? ) OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Un joli moment poétique et scientifique inopiné !

Et puis quelques temps après, il fait beau, les enfants jouent dehors avec le tuyau d’arrosage, et j’entends  » oh regarde Firmin, tu as vu l’arc-en-ciel !  »

OLYMPUS DIGITAL CAMERA(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 8 mois puis Firmin, 2 ans et 8 mois accompagné de Baptiste, 14 ans et 2 mois)

Pour découvrir d’autres expériences, cliquez ici !

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Le Roi des Nains

Je vous avais dit dans l’article sur notre séjour à la montagne que nous avions découvert un jeu sympa, le voici ! C’est le roi des nains de Bruno Faidutti aux éditions hello (toujours sans aucun sponsor je vous rappelle sur le blog, offert par leur mamie ! )

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On s’est bien amusé à y jouer et il va rentrer dans nos classiques je pense !

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Il s’agit-il d’un jeu de cartes. Objectif : marquer le plus de points (si si !)

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Ici, pas de trèfle, coeur, pique et carreau mais trois couleurs associées à des personnages : les cartes bleues sont les chevaliers, les  vertes les nains et les rouges les Gobelins.

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Le piment, c’est que le but du jeu change à chaque partie. Par exemple : On gagne 5 points si on remporte exactement 4 plis (pas un de plus, pas un de moins) et rien dans les autres cas ; ou alors, plus quatre points par carte « 3 » et « 4 » dans ses plis ; plus 2 points pour chacun des 4 derniers si on arrive à les avoir ; +1 point par chevalier et -1 point par nain dans ses plis; …

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Il y a trois cartes spéciales pour savoir qui commence, qui peut choisir la mission (sur chaque carte il y en a 2, il faut en choisir une)  et qui distribue la fois d’après.

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Et puis en plus d’autres cartes spéciales : à chaque partie, on en glisse une au hasard dans le jeu pour rajouter un peu de piment et d’imprévu !

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En fait, le principe est à peu près le même que celui du jeu de coeur mais avec plus d’imprévu.OLYMPUS DIGITAL CAMERA (le roi de coeur, avec un jeu de cartes normal :

au premier tour, il faut remporter le plus de plis. + 10 points par pli

puis le tour d’après : le moins de plis (-10 par pli)

puis pas de coeurs (-20 par coeur)

pas de dames (-40 par dame)

pas le roi de coeur (-100)

et à la fin tout à la fois (pas de plis, de coeurs, de dames et de roi de coeur !)

Mais je pense qu’on peut adapter le roi de coeur en s’inspirant du roi des nains et en faisant des petits papiers avec des missions différentes par exemple

La c’est Baptiste qui jubile !

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Et là Baptiste désespéré !

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Pour découvrir les autres jeux dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Nos activités à la montagne !

Après le Portugal, nous avons passé quelques jours dans les Pyrénées, dans le cirque de Gavarnie.

Alors à la montagne qu’est-ce qu’on fait ?

Et bien nous avons marché bien sûr ! (j’avais fait un article sur la randonnée avec des petits )OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ou alors nous avons couru !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous avons pris une télécabine (ben oui, fallait bien un peu ménager la cheville de maman …)

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Et un télésiège !

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Nous avons grimpé dans les arbres

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Nous avons vu plein de cascades

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Et nous avons marché jusqu’à celle au fond du cirque de Gavarnie

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Ca y est on  y est !

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Trop content !

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Ca mouille !IMG_0355

On a vu des moutons …

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…des ânes …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA… des vaches …

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…et on appris à éviter leurs bouses !

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On a aussi observé les fleurs !

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Nous avons regardé les étoiles près du chalet, debout puis allongés dans l’herbe ! Nous avons essayé de repérer Cassiopée, le dauphin, la couronne … en écoutant les indications de papa où celles de Rémi qui s’aidait d’une application sur son téléphone. Nous avons admiré la voie lactée, cherché les étoiles filantes, rêvé …

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Nous avons pris beaucoup de plaisir à apprendre à allumer un feu : non pas qu’il faisait froid, mais un petit frais le soir !

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Nous avons suivi le parcours artistique du village d’Arras-en-Lavedan pour y voir des sculptures contemporaines tout en se promenant dans le village.

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C’est très ludique car outre une carte, il y a un véritable jeu de piste qui permet d’aller d’oeuvre en oeuvre. Ainsi, pour savoir quel chemin prendre, il faut suivre ce genre de panneau :

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Puis essayer de trouver autour de soi ce à quoi cela fait référence. Ici, c’est le haut du toit d’une tour :

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Et ensuite, on se rend près de cette tour et là, soit on découvre une oeuvre d’art, soit un autre panneau qui nous conduit un peu plus loin dans le village. Les enfants ont adoré et se sont vraiment pris au jeu !

Leur oeuvre préféré : un manège métallique sur lequel on peut monter et que l’on fait tourner en pédalant !

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Et les chèvre, serpent, cyclope sur lesquels les enfants montent sont des personnages de contes traditionnels des Pyrénées !

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Note pour moi-même : chercher ces contes sur internet pour leur lire !OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous avons aussi aimé une autre oeuvre étonnante : on rentre dans une petite tour, on lève le nez et …

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… au plafond un oeil mobile (vidéo) nous observe …

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Nous avons aussi bien sûr joué dans les rivières !

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Ou au bord des lacs OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous avons mis les pieds dans l’eau

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Nous y avons patouillé

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Et nous y avons fait des barrages !

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Nous sommes même tombés dans l’eau … ! Et nous avons du faire sécher les vêtements au soleil et mettre un pull pour se réchauffer !

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Et nous avons rêvé en regardant les mouvements de l’eau … (Noé, mon rêveur contemplatif !)

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Nous sommes allés dans le parc animalier des Pyrénées

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Nous y avons vu des animaux naturalisés très impressionnants !

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Et aussi des bien vivants bien sûr : des loutres, des ours, des bouquetins …

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Nous avons pu donner à manger aux marmottes !

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Et leur faire des câlins !

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Nous avons essayé de convaincre ces magnifiques perruches de venir sur notre doigt …

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Mais en fait elles sont venues d’elles mêmes sur notre bras …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ou notre tête !

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Nous avons très souvent aidés nos deux petits frères à marcher et tout ça dans la bonne humeur ! C’était super parce qu’en général papa était en train d’aider ou de porter maman (toujours because l’entorse …) quand c’était trop caillouteux !

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Nous avons visité une centrale hydroélectrique et nous avons appris plein de choses sur les barrages, les turbines, les lacs de retenue, les conduites forcées, le principe des vases communicants …

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On est entré dans un bout de conduite forcée placée là en expo :

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Et nous nous sommes promenés près d’un barrage

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Nous avons fait le tour de ce beau lac !

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Et sommes allés au bord de celui-ci :

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Dans le chalet, nous avons appris le soir à Noé avec beaucoup de gentillesses, de bonheur, de tendresse et de patience à jouer à la bataille (il savait déjà jouer à Batawaf, ça a aidé) avec un joli jeu de cartes trouvé au parc animalier avec des animaux (et un autre avec des fleurs sauvages)

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Et puis avec les grands nous avons appris un nouveau jeu mais je vous en parlerai prochainement !

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Nous avons vu des jolis petits ponts !

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Nous avons cherché des fraises des bois…

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On a fait notre star !

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En attendant maman un peu longue à marcher, nous avons fait de la gravure sur rocher !

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Nous avons fait du land art :

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Tadam ! Voilà notre tipi !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous avons pique niqué !

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… en en profitant pour se faire câliner !

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On a trouvé qu’une de pommes qui s’était un peu abîmée avait des dessins du genre aborigène !

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On a essayé être autonome !

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… Mais on s’est quand même fait un peu aider …

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On a fait des descentes un peu périlleuses … (c’est Lison le petit machin au milieu ..)

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On s’est fait des câlins !

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Et on a aussi fait les fous !

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On a ouvert et fermé chaque matin et chaque soir la chaîne qui nous permettait de prendre le chemin jusqu’au gite, qui est la dernière maison avant le cirque de Gavarnie !

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Ca c’est le gite ! On était bien !

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Nous avons fait un peu de « bob luge »

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Et nous nous sommes amusés à côté avec le tuyau qui fuyait !

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On a marché dans des cailloux

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Et sur de drôles de rochers striés !

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On est monté …

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Et on est descendu …

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On a fait des pauses …

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On a traversé des rivières

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On a même touché la neige ! (j’ai pas la photo, zut !)

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Bref, on s’est amusé et on s’est émerveillé !

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(Ages au moment des activités : Firmin, 2 ans et 8 mois ; Noé, 5 ans et 8 mois ; Lison, 11 ans et demi ; Baptiste, 14 ans et 2 mois ; Rémi, 15ans et 11 mois)

Pour découvrir les autres activités nature dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

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Nous découvrons le Portugal !

Et oui, les vacances sont finies ! Alors aujourd’hui je vous présente ce beau et étonnant pays que nous avons découvert en août et qui nous a fait allé de surprise en surprise !Alors qu’avons nous fait au Portugal :

Nous avons vu des azulejos, plein d’azuléjos, ces belles faïences souvent bleues ou jaunes (mais pas toujours) qui ornent les murs des maisons, des églises, des gares ..

Et nous avons observé qu’avec seulement trois types de carreaux différents, on obtenait ça : 

Ou même avec un seul type de carreau :

Nous avons découvert des greniers à grain très rigolos sous et autour desquels nous avons joué !

Nous avons vu des cloîtres …

… et encore des cloîtres, tous différents et magnifiques !

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Même que dans le monastère de Tomar il y en avait sept, avec ou sans azulejos, et que c’est rigolo d’en faire le tour !

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… ou de se perdre dans les labyrinthes de buis au milieu du cloître !

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Nous avons appris à monter la tente !

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… bon, les grands nous ont aidés un peu !

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Nous nous sommes faits porter …

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… no comment … ben oui parce que nous nous sommes faits une bonne entorse en début de voyage … (enfin surtout moi !)

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Mais nous avons aidé maman à marcher en avançant sa béquille ! « Je t’aide maman ! »

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Nous nous sommes baladés dans de beaux villages jaunes et bleus !

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Nous avons fait l’acrobate …

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Nous nous sommes pris pour des géants dans un Portugal miniature !

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Et nous y avons fait un remake de Roméo et Juliette chez les lilliputiens !

IMG_9344Nous avons grimpé sur de gros cailloux dans des paysages magiques au Nord du Portugal!

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Et nous sommes redescendus !

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Et nous y avons surpris cinq chevaux qui se mettaient au frais sous les rochers et qui sont partis au galop en nous voyant arriver !

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Nous nous sommes faits des copains… et nos doudous aussi !

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Nous avons vu Lisbonne illuminé !

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Nous avons vu des plages splendides !

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Et nous nous sommes baignés mais l’eau n’était pas chaude ! C’est l’océan quand même !

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Et bien sûr nous avons fait des châteaux de sable …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous avons construit des remparts contre les vagues …

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Nous avons mis du sable dans un coquillage …

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Et nous nous sommes faits enfouir dans le sable !

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Nous avons bien ri avec nos serviettes dans le vent ! Mais qui a éteint la lumière chez Firmin ?

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Nous avons marché sur la plage mais à distance respectable de l’eau car quand même les vagues ça fait peur et puis c’est froid …

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Par contre nous avons goûté le sable … c’est chaud, c’est salé, ça craque sous la dent ! Miam !

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Et nous avons observé un mini crabe !

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Nous avons appris ce qu’était le style manuélien avec ses décors marins : cordage en pierre, coquillages, bras de pieuvres … Nous nous sommes crus un peu chez le facteur Cheval, pas trop dépaysés quoi !

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Nous avons fait quelques expériences avec l’appareil photo ! (ça, c’est Baptiste !)

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Nous avons appris à utiliser un plan …

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Nous avons joué dans les lumières des vitraux … Très Reggio, ça !

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Nous nous sommes bien amusés à nous promener dans cet étonnant palais de Sintra ! (Si vous voulez en savoir un peu plus, Lison a fait article sur ce palais dans Partadocs)

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… et nous nous sommes crus perdus en forêt tropicale dans le parc du palais !

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Nous sommes allés dans le lieu de pèlerinage de Fatima et nous avons été bien étonnés de voir que le cierge que nous mettions fondait dans les grandes flammes !

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Nous avons expliqué plein de choses à nos petits frères : le fonctionnement des thermes romains de Conimbriga…

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…. les histoires des personnages sur les tableaux …

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Nous avons écouté avec beaucoup d’attention les musiciens des rues à Lisbonne : la scie musicale, le hang, un groupe de jazz, de grandes trompes, de l’accordéon …

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Nous avons été émerveillés par la beauté de cette église des Hiéronymites de Lisbonne, dans le quartier Bélem.

Nous avons rigolé ! Et nous nous sommes rappelé l’origine de l’expressions « jeux de main, jeux de vilain ! » (vous savez, vous ? )  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous nous sommes baladés à Péniche dans le vent et les rochers.

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Nous avons observé à Tavira, dans le sud du Portugal, un pêcheur de palourdes …

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… et à Nazaré des marchandes de poissons …

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Nous avons adoré joué dans les belles fontaines à Lisbonne !

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Nous avons fait des câlins endormis le matin en allant dans le lit des autres !

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Nous avons appris comment était fabriqué le porto en visitant les caves …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

…et nous sommes devenus des apprentis oenologues ! (je vous rassure, il ne fait que sentir !) OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nous sommes entrés dans un dolmen.

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Nous avons été enthousiastes de voir des artistes connus ! « Mondrian ! »IMG_0034

Dubuffet !

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… et des oeuvres contemporaines que nous ne connaissions pas mais très rigolotes, avec son et vidéo !

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… c’est bizarre ça fume !!!

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Nous nous sommes exclamés devant une grande feuille dans la magnifique serre de Lisbonne : « Oh, le vitrail de Matisse ! »

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Nous nous sommes pris pour des explorateurs portugais en visitant un musée de Porto …

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… et nous sommes incollables sur les différents types de navires utilisés ! (… enfin … eux … moi j’ai un peu tout oublié !)

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Nous avons parcouru des chemins de ronde (ici à Marvao)…

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… et nous avons admiré plusieurs châteaux !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

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Nous avons fait des pauses … !

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Nous sommes entrés dans un atelier et nous avons écouté les discours enflammés de l’artiste (en anglais) sur le bonheur, la richesse qu’est l’amour, qu’il faut croire en ce que l’on fait « Believe !!! » … et nous avons imité ses gestes véhéments !!!

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Nous avons vu des paysages et végétations variés ! Les vignes au bord du Douro (celles du porto )

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Des paysages parfois quasi désertiques, en tout cas bien secs dans le sud :

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… des cactus (au grand plaisir de Firmin qui était déjà auparavant tout content quand il voyait un petit cactus au supermarché ! Alors ceux là, ils étaient grands !)

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…des orangers !

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Nous avons même inventé des nouveaux mots pour certaines plantes : je vous présente les « poucettes » !

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Nous nous sommes promenés près des ports …

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Et nous avons vu des animaux ! des vaches au grandes cornes dans le nord …

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Nous avons tenu une petite chouette (euh … à moins que ce ne soit un hibou … ) !

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Nous avons vu des raies, des poissons lunes, des poissons dragons, des barracudas, des seiches …

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… et bien d’autres bestioles dans le superbe aquarium de Lisbonne !IMG_0073

Nous avons vu une église magnifique mais  inachevée (là on est à l’intérieur) à Bathala !!!

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Et nous avons vu la pointe du Portugal tout au sud-ouest, à Sagrès.

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Et puis des balades dans des villes ou villages magnifiques, ici Porto.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et voilà ! Encore plein d’autres choses bien sûr mais il faut bien s’arrêter ! On en a eu plein les mirettes et le coeur !

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A bientôt ! La prochaine fois, je vous montrerai ce que nous avons vu et fait à la montagne 🙂

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Pour ceux que ça intéresse, notre itinéraire :

4 nuits à Porto pour visiter la ville, les caves, aller à Guimaraes, une journée plus haut vers Soajo.

2 nuits vers Coimbre : la forêt de Buçacco et le palais, Coimbre et sa magnifique université, un musée d’art, les ruines de conimbriga

Tomar (splendide monastère), Fatima

3 nuits à Nazaré, village de pêcheurs : on va dans la ville d’Obidos, dans la presqu’île de Péniche, le monastère de Bathala

4 nuits à Lisbonne : balades dans la ville, Bélem avec la tour, le monastère des Hieronymites et le musée Berardo (art moderne et contemporain) ; l’aquarium, la serre froide (estufa fria), le palais de Sintra

Puis on est descend dans le sud pour se balader sur la côte vicentine (sud ouest du Portugal) jusqu’à Sagrès. On campe une nuit entre les deux.

On va au sud, balade à Tavira, on campe vers Faro.

Et puis on remonte : on visite et dort à Evora

visite du village de Marvao, on remonte encore, bords du Douro vers Pinhao, dodo, et on rentre !

Et au milieu de tout ça, la plage quand ça se présente !

(Et merci Gina et Solange !)

Pour découvrir nos autres voyages, cliquez ici

A bientôt !

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Coucou ! Je vais faire une pause blog pendant un mois et je vous retrouverai en septembre ! Vous aurez comme ça le temps de découvrir (ou -re !) les anciens articles ! Pour ça vous avez les onglets, les catégories, les articles phares et mon préféré : l’article au hasard ! A bientôt !!!

De nouveaux troubadours !

Ca y est ! Baptiste est rentré de sa super colo dont je vous avais parlé dans l’article « De l’insolite ! » où il a participé à cette construction insolite dans l’Aveyron avec l’association « les nouveaux Troubadours »

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Une partie du groupe est allé au chantier de la construction pour créer une tour de lumière, un siège, des corbeaux, une pente … en ciment et en pierre..

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… en pleine fabrication du ciment …

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Baptiste lui, a fait une petite partie du mur en ciment et donc l’a sculpté quand il était frais pour le décorer.DSCF6151

Mais c’est plutôt à l’atelier mosaïque qu’il a passé pratiquement tout son temps. Baptiste avait déjà fait un peu de mosaïque au collège et ça lui avait beaucoup plu.

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Le projet du groupe : construire la borne d’entrée (et de sortie !) de la construction insolite. Première étape donc, dessiner les motifs et les inscriptions.

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Puis, ils ont cassé avec différentes sortes de pinces et des marteaux pour les plus gros morceaux du carrelage, du grès et quelques carreaux de mosaïque. Ils ont commencé par décorer les détails du panneau.DSCF6382

Baptiste a passé plus de temps à faire la partie « à bientôt » du panneau. Il a eu l’idée de faire les vagues de différentes couleurs, les a dessinées, a décoré les poissons, le soleil, les lettres … C’est difficile car ça fait mal à la main de casser avec la pince !!! DSCF6397

Le plus long (et le moins passionnant !) : remplir le fond !DSCN2374

Au fur et à mesure, ils collaient les morceaux de mosaïque sur un filet de moustiquaire !

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Les mosaïques terminées …DSCN2380

Puis, ils ont découpé la moustiquaire qui dépassait …DSCN2383

Ils ont badigeonné de colle la borne (faite précédemment en ciment) puis ont placé leur mosaïque. Ca tient bien parce que la colle passe à travers les trous de la moustiquaire. Là, ils sont en train d’enlever avec des petits bâtons la colle séchée entre les morceaux de mosaïque.

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A la fin, avec un mélange de pâte à joints, ils ont badigeonné toute la mosaïque puis avec un torchon ont enlevé tout ce qu’il y avait sur les carreaux.

Et le coucher de soleil est placé de la même façon de l’autre côté du panneau !

Et voilà le groupe fier devant leur réalisation !DSCN2434

Et au dessus de la borne, leur signature : colo-2016 !DSCN2436

La vie en groupe était très sympa : coucher sous la tente avec une température fraîche le matin et le soir ! Mais l’après-midi au chantier, il faisait bien lourd !

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Ils procèdent par vote pour toutes les décisions concernant le groupe. Un vrai fonctionnement à la Freinet ou autres pédagogies actives ! DSCF6741

En plus du travail au chantier ou à la mosaïque, un fil rouge les a tenus tout le séjour : créer un spectacle pour la fin de colo. Ce furent donc chansons, danses, jonglages avec aussi une projection de films créés par les jeunes (courts métrages, stop motion, tutos …)

Là, ils sont en pleine réunion pour créer le scénario de leur court métrage. Vous pensez bien que Baptiste était ravi ! Ce fut donc une histoire de Harry Potter et d’une chtite se faisant attaquer par des stormtroopers (mais si, vous savez, les soldats blancs dans Star Wars) mais se font aidés par James Bond. Puis, ils vont sauver Gandalf des griffes de Dark Vador.

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Il y a eu aussi des grands jeux : là, un jeu de pirates !DSCF6839 DSCF6852

Et puis ils  étaient présents au moment du festival du village ! Ils ont donc écouté une fanfare …DSCF6192

…des jeux de bois, du théâtre, un spectacle de kamishibaï, des chansons …DSCF6231

Il y eu aussi un groupe de jeunes circassiens (artistes de cirque quoi !) qui ont appris quelques jongleries et acrobaties aux jeunes bâtisseurs !DSCF6426-e1469043230673 DSCF6436

Je crois que Baptiste ne regrette pas son séjour ! Ca se voit sur son visage je crois !!!

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Et voilà, n’hésitez pas à aller visiter Saint Sever du Moustier et sa construction insolite. Vous ne pouvez pas vous tromper, il y a maintenant un magnifique panneau pour vous indiquer la direction !!!

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(Les photos ont été prises par les membres de l’association Les Nouveaux Troubadours et je les publie ici avec leur autorisation)

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 14 ans et 1 mois)

Pour découvrir les autres techniques artistiques dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !