Archives pour la catégorie 4 – activités 6-10 ans

Créer des mini mondes avec Spielgaben

En ce moment, Noé sort beaucoup le spielgaben. Il installe le plateau, dispose toutes les boîtes autour …et démarre avec un projet en tête : construire un univers particulier.

Ainsi il a décidé de construire :

  • un zoo. Il a commencé par construire une cage …
  • … et puis malheureusement sa cage s’est écroulée ! Alors il a continué autrement ! Il est allé chercher ses animaux… a installé une volière, un espace pour le crocodile, un coin « savane » pour l’éléphant, le zèbre et la girafe … … un petit coin banquise pour le bébé phoque et le manchot …Il a même écrit Zoo en collant avec de la pâte à fixe ! (oui, le Z est un peu à l’envers, mais bon ! ). Vous avez vu le petit point de pâte à fixe au centre du rond pour faire la lettre o ! Vue d’en haut ! Les cubes bleus, ce sont des abreuvoirs pour les animaux !

Firmin très intéressé observait son frère et parallèlement faisait son propre zoo !!!

Il décore la clôture …

Un autre jour, Noé a déclaré qu’il voulait construire un accro-branche.  Il installe un portail d’entrée, une clôture tout autour. Il y a une tyrolienne au milieu passant au-dessus d’une rivière et d’un petit pont, un arbre, un parcours de slalom ( les cubes violets) et une aire de jeu pour grimper (les solides) ! 

Le lendemain c’est un musée qu’il a décidé de faire ! Vous pouvez y trouver un totem indien, une sculpture « carré bleu Klein » , une oeuvre qui s’intitule « ceci n’est pas un carré! » (ben oui m’explique Noé, puisque c’est un cube !), une suspension de boules colorées et une oeuvre « ficelle marron » ! 

Puis un autre jour, il veut construire un jardin fleuri ! il commence par la fontaine centrale, les clôtures autour, le portail, il met des fleurs rouges autour de la fontaine, construit un arbre, trace un chemin puis parsème le jardin de fleurs. Attention à la flaque au milieu du chemin ! Puis il va chercher les bonhommes Grimm’s et Firmin est tout content de promener les personnages dans le jardin ! 

Et ce jour là c’était parce d’attraction (c’est le premier petit monde du genre qu’il a fait d’ailleurs je crois) avec un toboggan, une fontaine, un petit train autour de la fontaine …

Et voici l’aquarium que je vous avais déjà montré !

Prochain projet qu’il a en tête : faire un château fort !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 3 mois, Firmin, 3 ans et 3 mois)

Pour voir tous les liens vers mes articles sur Spielgaben (présentation, nos activités) , cliquez sur la page Froebel et Spielgaben !

Et puis comme je vous l’avais déjà dit, Spielgaben m’a contactée il y a quelques temps pour que, si vous vous décidez à acheter une boîte Spielgaben, je puisse vous parrainer pour avoir une réduc non négligeable ! Si ça vous intéresse, laissez moi un message sur ma page Facebook !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Poisson d’avril maman et papa !

Hier, premier avril ! Je suis partie pendant une heure pour aller chercher mon grand Rémi et pendant ce temps les enfants ont miné la maison !!! En plus des traditionnels poissons de mon petit Noé, les grands ont innové !

Les ordis du bureau se sont retrouvés avec un fond d’écran … euh … poisson moche !!! Ca change de la bouille de mes loulous que je vois habituellement !!!

Deuxième ordi, pas mieux :

La poignée de la porte d’entrée était aussi piégée avec du miel !!! Baptiste a ensuite réitéré sur la porte fenêtre par laquelle rentre son père ! Mais ce qui m’a fait mourir de rire, c’est qu’il a oublié et qu’il s’est mis du miel plein les mains !!! Tel est pris qui croyait prendre !!! ( Bon, son père s’est fait avoir aussi ! )

Plus de papier toilette dans les WC …

Par contre du papier toilette on en a retrouvé dans notre lit !

Et nos oreiller étaient aussi piégés au papier aluminium, ainsi que le matelas ( alu bien caché sous le protège matelas !)

Et puis mon homme qui cherchait désespérément ses clefs ! Je lui disais que non, ce n’était pas les enfants, qu’il avait du mal les ranger !!! Au bout d’une heure de recherche, mon petit Noé ouvre le piano … Euh … Noé !!! Mais son papa a retrouvé le sourire !!!

On va sûrement jouer un peu les prolongations aujourd’hui car apparemment on n’a pas tout vu !!! Je vous éditerai les nouvelles blagues ! 😉

(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 3 mois ; Lison, 12 ans et 2 mois ; Baptiste, 14 ans et 9 mois)

Si vous voulez retrouver d’autres activités en lien avec les différents moments ou fêtes de l’année, cliquez ici !

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Inventer et écrire une règle du jeu

Une amie nous a offert pour Noël cette boîte : un plateau de jeux, des bonbons à l’intérieur, mais pas particulièrement de règle. Ca faisait un moment que Noé était très intéressé par cette boîte et voulait y jouer ! Et je lui répondais qu’il faudrait qu’on trouve une règle alors !

Hier, mon Noé relance l’affaire, me montre le jeu, me dit qu’il a inventé une règle, il commence à me raconter tout ça. Moi, je suis en train de faire le repas et j’écoute je l’avoue d’une oreille. Mon Noé insiste, me demande si j’ai compris … « Euh … » et me dit qu’on va oublier la règle, il faut l’écrire ! Ah ben oui Noé, vas-y, va l’écrire ! Ni une ni deux, mon Noé va dans la pièce à côté.

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Et le voilà qui revient avec son papier !

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« J’ai fait deux règles ! Je vais te les lire ! »

Mais c’est que c’est pas mal du tout ! Tout à fait déchiffrable ! Alors on teste les deux règles. Dans la première au cas où vous n’auriez pas compris, on lance le dé en visant les petits trous ronds et s’il reste coincé dans le trou, on peut prendre le bonbon placé dans la case correspondant à l’intérieur de la boîte !

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Et la deuxième règle est plus un jeu de plateau, on lance le dé et le premier dans le trou mange un bonbon ! unnamed-2

Bon, on n’a pas fait beaucoup de parties parce que ça fait beaucoup de bonbons tout ça !!!

(Age au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 2 mois)

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Voyageons ludique … dans le désert !

Je reprends aujourd’hui le rendez vous mensuel proposé par souris maman « voyageons ludique » qui nous amène cette fois-ci … dans le désert !!!

Alors ça tombe quand même super bien puisque nous partons jeudi une dizaine de jours pour la Tunisie, et notamment aux portes du Sahara !!!

Nous avons donc réalisé quelques activités sur le thème du désert, et plus précisément sur le Sahara, pour préparer un peu le voyage et on vous racontera ensuite dans quelques semaines notre périple dans le désert !!!

Nous avons commencé par relire deux livres que nous aimons bien : Petite Berbère tout d’abord. Je vous avais déjà parlé de cette jolie série des contes des enfants du monde. 

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Ici, petite Berbère part dans le désert ramasser des dattes pour venir en aide à ses parents et à ses frères et soeurs. Mais elle va se perdre …

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Nous avons aussi lu :  Akli, prince du désert de Carl Novac et Anne-Catherine de Boel à l’école de loisirs.

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Le jeune Akli veut prouver qu’il est grand et il décide de traverser le désert jusqu’à la ville où habite son oncle pour qu’il lui donne une épée.img_2870

Mais entre les génies du désert, les tempêtes de sable, cela ne sera pas si facile !!!

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Deux très jolis livres qui nous mettent bien dans l’ambiance.

J’avais ensuite préparé plusieurs cartes de nomenclature à Noé pour lui présenter quelques animaux, plantes, peuples,  coutumes du Sahara. Nous avons aussi bien regardé où était situé le Sahara et nous avons été étonnés par son étendue !!!

Maintenant que Noé arrive plutôt bien à déchiffrer, il s’est débrouillé tout seul ! Il lisait la petite étiquette et essayait de trouver l’image correspondante.

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Lison qui fait sa curieuse !!! Mais Noé se débrouille très bien tout seul !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Quand il ne connait pas le mot écrit sur la carte, il la met de côté.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Puis il reprend ce qu’il n’a pas trouvé et compare avec les cartes comprenant à la fois l’image et le nom. Ksour, chèche, cistanche … euh … c’est pas simple ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et voilà ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Si vous voulez nos cartes du Sahara , les voici en pdf : cartes-nomenclature-sahara

Puis j’ai proposé à Noé de lu apprendre un jeu qui se joue dans le désert. Pour cela, je lui demande d’aller chercher un peu de sable dans notre bac à sable.

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On tasse un peu …

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Je lui demande ensuite de tracer avec son doigt légèrement un grand cercle , puis de faire des trous dans le sable du ce cercle.

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12 trous.

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On place un caillou dans chaque trou (sauf un). Bon, en général, les berbères utilisent des crottes de dromadaire séchées mais on avait pas ça en magasin ! On s’est contenté de cailloux ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et le jeu peut commencer. Cela se joue seul et la règle est très simple. Si une pierre saute par-dessus une (et une seule) pierre voisine pour attirer dans un trou vide, on enlève la pierre par dessus laquelle on a sauté et on la place au milieu. On recommence, l’objectif étant qu’à la fin il reste le moins de pierres possible. Idéalement 1. Pour la première partie de Noé, il lui en resté 4. Objectif des parties suivantes : faire mieux !!! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Lison aussi a voulu essayer ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis au bout d’un moment … un dromadaire est venu prendre la place des cailloux du targui pour se promener dans le désert !

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Oh ! Un autre ! Et ils laissent des traces de pas dans le sable !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On trouve des palmiers, on peut faire une petite oasis. OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On trouve aussi quelques serpents et scorpions …

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On essaye de faire un chèche à notre berbère sur son chameau ! (oui, on est d’accord, ce sont des dromadaires, mais en Tunisie ils appellent ça des chameaux ! )img_2864

Et puis après avoir installé Noé commence à s’inventer des petites histoires …img_2868

Notre berbère descend de son « chameau » …img_2874

Il remarque quelque chose dans le sable … Il creuse …

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Un trésor !!! img_2879

Il ramène son trésor chez lui ! img_2880

Mais … son dromadaire est parti ! Catastrophe ! img_2881

Noé s’est dit qu’il ferait bien un petit dessin animé ! Je ne sais pas si on aura le temps avant de partir mais je le note ! (je brancherai son grand frère Baptiste!)

Voilà, on est pressé de partir maintenant !!!

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(Age au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 2 mois ; Lison, 12 ans) 

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Un circuit à billes fait maison !

Noé avait été enthousiasmé par des billes qui suivaient des chemins complexes sur une vidéo Facebook ! Alors hier, je lui ai posé une plaque de contreplaqué que nous avions (et qui sert aussi de support au jeu de peindre ! ) sur le canapé, j’ai sorti de la pâte à fixe, la boite de kapla et je lui ai demandé s’il voulait faire lui aussi un circuit de billes ! Il était tout content et a commencé tout de suite !

Un peu de pâte à fixe et c’est parti, Noé commence à installer ses kapla !

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Il fait des essais à chaque étape, se rend compte que la bille dévie de sa trajectoire, rajoute un kapla pour la diriger …OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

Puis il s’amuse à chercher d’autres objets à coller et va chercher des gommes !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Il veut faire des pièges, me dit-il !

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Puis il prend des pinces à linge ! Lison commence à s’intéresser à ce que fait son petit frère !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et il me montre son circuit avec piège à billes !

Son petit frère étant parti vaquer à d’autres occupations, Lison s’essaye elle aussi à faire varier le circuit !

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Et cette fois-ci, c’est Firmin qui, se réveillant de la sieste, est tout content de découvrir le circuit !

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Et une partie de rigolade avec Noé pour faire dévaler ces billes encore et encore !

Et pour finir, c’est Baptiste qui vient voir ce qui se passe et qui s’amuse lui aussi à continuer le circuit !

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Noé vient le regarder, lui met des contraintes : il veut que la bille arrive à monter des pentes !OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On fait des essais …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Lison revient voir !

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Puis test !

Bon ben cette activité a été un succès qui a plu à tout le monde ! Les enfants ont déjà, par ailleurs, des circuits à bille qui leur avaient été offerts et qu’ils aiment bien mais là, la liberté et la créativité étaient totales !

Ils étaient complètement dans l’expérimentation, chaque geste ayant une conséquence, avec la possibilité de vérifier immédiatement si ce qu’ils avaient faits correspondait à ce qu’ils avaient dans la tête ! Pas besoin d’un adulte pour dire : ah ben non, ça ne peut pas fonctionner parce que … ils s’en rendaient compte tous seuls tout de suite ! Et ils pouvaient se dire : je voudrais que la bille ne descende pas tout droit, pas trop vite, qu’elle monte, qu’elle ne se coince pas ou au contraire qu’elle atterrisse à tel endroit, et quand on en met plusieurs à la fois, c’est encore différent car elles se ralentissent, rebondissent, etc !

Bref, si vous avez des kapla, essayez !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 2 mois ; Lison, 12 ans ; Firmin , 3 ans et 2 mois ; Baptiste, 14 ans et 7 mois)

Si vous voulez d’autres activités avec les kapla, cliquez là !

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Notre famille en peg dolls !

C’est nous !!! C’est vraiment nous !!! 149-en-1000

Les peg dolls, c’est quoi ? Ce sont des petits personnages en bois, de petites poupées que l’on retrouve notamment dans la pédagogie Steiner.

Quand j’ai vu la famille de Julie en peg dolls, je l’ai trouvée magnifique et j’ai eu très envie d’avoir notre petite tribu ainsi !!! J’étais vraiment curieuse du résultat !

J’ai alors contacté Vic’s secret garden ! Allez faire un tour sur son blog, elle fait des créations sublimes ! Et des peg dolls de toutes sortes : des animaux, des personnages de dessins animés, des enfants du monde …

Et à partir d’une photo de nous, elle a fait ce travail extraordinaire, d’une finesse en détails vraiment exceptionnelle je trouve !

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Elle a observé les détails des vêtements, les petites mèches de cheveux, tout ! (Les photos que je vous mets là ont été prises par elle !

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Quand elles sont arrivées à la maison, elles ont été vite adoptées !

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Pas de soucis pour reconnaitre qui est qui !

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Et les jeux ont commencé ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Là, Papa part au travail … Et on  ne voit pas Rémi qui est à l’internat ! Et oui … OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et notre famille s’est promenée aussi au milieu du grand arc en ciel !

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Un petit dodo …

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A table !!! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Bref, un magnifique objet qui nous sera précieux, et qui promet de beaux moments de jeux !!!