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Coquillages : des super jouets de bain !

Quand j’ai vu cette idée sur la page Facebook d’un blog que j’adore, où es-tu coquelipop, j’ai tout de suite eu envie de proposer ça à mes loustics !

Alors , à l’heure du bain, c’était parti !

On sort de notre coin à trésors le panier de coquillages, des coquillages qu’on a ramassés nous-mêmes ou d’autres venant de plus loin qu’une amie nous a donnés !

Et c’était parti ! Les gros coquillages ont tout de suite eu du succès !

Sous le robinet, c’est fascinant à regarder ! L’eau coule dessus, dedans, ressort de tous côtés !

Et puis on peut aussi le plonger dans l’eau …

Et en le ressortant voir l’eau dégouliner en un filet ! Jubilation ! Maman regarde !

Et puis des coquillages qui tiennent en équilibre sur les doigts … un autre qui fait comme une carapce de tortue …

un qui flotte … un peu … Et un autre contenant un peu d’eau que l’on pose délicatement sur le bord de la baignoire pour ne pas qu’il se renverse !

En bref, le bain était trop court, les coquillages resserviront !

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans et 11 mois ; Noé, 6 ans et 11 mois)

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

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Installations !

On continue de mettre côté différentes choses à la mode Reggio, après nos boîtes à trésor, après notre maison de la nature, nous continuons à remplir boîtes et paniers avec des coquillages, des pierres, des bâtons …

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Et de temps en temps, Firmin par exemple va chercher une boite pour jouer d’une façon ou d’une autre !

Les coquilles Saint Jacques et les « couteaux » sont parfaits pour jouer à la dînette !

OLYMPUS DIGITAL CAMERAUn jour il a sorti un à un tous les glands pour les installer sur la chaise !

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Un jour, ce sont les bâtonnets colorés d’esquimau que Firmin se met à installer !

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Je le regarde et suis très étonnée de son organisation ! Un carré, un bâtonnet dans chaque angle, d’autres bâtonnets le long des côtés …OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

…D’autres sur le bord de la table …OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Mais les installations c’est encore et toujours avec les différents jeux de construction ! Voici donc une installation de Firmin qui intéresse beaucoup Noé qui y amène des personnages et une histoire va commencer !

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Installations aussi sur la table lumineuse, complétée par un dessin au feutre ! C’est une maison en feu m’a dit Noé.

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Et puis parfois, les installations se transforment en circuits de dominos en utilisant dominos mais aussi spielgaben, éléments du circuit de train …

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… Et là c’est Baptiste qui vient mettre son grain de sel ! OLYMPUS DIGITAL CAMERA

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 3 ans ; Noé, 6 ans et Baptiste, 14 ans et demi ! )

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Table de l’été par Noé !

On avait fait une table de l’automne et une table du printemps (je ne sais pas pourquoi la table de l’hiver est passée à l’as !) et Noé insistait lourdement depuis quelques jours pour faire la table de l’été !

– Maman, quand est-ce qu’on fait la table de l’été ?

– Oui, oui, on va la faire, bientôt …

Mais le bientôt n’arrivant pas, Noé a décidé de prendre les choses en main ! Il est allé chercher ses bâtonnets de glace colorés, des petites voitures et a installé tout ça. Devant mon étonnement (quel rapport avec la table de l’été !?) il m’a expliqué que l’été on part loin en vacances et donc on prend la voiture ! Et effectivement, sa route ressemble bien à l’autoroute le jour de départ en vacances …

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Et puis petit à petit, il a continué à installé sa table tout seul ! Il m’a demandé d’accrocher les coquelicots qu’il avait faits à l’école (un fond je pense en peinture ou encre gel, des coquelicots en papier crépon avec un coeur en bouton, une tige en carton).P1060688

Puis il a installé le globe Montessori car pendant les vacances on va souvent dans d’autres pays m’a-t-il explique (l’année dernière, nous sommes allés en Grèce ), les pierres et la pomme de pin c’est pour les trésors ramassés en balade. Puis il est allé cherché des feuilles colorées bleue et jaune (la bleue froissée et découpée aux ciseaux crantées pour les vagues, je viens juste de m’en apercevoir !!!) , quelques coquillages, un bateau en bois. P1060691

Et voilà une table de l’été très personnelle faite entièrement tout seul !!!

Comme quoi, on ne le répétera jamais assez, laissons nos enfants s’ennuyer, c’est là où ils deviennent créatifs et font marcher leur imagination ! Si j’avais répondu à sa demande tout de suite, elle aurait sans doute été complètement différente, mais là, c’est la sienne !!! Leur laisser le temps … la liberté …

 

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et demi)

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Le palais idéal de Noé

L’autre jour, j’ai posé par terre les morceaux de bois ramassés en promenade, les coquillages mis de côté au fil du temps quand on va à la mer et des « billes » . J’ai appelé Noé et je lui ai proposé de faire quelque chose avec. Il a commencé à sortir quelques éléments, à les assembler : oh, je vais faire le palais idéal ! Si vous ne connaissez pas le palais idéal du facteur Cheval, je vous invite à aller voir ici, ça vaut le détour !

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Il dispose délicatement les coquillages les billes sur les bois…P1050460

Puis je leur sors les petits miroirs.P1050462

Aussitôt sortis, aussitôt installés ! P1050463

Et ça permet vraiment de voir les choses différemment ! P1050464

Firmin sort la boîte de fils qu’il affectionne particulièrement en ce moment.P1050468

Noé a réussi à lui en extorquer un ! Il m’a demandé de lui attacher au bout du bâton et il l’a entouré avec.P1050469

Il installe le joli bâton !P1050475

Il glisse une perle entre deux bouts de bois, subtilement cachée !P1050479

Puis il commence à installer des billes/ perles (décidément, je ne sais pas comment les appeler) autour du miroir carré.P1050482 P1050485

Firmin ne participe pas à la construction mais est allé chercher des « cubes » et fait sa petite construction à lui à côté !P1050489

On remet eb place un petit bâton … et oui, c’est fragile tout ça ! P1050490

Et voilà Noé content de son palais idéal ! Et j’aime bien aussi les petits assemblages de Firmin à côté ! P1050492

(Ages au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 3 mois et Firmin 2 ans et 3 mois)

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Notre maison de la nature #2

Je vous avais parlé de notre maison de la nature que nous avions commencée ici, et elle est complétée et ma foi très jolie je trouve ! La remplir d’éléments glanés lors des promenades ou en fouillant dans les placards (retrouver des coquillages !) est déjà une activité en soi ! Elle n’est remplie que d’éléments naturels (sauf les billes de verre qui se sont incrustées là, ne me demandez pas pourquoi !)P1010255

Là, alors que la maison n’était pas encore complétée totalement, Noé s’amusait avec une pomme de pin et des grains de maïs. Ca paraît tout simple, mais allez donc faire tenir des grains de maïs sur une pomme de pin, je peux vous dire que Noé y a passé un moment, à poser délicatement ses grains !P1000875

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Il prend du temps pour observer une feuille !

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Oh ! Mais c’est qu’il y avait un petit passager clandestin au milieu de nos trésors de la forêt ! Alors on regarde mais on ne touche pas Firmin !

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Une petite composition …

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…des petites graines dans des coquillages !

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Firmin et Noé s’installent avec leur maison de la nature : un plateau pour Firmin, une feuille colorée pour Noé.

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Firmin a tendance a mettre un joyeux bazar en explorant toutes ces merveilles ! Il faut le surveiller de près car tout d’un coup, il peut avoir envie de retourner complètement la maison à l’envers !!! …

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Mais le plateau est très bien pour limiter l’espace et lui permettre de se concentrer P1010124

Noé admire les petits coquillages et les dispose avec soin sur sa feuille.P1010131P1010135

Et puis on range !

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Parfois, la maison de la nature est associée avec d’autres objets, ici, les pailles que l’on utilise en général sur la table lumineuse ! On voit que Firmin s’éclate d’ailleurs avec les pailles !

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Et voilà une composition originale !

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Et puis en dehors de la table de la nature, les objets plus gros sont placés dans des paniers. Firmin tout content par exemple de manipuler les gros coquillages !

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… ou les pommes de pin qu’il s’amuse à placer dans les moules à muffins !

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Et toujours on observe, on touche, on gratte !

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On a rajouté aussi récemment des graines de courge bien lavées et séchées pendant 24 heures.

Elles sont toutes douces et super agréables à toucher !P1010323 2

Et on peut même faire de jolies choses avec !!!

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L’objectif était, comme je l’ai vu sur Facebook, de les teindre au colorant alimentaire, mais j’ai pas encore fait ! En attendant, on tripote, on renverse, on ramasse (enfin, faut pas rêver, il ramasse pas forcément toutes les graines jusqu’à la dernière … )

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Voilà, des activités toutes simples, simplement avec ce que l’on trouve dans la nature ! A manipuler, à toucher, à observer, à assembler … Dans l’esprit de la pédagogie Reggio, de l’exploration, des découvertes, et du matériel « ouvert » (sans règle précise, qui permet toutes les inventions, l’imagination, le rêve !)

 

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 10 mois, Firmin, 22 mois)

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