Archives du mot-clé Montessori

Jouer avec les cartes de nomenclature géographie Montessori : les maisons du monde

 

L’autre jour, je rentre dans le salon et je trouve mes deux garçons ayant étalé les cartes de nomenclature du monde ! DSC00182

Je vous avais déjà parlé des cartes des habitants du monde. Là, Baptiste est en train de chercher la bonne étiquette à mettre sur la bonne photo. Et ensuite il vérifie avec les cartes complètes (photo +nom du pays+couleur montessorienne du continent). DSC00183

Noé, lui, utilise les cartes de nomenclature des maisons du monde que je lui ai faites.  Je vous les mettrai en ligne un de ces jours quand j’aurais cinq minutes, promis.DSC00184

Et il s’est inventé son propre petit jeu, comme il sait si bien faire ! Il a étalé toutes les cartes et il a cherché les maisons identiques (puisque comme pour les cartes des habitants, il y a 3 étiquettes : nom ; photo ; nom+photo+couleur).

DSC00185Puis il les a mises ensemble en les triant par continent : un continent par carreau du carrelage ! Bon, il a saturé u bout d’un moment et n’a pas fait toutes les cartes mais ce n’est pas bien grave !!!

J’adore quand ils jouent en autonomie et qu’en plus ils inventent des règles !!!

Et puis, promis, ce n’est pas parce que ce sont mes garçons qui jouent que pendant ce temps ma fille ne trie que ses cartes pet shop par couleurs (rose, violet, doré, arc-en-ciel …) 😉 Non, non, c’est incroyable, mais elle aussi s’intéresse au monde qui l’entoure !!! Qui l’aurait cru …

Si vraiment ça vous parait surréaliste, la preuve en photo :

DSC05508Pas de petit panda rose à l’horizon !!!

(Age au moment de l’activité : Lison, 9 ans et demi , Noé, 4 ans et 5 mois ; Baptiste, 12 ans et 10 mois )

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités autour des continents et du monde, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

 

 

EnregistrerEnregistrer

Feuilles d’arbre, ficelle et perforatrice

 

Voici une petite activité trouvée sur Pinterest ! Je l’ai présentée sous forme de plateau Montessori mais en fait je l’ai plutôt proposée à Noé sous forme Reggio. Euh, je parle chinois pour certains, là ? Reggio, c’est un type de pédagogie alternative expérimentée en Italie à Reggio Emila (c’est une ville, pas une pédagogue !!!). Je vous ferai peut-être un article ultérieurement ! Mais juste pour la façon de présenter les activités : Chez Montessori, j’aurais montré le plateau à Noé, j’aurais moi-même réalisé quelque chose avec le matériel puis j’aurais reposé le plateau en disant à Noé qu’il pourrait faire pareil quand il voulait. A la mode Reggio, je pose le plateau sur une table. Quand Noé me demande ce que c’est, ce qu’il faut faire, je lui dis qu’il peut faire ce qu’il veut et c’est parti ! On appelle ça dans la pédagogie Reggio, une provocation, des éléments proposés à l’enfant qui par eux-memes donnent envie de produire quelque chose, de créer.DSC00129

Et donc mon Noé commence à découper une feuille en deux avec les ciseaux. Puis il me montre la perforatrice et me demande ce que c’est. Je lui montre avec une feuille de papier comment on peut faire un trou. Il fait un trou dans la feuille de laurier.DSC00152

Hop, il passe la ficelle dans le trou …DSC00153

…et continue ! Il a aussi essayé d’utiliser la perforatrice sur la ficelle mais ça n’a pas marché !DSC00154

Très fier de son collier le petit Noé ! J’ai juste fait le noeud …DSC00164

 

Et puis il a continué. Je me suis mise en retrait et je l’ai regardé faire de loin ! (ça c’est très montessorien ! )DSC00155Plusieurs trous et une petite ficelle qui se faufile…

DSC00171

Oh, ça fait comme un cinq ! DSC00172

 

Et un collier aussi pour monsieur Loup ! DSC00170Il était vraiment bien dans le truc ! Dommage qu’un grand dadais (son grand frère …) ait allumé à un moment la console de jeux ce qui l’a immédiatement détourné de son activité au profit de l’écran … Grrr …

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 4 mois)

Activités à la maison

pour découvrir d’autres activités nature, cliquez ici

Pour découvrir les articles sur la pédagogie Reggio, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

EnregistrerEnregistrer

Constructions avec la Tour rose et l’escalier marron

 

Noé et Lison ont fait des constructions libres avec la tour rose et l’escalier marron (matériel Montessori pour ceux qui ne connaissent pas) il y a quelques mois mais je n’avais pas pris le temps d’en faire un article.

Des « châteaux » pour Noé !DSC05378

Lison s’est amusée à associer les cubes roses pour obtenir la même hauteur afin que sa tour ne soit pas bancale.DSC05307

Equilibre …DSC05312

Et là construction à partir de fiches que je lui ai faites (à partir de photos trouvées sur le net)DSC05435

(Ages au moment des activités : Noé, 3 ans et 11 mois, et Lison, 9 ans et 9 mois)

Activités à la maison

pour découvrir d’autres articles sur la pédagogie Montessori, cliquez ici

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

EnregistrerEnregistrer

Les barres Montessori rouges et bleues pour mesurer

L’autre jour, nous avons ressorti avec Noé les barres rouges et bleues qu’il n’a pas énormément utilisées jusqu’à présent. Il a commencé à « mesurer » différents objets : le panier rouge : 4 unités. Alors, nous n’avons pas les vraies mais des barres deux fois plus petites. C’est un peu dommage pour les mesures car chaque « unité » mesure normalement 10 cm, et la grande barre donc 1 m.  Pour les nôtres, l’unité mesure 5 cm. Mais bon, là, pour cette activité, ça ne change rien.DSC09503

Et il a commencé à tout mesurer en utilisant la grande barre : le petit pot en verre…DSC09505

… la largeur du tiroir …DSC09507

… la hauteur des tiroirs ! … et encore bien d’autres.DSC09510

…Mais parfois, la grande barre n’était pas suffisante ! Alors il essaye de rajouter par-dessus une autre barre.DSC09501

Bon, là, je lui tiens, car ce n’est pas facile !!!DSC09502

En longueur c’est plus facile ! Le grand escalier marron : une barre de 10 et une barre de 2 : 12 unités. Bon, parfois ça tombe au milieu d’une « unité » alors Noé était un peu embêté. Ca mesure entre 11 et 12 quoi !DSC09515

Puis il a pris le petit bâton de l’escalier marron et cherchait quelle barre pouvait avoir la même longueur.

DSC09517

Et ensuite on range, bien dans l’ordre ! (de tout façon s’il se trompe, ça ne rentre pas dans la boîte !)DSC09520

(Age au moment de l’activité :  Noé, 4 ans et 4 mois )

Activités à la maison

Pour découvrir des articles sur la pédagogie Montessori, cliquez ici

Pour découvrir d’autres activités mathématiques, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

EnregistrerEnregistrer

Premiers encastrements Montessori

 

Je suis très contente d’avoir trouvé ces premiers encastrements pour les tout petits. Firmin avait déjà des encastrements qu’avaient eus avant lui ses frères et soeur mais les formes sont compliquées (des animaux souvent) et il y a plusieurs figures dans un jeu, ce qui complique encore la chose. Alors ça intéressait Firmin qui prenait les pièces et essayait les mettre dans le « trou » mais sans succès car il ne les mettait généralement pas droits ou pas au bon endroit…

Ici, il y a un gros bouton qui permet à la petite main de bien tenir la pièce, la forme est ronde donc pas de soucis de sens, et il n’y a qu’un trou. DSC09315

Firmin s’est donc approché du jeu, a empoigné la pièce et au bout de quelques essais à réussi à la placer. Il était tout surpris et super content ! Du coup il l’a refait plusieurs fois et se baladait dans la pièce tout fier avec son petit jeu ! Sur la photo, vous le voyez jeter un oeil à son frère d’un air de dire : « T’as vu, t’as vu, j’ai réussi ! »DSC09308

Je lui proposerai ensuite individuellement les autres puzzles, puis deux, trois ou quatre en même temps !DSC09496

 

Je les ai achetés pas très chers chez 123 Montessori. Il faut savoir qu’ils sont « en kit » et non peints. Je me suis contentée de les colorier au feutre bleu (un peu flemmarde …), ce n’est donc pas parfait mais ça suffit à Firmin. Pour bien faire, il faudrait aussi que je les vernisse. Il faut aussi coller le « fond » et le « dessus » (j’ai utilisé de la colle à bois) ainsi que le bouton de préhension (là ça ne tenait pas avec la colle à bois, j’ai utilisé le pistolet à colle).

(Age au moment de l’activité :  Firmin, 15 mois )

Activités à la maison

Pour découvrir des articles sur la pédagogie Montessori, cliquez ici

Pour découvrir des jeux pour bébés, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

EnregistrerEnregistrer

Construction avec du matériel Montessori, des animaux en bois et autres !

 

L’autre jour, Noé a sorti ses cylindres colorés Montessori et a commencé une construction. Il y a rajouté un cylindre des blocs de cylindres, des éléments de l’escalier marron et même quelques balles de SpielgabenDSC09317

Il s’est bien débrouillé mais ce n’était pas super stable car les cylindres colorés ne sont pas tous de la même hauteur, il faut donc en combiner plusieurs pour que cela tienne ! DSC09318

Il a ensuite recommencé avec Baptiste qui veillait à la stabilité de leur construction !DSC09322

Il a ensuite rajouté les animaux en bois de son arche de Noé , ainsi que des éléments en bois d’un autre jeu de Firmin! DSC09323

Et il a ensuite rajouté son tapis Montessorien pour faire un ascenseur pour les animaux, ainsi que les barres rouges et les rouges et bleues (toujours Montessori) pour faire des escaliers si je me souviens bien.DSC09325Et là où il m’a impressionné, c’est qu’un peu plus tard il a tout rangé (je lui ai juste dit : Oh la la, fais attention à Firmin, il va tout casser !), et tout au bon endroit ! Il faut dire qu’en ce moment Firmin, c’est Godzilla !

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 3 mois, Baptiste 12 ans et 9 mois)

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres jeux de construction, cliquez ici

Pour découvrir des informations sur le matériel Montessori, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

EnregistrerEnregistrer