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Le livre des siècles de Charlotte Mason

Je me suis intéressée à une autre pédagogue, Charlotte Mason, anglaise née environ 30 ans avant Maria Montessori pour vous la situer, qui pensait que les enfants devaient s’instruire en lisant des livres passionnants (les « living books »).

Elle utilisait aussi un outil qu’elle appelait le livre des  siècles (century book) et que je vais vous présenter dans cet article ! (si le truc noir que Baptiste porte sur son tee shirt vous intrigue, il s’agit du harnais pour porter son saxo 😉 Fin de la parenthèse !)

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Le livre des siècles, donc, se présente sous forme de cahier ou de classeur comprenant une frise chronologique. J’ai choisi d’utiliser une page pour 50 ans (une double page donc pour 100 ans, si vous suivez bien !). Le plus important, c’est de garder toujours la même échelle, et de ne pas mettre plus de place pour le XXème siècle parce qu’il y a plein de trucs à mettre et 500 ans dans une page parce qu’en -2500 on a pas grand chose !

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Ensuite, le principe n’est pas de remplir pour remplir, de prendre un bouquin d’Histoire et de recopier les grandes dates car ça n’aurait pas beaucoup d’intérêt. Le but est plutôt que lorsqu’on visite une ville, quand on lit un roman historique,  lors d’une discussion, dans un film … on situe un événement, un personnage historique, une invention, un film, un monument … dans la chronologie.

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Ainsi on marque l’année , on colle une photo que l’on cherche sur internet ou que nous avons prise ou on dessine. On note aussi les dates de naissance de chacun ! On voit ci-dessous que Noé a dessiné un château (imaginaire !) pour représenter la construction du château de notre village (dont il ne reste presque plus rien. Du château, pas du village !). Pour Charlotte Mason, le livre des siècles est un outil complètement personnel à partir de 9 ans environ. Avant, on peut en réaliser un familial. Nous, on a choisi de n’en faire qu’un auquel tout le monde participe au gré de ses envies et selon l’occasion ! Et puis pour nous c’est un outil plaisir, on n’est pas dans une démarche « scolaire ». Parfois, on le prend avec Noé, on réfléchit à nos dernières découvertes ou discussions, et on choisit de rajouter tel ou tel élément.

Et puis Noé me demandait : C’est le Moyen Age là ? Alors j’ai décidé de rajouter un petit repère de couleur : une bande en bas de la page que je coloriais selon la période.

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J’ai rajouté au début du classe une petite frise pour se repérer . La photo n’est pas bonne, mais la Préhistoire est en marron, l’Antiquité en gris, le Moyen Age en rouge, les Temps Modernes en bleu et l’époque contemporaine en violet.

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Alors bien sûr il y a de nombreuses pages encore blanches, notamment pour l’Antiquité, mais je pense que l’on se rend bien compte de la durée de cette période en tournant toutes ces pages , alors qu’à la fin beaucoup d’événements se trouvent sur la même page ! Et l’on voit bien qu’il faut tourner pas mal de pages avant de trouver les grecs, Bouddha, Jésus …

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Et puis bien sûr s’est posé le problème de la Préhistoire… On a collé l’événement qui sépare la Préhistoire de l’Antiquité (l’invention de l’écriture), on  mis quelques pages de la fin de la Préhistoire mais on s’est rendu compte qu’il faudrait de nombreuses pages avant d’arriver aux grottes de Lascaux ! Alors la découverte du feu, et plus encore Lucy ! Il nous faudrait … plein de classeurs ! Nous n’avons pas encore résolu la question ! Mais ça intrigue beaucoup Noé !

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Alors de temps en temps, l’un ou l’autre prend le classeur, le feuillette, regarde ce qu’a rajouté l’autre, on en discute, on le montre à grand-père … Au fur et à mesure, des choses se fixent … On fait des corrélations entre les événements : le château de notre village a été construit en même temps que le début de la Tour de Pise ! Et Notre palais idéal a été commencé environ 10 ans avant la Tour Eiffel !

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(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 1 mois ; Lison, 11 ans et 11 mois : Baptiste, 14 ans 7 mois)

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Pendant les vacances …

 

…nous nous sommes pris pour des chevaliers et avons découvert un magnifique château (le château de Bonaguil). DSC09646

… nous avons grimpé dans les arbres …DSC09723

…nous nous sommes baladés dans de superbes villages …DSC09621

… A la fin de la semaine, Noé savait reconnaître de la GLYCINE !DSC09718

… Nous avons gravé un bovidé sur de la pierre avec un silex dans un musée de la Préhistoire (Sauveterre)DSC09766DSC09778… Nous avons marché dans des bois (ça y est, Firmin marche !!! )…DSC09748

… Et nous avons observé des chenilles processionnaires …(on ne touche pas !!!)DSC09742

… Nous avons vu de magnifiques nénuphars dans le jardin Latour-Marliac, là où Claude Monet les commandait pour son jardin de Giverny.DSC09786

… et Baptiste s’est amusé à faire de belles photos de gouttes d’eau …DSC09802

…et de grenouille !DSC09812

… Nous sommes allés sous la terre (grande première pour Noé !) pour voir des stalactites et des stalagmites dans la jolie petite grotte de Lastournelle.DSC09874

… Nous avons essayé de jouer à quelque chose que nous avons appelé foot …DSC09908

… Nous avons découvert au musée du pruneau (ben oui, on est près d’Agen quand même !) comment on fabriquait des pruneaux et on a appris à les aimer !DSC09920

… Parfois nous nous sommes endormis …

DSC10002…Nous avons pris le temps de jouer dans l’herbe et de regarder les petites fleurs …DSC09901 DSC09906

Nous avons joué les enquêteurs à Villeneuve-sur-Lot en suivant une petite brochure très sympa et ludique de l’office du tourisme , ce qui a bien motivé les troupes !DSC09922

… Et nous avons été bien étonnés de voir écrit Firmin en gros sur une belle maison !DSC09933

… Nous nous sommes pris pour des chevaliers Jedi …DSC09963

…Nous sommes par hasard devenus des futures stars en participant au tournage d’un petit reportage sur le village qui passera sur France 3 ! Et nous sommes donc devenus pour l’occasion de typiques habitants du coin ! …DSC09964

… Et nous avons découvert avec étonnement pour l’occasion que nous savions chanter en occitan !!!DSC09976

… Nous avons vu un pont et quand nous sommes montés dessus, nous avons découvert avec étonnement que de l’eau y coulait !!! Nous avons alors suivi le canal !DSC09983

…Nous avons alors longuement observé les écluses et les bateaux qui passaient…DSC10004DSC09991 DSC09995

… Et pour finir la semaine en beauté, nous avons visité Carglass puisque certains ont eu la bonne idée de nous casser notre vitre pour piquer nos valises … Alors pour patienter, Firmin  a essayé de manger trois biscuits en même temps !!! Exploit réussi ! DSC10014

(Age au moment de l’activité : Rémi, 14 ans et 7 mois; Baptiste, 12 ans et 10 mois; Lison 10 ans et 2 mois; Noé 4 ans et 4 mois et Firmin 16 mois)

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Une ville au fil du temps [Chut les enfants lisent # 11]

Aujourd’hui, je vous présente un livre fabuleux : Une ville au fil du temps de la Préhistoire à nos jours chez Gallimard Jeunesse.DSC05907

En effet, il y a quelques jours, j’ai trouvé mes deux grands le nez plongé dans ce livre en train de regarder tous les petits détails ! DSC05849

De quoi s’agit-il ? Sur chaque double page, l’on peut voir, au fil des époques, un village puis une ville grandir avec moultes choses à observer ! On passe de la Préhistoire à l’époque contemporaine en passant par l’époque gallo romaine, les invasions, le Moyen Age, l’époque industrielle … mais en restant toujours au même endroit.

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Onpeut par exemple observer que le lieu de culte préhistorique sera remplacé par un temple romain puis plus tard par une église qui se transformera elle aussi , sera abîmée, reconstruite …

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C’est à la fois très ludique et très instructif. Mes enfants m’ont montré que par exemple on voit quelqu’un cacher un trésor à l’époque des vikings et plusieurs pages plus tard au XVIIIème siècle je crois, on voit deux chanceux trouver le trésor dans leur cave !

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A l’époque contemporaine, on peut également voir un musée et l’on peut s’amuser à chercher dans toutes les pages précédentes les différents objets qui y sont exposés !

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Il y a mille exemples comme ceux-là, c’est vraiment passionnant !

Le seul hic … c’est que le livre est indisponible … C’est pas possible, il est trop bien, ils vont bien finir par le rééditer … En attendant, soit vous ouvrez l’œil au prochain vide-grenier, soit je suis persuadée que vous le trouverez dans la médiathèque de votre ville, c’est quand même un classique !

Voici un livre passionnant à tout âge ou presque :  les plus petits verront des châteaux forts, des bateaux vikings, … et tous les autres auront de quoi regarder, adultes y compris !!!

Ceci est ma onzième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 12 ans et Rémi, 14 ans)

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