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Apprivoiser les volcans par le jeu

Je vous avais raconté que pendant nos dernières vacances, nous étions notamment allés à Vulcania près de Clermont Ferrand. 

Firmin et Noé avaient été tout contents de jouer avec le petit volcan mascotte du site, « Pitoufeu ».

Et nous avions participé notamment à une activité où il fallait placer des murs en pâte à modeler pour détourner la lave. Bon, il y avait de l’idée, mais on n’a quand même pas échappé à la catastrophe !

De retour à la maison, Noé nous reparlait des tremblements de terre et des volcans, faisant même quelques petits cauchemars, s’inquiétant que des volcans poussent près de chez nous, se disant qu’il ne fallait pas aller dans tel ou tel pays parce qu’il y avait les plaques terrestres … Zut, c’était pas prévu ça …

Et puis finalement, mon Noé a géré son angoisse tranquillement… Comment ? Et bien en jouant ! Dans notre bac à sable, des montagnes se sont mises à pousser, avec des petits villages au pied de la montagne.

Et puis avec un large bâton, genre manche de je ne sais quel outil, un cratère est apparu dans sa montagne !

Et puis, Noé verse de l’eau dans le cratère. Il m’explique que normalement la lave vient d’en bas mais que comme il ne peut pas faire ça,  il remplit la cheminée du volcan par le haut pour qu’il puisse y avoir une éruption. (Non, la tenue chemise/cravate n’est pas habituelle chez nous pour jouer au sable, il venait de tourner son petit film avec Baptiste …)

Le village va-t-il être épargné ? 

Encore un peu de lave …

Noé est tout content car on voit la trace de la coulée sur son volcan ! (oui, coucou, c’est mon ombre !)

Un autre jour, c’est au spielgaben qu’un volcan va apparaître ! 

Ce volcan-là se trouve au milieu de l’océan m’explique Noé !

Voilà un beau volcan en éruption !

Et puis bien sûr, nous avions acheté des petits livres très sympas à Vulcania !

Pour Noé, Explorons les volcans :

Très intéressant et bien fait :

Et pour Firmin, un petit livre plus sous la forme d’une histoire, les p’tits volcans :

Et Noé en farfouillant a réussi à trouver tout seul un vieil Astrapi parlant des volcans (pourtant, on a le stock d’Astrapi ! )

Et puis dans deux petits dessins, Noé explique ce qu’il a compris : d’abord la terre bouge (les petits zig zags qu’il a dessinés), il y a des émissions de gaz (les petits traits noirs entre les arbres) et on voit en rouge la lave qui commence à monter.

Là, c’est l’éruption en elle-même ! On voit la lave qui monte par la cheminée puis s’écoule sur les bords du volcan, on voit encore des gaz qui s’échappent, les arbres qui brûlent sur les pentes du volcan ! 

Et puis, quand même, là c’est moi qui ai proposé une activité « volcanique » à Noé ! Je lui ai demandé d’entourer une petite bouteille d’eau d’argile de façon à fabriquer un volcan.

Sa soeur Lison lui donne un petit coup de main ! 

On rajoute de la terre encore pour grossir le volcan (pas juste le tour de la bouteille quoi, ce que Noé avait eu tendance à faire !). On laisse bien le trou pour le cratère !

Noé rajoute quelques feuilles/arbres !

On (je) découpe le carton autour pour que ce soit plus joli et on l’installe dans l’herbe (oui, c’est un peu salissant  !)

Puis on remplit la bouteille avec du vinaigre blanc, du colorant rouge, un peu de liquide vaisselle (j’avais lu ça quelque part mais j’en ai peut-être mis trop !) . On verse du bicarbonate de soude dans le cratère et pschtt ! une éruption ! Bon, un peu trop rose et mousseuse à notre goût mais ce n’est pas grave ! On a bien compris que c’était les gaz formés qui faisaient jaillir notre « lave » du volcan ! Bien sûr, on a bien redit qu’en vrai ce n’était pas du vinaigre mais le magma de la terre, donc des roches fondues !

Un bout de l’éruption (bon, manque le début parce que on était occupé à verser le bicarbonate !)

On en revient donc toujours à ces fameux apprentissages autonomes, l’enfant qui s’approprie le savoir à sa façon et surtout par le jeu, l’enrichissement qu’on peut apporter par des visites, des lectures, des activités proposées !

(Age au moment de l’activité : Noé, 6 ans et demi)

Pour découvrir d’autres articles sur les apprentissages et notamment  les sciences, cliquez ici

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Coopération et video

Ces jours-ci, il y a eu une belle coopération entre Baptiste et Noé !

Tout d’abord, Baptiste avait envie de tourner un nouveau petit film surréaliste, dans la même veine que ses « rossignols martiniquais » qu’il avait tourné avec Lison.

Cette fois-ci, il a enrôlé son petit frère Noé, qui depuis quelques jours a décrété qu’il voulait être acteur !

Ce qui a donné ce petit film étrange et poétique, « le termite polonais » (toujours en référence au chien andalou de Bunuel) :

Et puis, alors que Noé jouait avec ses dinosaures, il a dit à Baptiste qu’il voulait faire un petit dessin animé avec ! Baptiste a donc accompagné son petit frère dans le jardin et l’a aidé à faire un petit stop motion (en place les jouets, on prends une photo, on déplace un peu, une autre photo, etc …). Mais cette fois-ci,  c’était Noé au scénario, qui expliquait ce qu’il voulait, qui déplaçait, etc …

Et de cette coopération, est né ce petit film intitulé par Noé : » carnivore à l’attaque » :

(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 5 mois ; Baptiste, 14 ans et 11 mois)

Pour voir les autres films de Baptiste, cliquez là 

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Vous n’arrivez pas à décider pour qui voter ?

 

Si vous n’arrivez pas à vous décider, Baptiste va vous aider ! (ou pas …)

Quand on a reçu les tracts des candidats hier, Baptiste a eu envie d’en faire quelque chose … Il avait déjà beaucoup observé les affiches avec son frère et sa soeur, comparant la taille, le fond, le sourire, etc …

Alors là, il s’est mis à découper les visages, les programmes, les noms et les slogans pour composer une affiche pour tous les candidats !

Et puis hier soir, comme il avait utilisé mes tracts, il a pris ceux de son père, et tout en écoutant les discours des candidats, il s’est mis à découper et à remixer les visages, les noms et les slogans des candidats ! Ca donne ça !

Puis il l’a imprimé en format A4 …

Pour en faire des tracts …

… qu’il a distribués dans une quinzaine de boittes aux lettres du quartier !!!

Alors ça y est, vous avez le candidat idéal ? Votez Jean-Marine MacAroudalle-Alifon !

Ca serait peut-être pas pire … mais peut-être pas mieux non plus !!!

 

[Edit 7 mai 19h15 : en attendant les résultats, Baptiste a fait ce dessin en rajoutant en haut les caricatures des deux candidats par Cabu, Charb et autre …) ]

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 14 ans et 10 mois)

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Making of du dernier film de Baptiste !

Comme tous les ans, Baptiste a offert à son papa pour son anniversaire la suite de Star Wars fait maison (le plus vieux, l’épisode IV).

Avant de vous le montrer, je voulais vous montrer quelques étapes de la fabrication du film !

Baptiste a fait plusieurs petites maquettes !

Là il s’attaque à la construction d’un petit vaisseau, carton et peinture noir et détails au cure dents ( bon, pas sûr qu’on voit les détails dans le film mais c’est pas grave !)

Voilà le petit vaisseau qu’il fera ensuite voler dans l’espace grâce à son fond vert. Il pose son vaisseau sur un tissu vert et c’est la caméra qui tourne autour, ce qui donnera ensuite l’impression qu’il vole ! Regarder bien le film pour le repérer ! 

Et puis un petit bricolage à partir d’une photo et d’un papier vert …

… qui devient dans le film le vaisseau dans lequel se tiennent nos héros !

Et puis une autre chose pas simple, faire jouer les petits frères ! 

Là, vous voyez Baptiste en pleine action pour que Firmin fasse ce qu’il souhaite !

Baptiste s’est aussi amusé à faire des effets spéciaux, notamment des sabres laser depuis qu’il a appris à en faire dans son stage 3ème dans une boîte de production de films institutionnels.

Et puis une longue phase de montage, pour faire ses effets spéciaux, modifier le son, rajouter tel ou tel effet … 

Allez, le voilà :

Si vous voulez voir les autres films de Baptiste, notamment les précédents guerres des étoiles de la famille, cliquez ici !

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 14 ans et demi)

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Nature et peinture

Les enfants ont ramassé comme souvent en promenade plein de petits trésors de la nature : fleurs, feuilles, herbes, cailloux, morceaux de bois …

Ils les ont disposés sur une table.

Puis j’ai disposé sur une autre petite table une assiette avec différentes couleurs pastel, couleurs printanières ! Et je les ai laissé libres ! Noé est allé chercher une pomme de pin qu’il a trempée dans la peinture pour laisser des traces.

Firmin a observé son frère puis il a fait de même ! 

Certains objets naturels servaient de tampons : la feuille …

… le morceau de bois …

… ou alors de « pinceau » …

Peindre avec une herbe ou une fleur, pas facile !

Cela a donné (avec quelques traces de mains en prime) une peinture légère et délicate ! 

Puis les enfants ont commencé à peindre avec leurs doigts les objets à leur disposition : une pierre …

Firmin est allé chercher un pinceau pour en peindre une autre …

Peindre un morceau de bois, la sensation est différente, ça glisse moins, la peinture est un peu absorbée…

Noé trempait une herbe dans la peinture, pas pour laisser des traces cette fois-ci, mais pour colorer l’herbe ! 

Pareil pour la pomme de pin …

Pour le pissenlit, Noé était tout content …

Il me disait : « regarde, j’ai changé la couleur du pissenlit, maintenant il est rose ! »

Firmin entreprend de peindre un bâton …

…très concentré …

Puis il dispose soigneusement son bâton peint avec les autres objets peints sur une feuille.

Et puis Noé a aussi abandonné les objets naturels pour utiliser ses mains : il a commencé à faire des traces …

… puis son objectif a été de recouvrir entièrement la feuille !

J’aime bien le résultat, qui a un côté impressionniste je trouve ! Firmin en voyant son frère a bien entendu commencé aussi à peindre avec ses mains. 

Et puis ils ont fini par prendre les pinceaux pour peindre sur de nouvelles feuilles …

Même objectif que tout à l’heure pour Noé, recouvrir la feuille, mais cette fois il retourne aux objets naturels et utilise un pissenlit ! 

Et voilà ! Dans ce genre d’expérience (plutôt genre Reggio), l’important n’est pas le résultat obtenu mais la démarche, les sensations explorées, les techniques découvertes, les idées partagées, les difficultés surmontées ou détournées, les surprises aussi ! Noé n’imaginait pas que la pomme de pin ne laisserait qu’un petit point comme trace ! 

Une activité simple, ouverte puisque sans consigne particulière, juste le plaisir de laisser des traces et de se laisser surprendre !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans et 3 mois ; Noé, 6 ans et 3 mois)

Si vous voulez découvrir

  • d’autres activités plastiques, cliquez ici.
  • d’autres activités en lien avec la nature, cliquez là
  • des infos sur la pédagogie Reggio et des activités s’y rapportant, cliquez là. 
  • d’autres activités autour du printemps, cliquez là !!!

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Créer des mini mondes avec Spielgaben

En ce moment, Noé sort beaucoup le spielgaben. Il installe le plateau, dispose toutes les boîtes autour …et démarre avec un projet en tête : construire un univers particulier.

Ainsi il a décidé de construire :

  • un zoo. Il a commencé par construire une cage …
  • … et puis malheureusement sa cage s’est écroulée ! Alors il a continué autrement ! Il est allé chercher ses animaux… a installé une volière, un espace pour le crocodile, un coin « savane » pour l’éléphant, le zèbre et la girafe … … un petit coin banquise pour le bébé phoque et le manchot …Il a même écrit Zoo en collant avec de la pâte à fixe ! (oui, le Z est un peu à l’envers, mais bon ! ). Vous avez vu le petit point de pâte à fixe au centre du rond pour faire la lettre o ! Vue d’en haut ! Les cubes bleus, ce sont des abreuvoirs pour les animaux !

Firmin très intéressé observait son frère et parallèlement faisait son propre zoo !!!

Il décore la clôture …

Un autre jour, Noé a déclaré qu’il voulait construire un accro-branche.  Il installe un portail d’entrée, une clôture tout autour. Il y a une tyrolienne au milieu passant au-dessus d’une rivière et d’un petit pont, un arbre, un parcours de slalom ( les cubes violets) et une aire de jeu pour grimper (les solides) ! 

Le lendemain c’est un musée qu’il a décidé de faire ! Vous pouvez y trouver un totem indien, une sculpture « carré bleu Klein » , une oeuvre qui s’intitule « ceci n’est pas un carré! » (ben oui m’explique Noé, puisque c’est un cube !), une suspension de boules colorées et une oeuvre « ficelle marron » ! 

Puis un autre jour, il veut construire un jardin fleuri ! il commence par la fontaine centrale, les clôtures autour, le portail, il met des fleurs rouges autour de la fontaine, construit un arbre, trace un chemin puis parsème le jardin de fleurs. Attention à la flaque au milieu du chemin ! Puis il va chercher les bonhommes Grimm’s et Firmin est tout content de promener les personnages dans le jardin ! 

Et ce jour là c’était parce d’attraction (c’est le premier petit monde du genre qu’il a fait d’ailleurs je crois) avec un toboggan, une fontaine, un petit train autour de la fontaine …

Et voici l’aquarium que je vous avais déjà montré !

Prochain projet qu’il a en tête : faire un château fort !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 6 ans et 3 mois, Firmin, 3 ans et 3 mois)

Pour voir tous les liens vers mes articles sur Spielgaben (présentation, nos activités) , cliquez sur la page Froebel et Spielgaben !

Et puis comme je vous l’avais déjà dit, Spielgaben m’a contactée il y a quelques temps pour que, si vous vous décidez à acheter une boîte Spielgaben, je puisse vous parrainer pour avoir une réduc non négligeable ! Si ça vous intéresse, laissez moi un message sur ma page Facebook !

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