Archives mensuelles : juin 2015

Voici mes cartes de nomenclature Montessori sur les habitations du monde

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, Activités de type Montessori, Apprendre, Découvrir, , , , , , , ,

J’avais déjà réalisé des cartes sur les habitants du monde qui apparemment ont intéressé beaucoup de monde ! Je vous ai montré mes enfants jouant avec mes cartes des habitations alors aujourd’hui je vous les mets. En voici quelques-unes en photos.

Pour les avoir toutes en pdf, c’est ici : cartes nomenclature habitats v2

cartes nomenclature habitats Amerique du Nord

Je ne vous garantis pas qu’elles soient absolument conformes Montessori, loin de là ! J’ai vu par exemple récemment qu’a priori il faut plutôt écrire en cursives sur ce genre de cartes. Bon, ben c’est pas le cas ici !cartes nomenclature habitats Europe

Par contre les couleurs des continents sont les bonnes. Pour ce qui est du choix des maisons, j’ai fait comme j’ai pu. Ce sont souvent des maisons traditionnelles, peut-être pas les plus courantes  dans le pays, mais je pense représentatives des traditions du pays. C’est pas évident, parce que si je prends les plus courantes, elles n’auront rien de particulier et se ressembleront un peu toutes. Oui, en France, on ne vit pas tous dans des maisons à colombages, mais ces maisons existent dans le paysage et sont plus marquantes. Et oui, je sais que les inuits ne vivent pas dans un igloo (je crois que c’est plutôt un abri temporaire), mais ça existe aussi et c’est particulier.cartes nomenclature habitats Océanie

Par contre, si on veut que l’enfant ait une vision peut-être moins caricaturale, on peut compléter en regardant des livres, des films, des photos sur internet de tel ou tel pays et voir que ce n’est pas aussi figé que ça. Enfin, c’est une piste.

Je pense que ces cartes sont quand même un bon moyen d’appréhender la diversité du monde et des cultures et de voir qu’aux quatre coins du monde, nous ne vivons pas tous de la même façon, dans les mêmes maisons.

cartes nomenclature habitats v2

Ah oui, si sur les cartes Antarctique vous voyez aussi des animaux, c’est juste que je n’ai trouvé qu’un type d’habitat (c’est déjà pas mal !) alors j’ai complété avec d’autres choses !

Voilà ! J’espère qu’elles vous seront utiles, je reviendrai une prochaine fois avec d’autres cartes (paysages, animaux, monuments …)

Pour découvrir d’autres activités sur les continents et le monde, cliquez ici

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

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Cadre des émotions

3 - activités 3-6 ans, Fabriquer, créer, , , , , ,

Je vous propose aujourd’hui un cadre qui peut par exemple être offert pour la fête des pères (c’est ce que nous avions fait !) .

Lison l’avait réalisé avec moi quand elle était en petite section. Auparavant, on avait beaucoup joué avec les émotions. On avait aussi lu un album mais je n’arrive palus à trouver lequel. J’éditerai si ça me revient !

Puis séance de photos ! Je lui avais demandé, en racontant une petite situation, de me faire la tête correspondante ! Tu es en colère parce qu’on t’a cassé ton jeu. Tu es super contente parce qu’on va à la fête … Tu as peur … tu es triste … On peut aussi faire tu es étonnée … Et on avait rajouté une grimace parce que c’est rigolo !!!DSC07327D’autre part, je lui avais donné de la peinture avec des couleurs vives mais pas trop foncées pour qu’elle peigne le fond comme elle voulait. J’avais découpé des ronds de couleur pour coller les photos, comme des petites bulles ! Et elle avait fait le cadre avec des playmaïs.

Je trouve le résultat gai et rigolo !

(Age au moment de l’activité : Lison, 4 ans et 4 mois)

Activités à la maison

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Observer, dessiner, écrire

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, Apprendre, Découvrir, , , , ,

 

« Oh, maman, il y a une bête morte dans ma cabane. » me dit Noé. On va voir de plus près, et effectivement, il y a une grosse bébête bel et bien morte. Elle ressemble à une grosse mouche avec des ailes bleu métallisé. En cherchant un peu sur internet, j’ai trouvé que ça ressemblait à une abeille charpentière. Ca vous parle, les calés en nature ? C’est bien ça ?

Enfin bref, j’ai sorti la bestiole de la cabane, je l’ai posée sur la table du jardin et, tant qu’à faire, on la regarde d’un peu plus près. Je lui demande de me dire ce qu’il voit, comment elle est cette  grosse bête : il me montre la tête, les antennes, les pattes, 6, les ailes bleues … Je lui montre le thorax, l’abdomen, et on voit que les pattes et les ailes sont accrochées au thorax.DSC00596

Je lui demande s’il veut la dessiner. « Oui ! ». Alors c’est parti ! Difficile de dessiner ce qu’on voit à cet âge, et pas ce qu’on pense. « Je fais le nez ? »  « Ben, je sais pas, tu le vois ? ». Et oui, la tentation est grande de faire deux yeux, un nez, une bouche, comme dans tout bonhomme !DSC00603

Moment d’hésitation … les ailes … DSC00601

Puis je lui montre comment tracer un trait pour montrer une partie du corps et écrire à côté ce que c’est. Il me dit ce qu’il faut écrire (je lui redis thorax et abdomen quand même !) et je lui dicte le mot. Sur ce coup-là, on ne l’a pas fait « écriture naturelle« …

 

Puis on colle dans le cahier de découverte le dessin légendé, une photo de la bête, et une photo de Noé en pleine action (un peu influencée par la façon de présenter  que j’ai pu voir dans la pédagogie Reggio. Mais je l’ai déjà dit, il faut que j’approfondisse cette pédagogie et que je vous en parle. Mais en ce moment, j’ai le nez dans les ouvrages de Maria Montessori … )DSC00606Et puis de retour à la maison, je lui montre sur l’ipad quelques photos d’autres insectes (une fourmi, une abeille …) pour lui expliquer que l’on retrouve toujours 6 pattes, des ailes, une tête, un thorax, un abdomen et que c’est donc un insecte !!!

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 5 mois)

Activités à la maison

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Astrapi et Youpi [Chut les enfants lisent #44]

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, Découvrir, Lire, , , , ,

Actuellement, c’est Lison qui est abonnée à Astrapi et je peux vous dire que quand il arrive, elle se précipite, vite suivie par Baptiste. Même Rémi y jette encore un oeil.DSC00586

Et cette fois, c’est Noé qui a craqué pour l’affiche qui se trouvait à l’intérieur. Il est toujours passionné par son globe, le monde et en plus le monde est le thème de l’année dans sa classe, ce qui entretient son intérêt ! (après chaque vacances, Monsieur Loup  ramène de ses voyages aux élèves de la classe des photos et des objets : Australie, Etats-Unis, Chine, Russie …). Donc mon Noé est à fond. DSC00512

Il a absolument voulu qu’on l’accroche au dessus de son lit (après demande de permission à la grande soeur, c’est quand même son Astrapi !) et s’amuse à repérer tout ce qu’il connaît, et me demande pour le reste.DSC00517

C’est donc une affiche qui présente ce qui se passe aux quatre coins du monde au même moment, et qui montre le principe des fuseaux horaires. C’est quelque chose qui intéresse tout particulièrement Noé depuis qu’il a compris que la Terre tournait autour du Soleil et qu’il ne faisait pas jour partout en même temps. Et souvent il me demandait (avant l’Astrapi !) et là, en Inde, en Chine …  il est quelle heure ? Alors vous imaginez comme il est content !DSC00514

Lison et Baptiste, eux, en plus de leurs rubriques habituelles (BD, jeux …) ont particulièrement apprécié le dossier du jour intitulé « une heure dans le monde » où de façon humoristique leur est montré ce qui se passe en une heure dans leur corps, en France, sur la Terre, dans l’espace … Ils en ont discuté le soir à table !

DSC00589

Et, en clin oeil avec toute cette histoire sur les cartes différentes pour les filles et les garçons, vous remarquerez que chez Astrapi ils n’ont pas jugé utile de faire une carte spéciale filles allégée et rose bonbon !!! Merci à eux de continuer à croire qu’on peut donner les mêmes informations aux filles qu’aux garçons, qu’on peut les instruire, les faire rire, les faire rêver de la même façon ! Parenthèse fermée … 😉DSC00587

Une petite double page dans cet Astrapi qui m’a aussi beaucoup plu : comment aborder le thème de la laïcité de façon claire et sereine avec les enfants, sans diaboliser qui que ce soit, simplement dans le respect.DSC00590

Je voulais aussi vous parler de la revue Youpi. Je tiens à préciser  pour être bien claire que cette revue m’a été offerte par les éditions Bayard (c’est la première fois que je parle de quelque chose qui m’a été donnée !), mais que bien sûr ma critique est totalement libre !

J’aime beaucoup cette petite revue qu’on achète à l’occasion. Elle vise les un peu plus jeunes (5-8 ans) que les lecteurs d’Astrapi (7-11ans) mais Lison qui a 10 ans a beaucoup aimé la lire ! Youpi est plus axé documentaires qu’Astrapi (qui lui est plus « généraliste ») et propose des BD, des documentaires photos ou dessins, des expériences … tout ça dans le but de découvrir le monde.DSC00591

Le thème de ce mois-ci était le corps mais vu par le petit trou de la lorgnette, version un peu rigolo ce qui plaît bien sûr beaucoup aux enfants ! Des questions marrantes donc, mais des réponses bien sûr sérieuses ! Grand succès à la maison, tout contents d’avoir appris des trucs amusants mais vrais !DSC00592

Et puis une expérience avec une bouteille et un ballon pour comprendre le fonctionnement des poumons …DSC00593

… un joli documentaire sur la chélidoine, une jolie petite fleur jaune qu’on trouve au bord des chemins quand on se balade …DSC00594… et puis plein d’autres trucs : une BD sur Pasteur, des explications imagées sur les vaccins, un très joli documentaire sur le renard, et j’en oublie !

Une revue très riche donc, qui prend nos enfants pour ce qu’ils sont : des petits curieux !

Ceci est ma quarante-quatrième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 5 mois, Lison, 10 ans et 4 mois et Baptiste, 12 ans et 11 mois )

Activités à la maison

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Le blog Activités à la maison a 1 an !

Vivre,

Image1Et oui ! 1 an ! 360 articles (1 tous les matins à 7h15 à part quelques petites exceptions pendant les vacances avec quelques redif d’articles !) … 373 000 visiteurs … 528 000 visites …

Des idées de jeux, de bricolages, de livres, d’activités en tous genres …

… un chouïa de pédagogies alternatives avec un peu de Montessori, de Fröbel et de ses spielgaben, petit à petit découverte aussi de la pédagogie Reggio … Freinet, Steiner à aller voir ensuite d’un peu plus près …

Des enfants qui grandissent !!!

De belles découvertes d’autres blogs …

Un blog qui grandit tranquillement, un buzz imprévu qui chamboule un peu son petit bonhomme de chemin …

Allez, c’est parti pour une deuxième année riche en découvertes je l’espère (pour vous et pour moi ) !

 

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Jeux et créations diverses [Spielgaben #15]

2 - activités 18 mois-3ans, 3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, Spielgaben, ,

Les photos prises lors des jeux avec Spielgaben s’amoncèlent alors je vous fais une compile des activités des enfants avec ce matériel ! Sachant que , bien sûr, si vous ne l’avez pas, il y a plein d’idées adaptables avec le matériel que vous avez à disposition !

Tout d’abord, quelques photos pour vous montrer que l’on peut faire des choses sympas en utilisant aussi la pâte à fixe.DSC08923

Les grands bâtonnets qui ne tenaient pas tout seuls debout sont tout à fait stables comme ça, à la grande joie de Noé qui peut enfin faire ainsi ce qu’il a envie !DSC08935

Un drôle de bonhomme qui tient grâce à la pâte à fixe également.DSC08730

On peut également utiliser du scotch et le bateau peut ainsi voguer plus facilement !DSC07138

On a beaucoup aussi utilisé le matériel pour expliquer des choses en manipulant.

Par exemple, Noé avait déjà fait un arc en ciel avec des couleurs fantaisistes. Un jour où nous avons pu admirer un bel arc-en-ciel dans le ciel, nous avons repris le Spielgaben et avec les points, Noé a essayé d’en faire un en respectant à peu près l’ordre des couleurs.

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Baptiste aime beaucoup expliquer aussi des choses à son petit frère. Il avait ainsi entrepris de lui parler de la circulation sanguine … Ainsi les points bleus sont l’oxygène, les points jaunes le glucide, les grands ronds blancs les poumons, etc.Bon, pas sûr que Noé ait compris grand chose mais c’est pas grave !!!DSC07686

Noé avait aussi demandé à Baptiste comment ça marchait une porte et une cheminée …DSC08813

Voilà mon Baptiste qui essaie alors de construire les gonds d’une porte avec des perles dans un bâtonnet et en collant un bout de papier pour faire la porte.DSC08814

Il a aussi fabriqué une cheminée dans la maison, les cubes colorés ayant un trou au milieu pour laisser passer la fumée !DSC08817

Rémi, lui, a proposé une activité symétrie à Noé ! Il a fait un dessin avec les bâtonnets dans le bas du quadrillage et a montré à Noé comment dessiner son symétrique !!! Pas facile mais Noé a vite compris, guidé par son grand frère !DSC08622

Firmin joue aussi de plus en plus avec : je lui ai mis les balles dans un panier.

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Il aime bien les toucher, les lancer…DSC00384

Il va les chercher et les remet dans le panier (enfin, pas toujours !!!)DSC00382 Je lui avais laissé aussi une boîte à oeufs pour qu’il les place dedans. Bon, ma boîte n’était pas bien solide mais c’est pas grave.DSC00381

Il aime aussi beaucoup les grosses perles rondes qu’il aime faire rouler. Un seul soucis : elles roulent vraiment bien ces perles !!!DSC00492

Maintenant qu’il balance un peu moins tout partout (godzilla, je vous dis !), j’ai pu lui proposer cette activité qui lui a bien plu : une boîte métallique (boîte à mouchoirs) contenant les perles rondes, et un je-ne-sais-pas-comment-appeler-ça : un truc qu’on trouve dans les boîtes de chocolat pour poser les chocolats, quoi ! DSC00489

Et Firmin aimait bien d’une part faire rouler, tripoter les perles dans la boîte parce que ça fait un bruit sympa ! Puis mettre les perles dans les cases, les reposer dans la boîte.DSC00487

Par contre il n’a jamais essayé de remplir complètement les cases. ll mettait quelques perles, les enlevait …
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Un jour, je lui ai proposé les trois balles de couleurs primaires dans les petites coupes du jeu Roul’Empilo que l’on a par ailleurs.DSC00104

Il s’est un peu amusé à les mettre dedans. Des fois, c’était la bonne couleur mais pas toujours, je ne sais pas quelle est la part de hasard !!!DSC00101

Mais il préférait manipuler tout ça, mettre la balle dans une coupe, la transvaser, sans s’occuper des couleurs !!!DSC00103

On a essayé dans l’autre sens aussi, ça demande un peu plus de contrôle !!!DSC00102

Une petite activité pavage commencée par Lison. Ce qui est drôle, c’est qu’elle a commencé par une première figure, puis s’est dit : tiens, je vais rajouter ça …

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… et encore ça … Et puis Noé intéressé s’est approché et a commencé à participer …

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Ils sont tout fiers !DSC00084

Mais décident de continuer encore … Oh et puis tiens, des blancs comme ça …

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Bon, pour les derniers bleus, plus de place pour les mettre ! Une chouette activité de coopération soeur/frère !DSC00095

Une autre fois c’est moi qui ai commencé un pavage (ben oui, quoi ? On peut jouer à tout âge ! ^^ ). Et là encore, Noé s’est incrusté !!! (il fonctionne souvent comme ça, notamment pour le Spielgaben. Quand quelqu’un a une idée qui lui plaît, il vient participer !!!)

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Le centre, plus classique va-t-on dire, c’est de mon cru, et Noé a rajouté toute sa fantaisie ensuite !!! Chouette, je n’aurais sans doute pas continué comme ça !DSC09574

Ce jour-là, Noé a pris beaucoup de plaisir à fabriquer des tours ! Il en a construit de nombreuses différentes !

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Ici, j’avais donné à Noé sa boîte de bâtonnets et son panier d’animaux. Il a donc construit des chemins en une espèce de labyrinthe :DSC00174

Et les différents animaux ont pu l’emprunter !DSC00178

Nous avons aussi imprimé des fichiers proposés avec le jeu qui donnent des idées. Là, Noé construit comme sur le modèle, compte le nombre de cubes utilisés et relie en posant un bâtonnet.

DSC08719Mais ce qu’ils préfèrent, c’est bien sûr inventer, partir dans tous les sens … Ce qui donne ceci (réalisé par les uns ou les autres, seul ou à plusieurs):

SAM_0139 SAM_0124 DSC09454 DSC09453 DSC09124  DSC09135 DSC08721

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(Là, vous pouvez voir les manches remontées de mon Noé qui craquait parce qu’à chaque fois qu’il avançait le bras, il faisait bouger tout ce qu’il avait installé à son grand désespoir !)DSC08612 DSC08476 DSC08445 DSC00389 DSC00391

Et je finis avec deux « dessins » de Baptiste, deux barbus dans un registre différent … :

Moïse qui ouvre les eaux de la mer Rouge …

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…Et Obi-Wan Kenobi de Star Wars et son sabre laser !!!DSC08479

Voilà un aperçu de ce qu’on a fait avec notre matériel !

(Pour voir tous les liens vers mes articles sur Spielgaben (présentation, nos activités) , cliquez sur la page Froebel et Spielgaben ! Je précise que je ne suis pas sponsorisée 😉 )

[Edit : Spielgaben m’a contactée. Si vous voulez une réduction, envoyez-moi un MP sur ma page facebook : https://www.facebook.com/Activit%C3%A9s-%C3%A0-la-maison-649088768517211/?ref=hl ]

 

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