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Un dessin par jour aussi pour les enfants !

Je vous avais présenté dans un de mes derniers articles mes petits dessins quotidiens sur l’actualité ainsi que sur nos petits moments en famille.

Cela a donné l’idée à une des fidèles lectrices du blog d’adapter cela avec ses enfants, et du coup, ben je l’ai proposé aussi à mes deux petits !

J’ai donc donné à Firmin et Noé un cahier chacun en leur proposant de dessiner régulièrement (disons plusieurs fois par semaine si on y arrive car quotidiennement, je n’y crois pas trop !) quelque chose qui les a marqués dans leur journée.

Nous avons commencé hier et bien sûr, l’événement marquant de la journée a été la galette des rois ! Je laisse Noé se débrouiller tout seul, il dessine puis légende son dessin. Il pourra aussi écrire une courte phrase .

Je propose aussi à Firmin ( bon, la photo c’est de la triche, c’est après avoir dessiné !).

Après qu’il m’a dit qu’il voulait dessiner la fête des rois, je le guide un peu, lui proposant de dessiner une couronne, la galette, la fève … J’écris ensuite à côté ce qu’il me dit.

Firmin a aussi fait le dessin d’aujourd’hui, décrivant une activité faite à l’école.

Ils étaient très partants tous les deux ! On verra sur la longueur ! Je trouve cela intéressant à plusieurs titres : tout d’abord la structuration du temps, la représentation d’une année. Puis le fait de se remémorer sa journée, de choisir un événement marquant pour lui. Au début, Firmin n’avait pas d’idée et puis en réfléchissant il s’est souvenu de cette activité. Et puis cela peu devenir un rituel structurant, en  fin de journée on se pose pour faire son dessin après avoir discuté de sa journée ! Cela fait également une activité de dessin quotidienne, et c’est intéressant, notamment pour Firmin,  car forcément ils vont être amenés à essayer de représenter des choses variées. Et pour finir une activité d’écriture : rédiger lui même pour Noé (une phrase ou une légende) et dicter pour le moment pour Firmin, mais pour cela organiser un peu ses idées.

Et puis on pourra varier les techniques : pour le moment on est parti simplement sur des feutres, on essaiera sûrement avec autres choses (crayons de couleur, crayon à papier, stylo, pastels, peinture que l’on pourra coller …). On verra !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 7 ans ; Firmin, 4 ans)

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Le cahier de découvertes

J’avais déjà parlé de ce cahier de découvertes de Noé dans l’article « Faire de la randonnée avec des petits, c’est possible » et dans « Dessiner pour mieux retenir« .

Je vous le présente donc ici. L’idée est venue lors de vacances de garder une trace de nos découvertes. J’ai donc présenté à Noé un petit cahier pour noter, coller, dessiner ce que l’on découvre et apprend de nouveau. Il adore ensuite le compulser. Il le regarde très régulièrement et adore le montrer à toute la famille pour leur expliquer tout ce qu’il a appris. Et peu à peu, il mémorise tout cela.

Quelques exemples :

Lors d’une promenade, nous avons du enjamber de gros racines qui déformaient une bonne partie du chemin. Nous avons donc expliqué à Noé que c’était des racines et nous lui parlions tout en marchant des différentes parties de l’arbre. En rentrant, je lui ai donc dessiné un arbre (aucun commentaire sur mes talents de dessinatrice !), il a dessiné des feuilles et j’ai noté les différentes parties de l’arbre.DSC03368

Pendant les vacances, pas d’imprimante sous la main donc nous découpons des prospectus (ou alors je complète à la maison !)

Sur ces pages, nous avions visité un élevage de moutons et une fromagerie. Nous étions aussi allés à une fête de la châtaigne. Je lui avais donc montré la différence entre châtaigne et marron d’Inde.

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Aux dernières vacances, pas d’imprimante et pas de prospectus ! Baptiste lui a donc dessiné le bateau dans lequel nous étions montés et la tour que nous avions visitée.DSC03370

En promenade dans la forêt, nous montrons souvent aux enfants arbres, plantes ou fleurs (dans la limite de nos connaissances pas très évoluées en botanique ! Mais le chêne ou le buis, ça va !!). Donc bien sûr, on colle quelques feuilles dans le cahier !DSC03374

Nous avions visité un château de templier. Alors bien sûr pour Noé, c’est bien compliqué ! Nous nous sommes contenté de coller la couverture du petit livret pour enfants que l’on nous avait donné et de noter : chevalier et château ! C’est déjà pas mal. Nous avions aussi visité Micropolis, un super musée passionnant sur les insectes. De retour à la maison, quelques images google d’insectes, et une des choses simples que l’on avait appris : les abeilles fabriquent du miel !DSC03373

Mais on peut aussi profiter d’une simple petite balade ! Un épi de maïs près de la maison, c’est aussi très intéressant !DSC03371

Et puis Noé s’intéressait aux véhicules et me posait plein de questions. Et j’étais bien incapable de lui dire le nom des différents camions ou engins de chantier. Mais internet est mon ami ! Je lui ai donc imprimé les différents véhicules avec leur nom !DSC03372

Voilà quelques exemples de pages de son petit cahier de découvertes qu’il aime beaucoup !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans)

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Dessiner pour mieux retenir

J’avais proposé à mes enfants de se faire un « cahier de découvertes » pendant les vacances pour se souvenir de ce qu’ils auraient vu ou appris. J’en ai commencé un avec Noé qui était tout content (je vous le présenterai une autre fois) mais chez les grands, Baptiste a adoré l’idée et se l’est appropriée immédiatement.

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Et comme il aime beaucoup dessiner, il s’est fait un plaisir d’illustrer et de décorer à sa façon ce qu’il voulait retenir.

Il cherchait même ensuite des choses à apprendre pour les mettre dans son cahier. Ainsi, il s’est renseigné sur la grande muraille de Chine :

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Parallèlement aux cartes heuristiques dont j’ai parlé précédemment, il a aussi utilisé cette méthode pour mettre en images certaines leçons !

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(Age au moment de l’activité : Baptiste, 11 ans)

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