Voilà donc le dernier qu’il me reste à vous présenter. Pour Froebel, la forme de base est la sphère, forme du mouvement, première forme qu’il propose donc à l’enfant par le biais des balles. Son contraire est le cube, tout en stabilité. Puis il rajouta le cylindre, d’après lui synthèse des deux. Le don 2 nous propose donc ces trois solides, mais munis de crochets à différents endroits afin de pouvoir les suspendre.
Puis à l’aide d’un petit bâton, il est proposé de faire tourner rapidement le solide, ce qui en soit plaît beaucoup aux enfants.
Et ce qui est fascinant, c’est de voir, suivant l’endroit où il est accroché, le cylindre apparaître comme une sphère, le cube comme un cylindre ou un diamant !
Dans cette nouvelle version de Spielgaben, il nous est proposé des solides différents (ce qui n’existe pas dans la version de Froebel, et se rapproche d’un matériel Montessori).
Pour le moment, les enfants les ont assez peu utilisés. Ce matériel permet assurément une utilisation plus didactique d’observation de solides peu connus :
Les différentes faces de différentes pyramides …
… ou prismes …
Assez spontanément, ils ont associé pyramide et prime correspondant, fabriquant des espèces de maison.
Comme toujours chez Spielgaben, on peut les associer avec d’autres dons, pour faire des constructions et/ou mieux observer leurs propriétés. Mais je suis sûre que dans quelques temps ils seront utilisés dans de grandes constructions !
Le don 2B peut être utilisé tout simplement comme des perles : sur une cordelette ou sur un des bâtons. On peut très facilement faire des algorithmes.
Ils sont très facilement associables aux solides des dons 3/6 puisque cubes et cylindres sont de même taille.
Il y a aussi d’autres solides colorés sans trou, toujours superposables avec les autres.
Et c’est parti pour des petites constructions :
Une création de Baptiste avec les solides couleur bois et les anneaux.
Une autre … (Là c’est moi qui me suis amusée !)
Lison aime bien inventer des jeux. Elle s’est inspirée du jeu du taquin pour créer celui-ci : Dans la boîte de rangement des cubes, elle a placé au hasard au milieu des autres quatre cubes colorés en laissant un trou. Puis elle a placé un modèle avec les quatre même couleur : le but est de faire arriver les quatre perles en face de leur jumelle.
Et c’est parti !
Et voilà ! Gagné !
Une autre invention de Lison : elle a crée une piste de de jeux triangulaire entre les différentes boîtes et s’amusait à faire rebondir les perles contre les rebords.
Puis elle a laissé des espaces, et c’est devenu un jeu de billes/billard avec chacun sa couleur, une bille d’une autre couleur à ne pas faire sortir et une bille sur laquelle envoyer une pichenette pour faire sortir les billes de sa couleur mais qui elle ne doit pas sortir.
Aujourd’hui, je vous sonne donc quelques exemples avec les dons 7à10.
D’abord le don 7 : les formes
Elles permettent de faire toutes sortes de pavage et de dessin. On peut s’amuser à n’utiliser qu’un seul type de formes, par exemple ici les triangles rectangle :
(Attention aux petites mains du petit Firmin plus rapide qu’on ne pense !)
Avec les parallélogrammes :
… les triangles isocèles :
Les demi-cercles :
Mes bien sûr on peut allègrement tout mélanger, associer les unes aux autres.
Là, Lison s’est amusée à faire le drapeau mais en changeant de formes à chaque drapeau : que des carrés, que des triangles rectangles ou que des triangles rectangle isocèles. D’ailleurs, il faudra qu’on fasse une activité drapeaux avec Spielgaben, ça peut être marrant.
Le don numéro 8, les bâtons de différentes longueurs.
Dessin libre !
Lettres (librement interprétées !)
Constructions en volume
Noé s’est amusé à les faire glisser sur le plateau gris.
Don numéro 9 : Les cercles de trois tailles différentes et les demi cercles correspondants.
Un parcours de motricité pour petit crocodile !
Le cercle est devenu aussi ballon de foot pour bonhomme lego !
Et un petit jeu trouvé dans un groupe Facebook :
Essayer de faire passer les anneaux d’un côté à l’autre sans toucher les barres ! Les petits, c’est plus dur !
Lison essaye avec un anneau dans chaque main !
(Là on voit les deux bien occupés, Noé avec les anneaux, Lison avec les blocs de construction ! Firmin devait sûrement dormir ! )
On peut faire toutes sortes compositions, notamment des mandalas :
Et le dernier don, le don numéro 10, les petits points :
Noé les utilise sur les différents tableaux :
Il les utilise spontanément pour faire une tour …
Les associer par deux par couleur :
Un petit arc-en-ciel (note pour moi : faire une activité arc-en ciel pour observer les vraies couleurs de l’arc-en-ciel et notamment l’ordre des couleurs !) Sur le tableau gris, un algorithme :
… ou un dessin :Une activité sympa aussi : placer une plaque de Plexiglas sur une image (simple) et recouvrir le dessin avec les points.
Puis retirer l’image qui est dessous :
Ensuite bien-sûr, un des intérêts est de pouvoir combiner tout ça !
Les points et les cercles : Noé s’amuse à faire tourner le point dans le cercle : Oh l’oeil il bouge !
Différentes compositions :
Composition complètement libre de Noé :
Et puis les jeux sont à inventer à l’infini, soit par l’enfant lui-même, soit proposé par l’adulte. Là, je lui avais préparé un tableau à doubles entrées (idée piquée sur internet)
Les boîtes de 7 à 10 (formes, lignes, cercles, demi-cercles, points) (voir cet article pour plus de détails) sont les boîtes préférées de Baptiste qui adore faire des « dessins » avec. Voici quelques-unes de ces productions :
Des fleurs :
Des clowns, que j’aime beaucoup ! :
Un beau clown blanc …
…et un Auguste !
En ce moment, Baptiste est à fond dans Cyrano (je vous en reparlerai sûrement plus tard). Il a donc tout naturellement fait un Cyrano avec Spielgaben !
J’aime bien la plume du chapeau ! Et le cœur avec le R de Roxane !
A force de voir son frère faire des dessins comme ça, Noé a voulu faire « l’Afrique », le désert. Il a commencé par un grand soleil. Déjà, pas facile de choisir les bons traits pour les rayons, pas trop petits mais pas trop grands non plus :
Puis il a fait un ciel jaune avec des points, le sable, les dunes avec des traits.
Il a continué par un chameau …
… et les petits points jaunes sont une tempête de sable ! C’est marrant comme c’est proche d’un dessin qu’il aurait pu faire sur une feuille !
Et puis ensuite, il faut ranger. Et pas facile de mettre les bâtons à la bonne place. Alors j’ai suggéré à Noé de les trier d’abord, de mettre ensemble ceux qui avaient la même taille.
Activité à part entière qui lui a beaucoup plu ! Et qui lui a permis ensuite de les remettre au bon endroit facilement.
Un autre jour, c’est moi qui avais commencé à faire une figure avec les bâtons. (Ben oui, ça donne envie aussi aux grands !). Noé m’a rejoint est c’est devenu une production collective maman/Noé !
Là c’est moi qui l’autre jour avais envie de cœurs ! Bon, je ne sais pas si ça ressemble vraiment à un cœur mais ce n’est pas grave !
Une autre fois, j’avais en tête de faire du Mondrian …
… auquel j’ai eu envie ensuite de donner un peu de volume !
Je continue aujourd’hui à vous présenter les différents dons de la boîte Spielgaben car les enfants y jouent beaucoup en ce moment !
Voici donc cette boîte, qui regroupe les dons 3,4,5 et6. Lison s’est amusée à prendre ces solides don par don, séparément, pour explorer les possibilités ! Et Noé s’est souvent mis près d’elle, soit pour construire de son côté, soit pour essayer de reproduire ce que Lison faisait.
Commençons par le don 3, qui est constitués uniquement de petits cubes. Dans la boîte « froebelienne » numero 3, il n’y a que 8 cubes mais les enfants en ont utilisé plus dans leurs jeux.
Spontanément, Noé a dès le début construit un escalier.
Puis voici quelques constructions de Lison. Celle-ci a opté en général pour des constructions en volume mais on peut aussi faire des constructions à plat (j’y reviendrai). C’est intéressant de voir qu’au début elle les posait sur une face, mais qu’elle s’est aperçue ensuite qu’elle pouvait faire des choses intéressantes en les posant sur un sommet.
Don numéro 4 : les pavés (ou parallélépipèdes rectangles si vous préférez) (huit normalement).
Et là vous voyez que Lison invente une construction, et qu’ensuite Noé s’amuse à la reproduire, et y arrive ma foi très bien !
Le don numéro 5 : 21 cubes et prismes triangulaires (6 grands et 12 petits). Pour le moment, les enfants n’ont pas encore expérimenté les possibilités.
Le don 5B : 12 cubes, 12 demi cylindres et … 8 formes dont je ne connais pas le nom. Il y a aussi les 12 petits prismes triangulaires.
Lison a essayé de n’utiliser que cette forme :
Là, vous voyez que l’on peut faire des constructions « à plat » :
… et là en volume :
Une espèce de mandala à plat avec tous les solides du 5B :
Et une construction avec aussi tous les solides du don 5B :
Le don 5C, que j’aime beaucoup et qu’on commence juste à explorer ! : 3 cylindres découpés comme ci-dessous.
J’ai été étonnée de voir Noé piocher les pièces de ce don dans la boîte et commencer tout seul à reconstituer les trois cercles imbriqués !
Et très bien en plus !
Puis il a pris les mêmes pièces et a commencé à les mettre bout à bout, créant une ligne sinueuse.
Lison, elle, a assemblé quelques pièces créant une espèce de culbuto …
… que Noé s’est empressé de reproduire !
Elle s’est aussi amusée à écrire son prénom. Ca fait une jolie police d’écriture je trouve !!
Et une petite construction !
Et le don 6, comprenant trois types de pavés : 18 « gros » pavés rectangulaires, 12 à base carrée et 6 colonnes.
Noé le premier s’est amusé avec ce don en construisant des tours. Intéressant de combiner les trois types de pavés pour qu’ils soient superposables !
Lison, comme toujours, est partie sur une construction en volume.
Et puis bien sûr on peut mélanger tout ça pour jouer! Noé s’est amusé, avec des bonhommes légos, à leur faire des lits, des WC (si, si …), des tables …
Je lui ai aussi proposé un jour de faire un labyrinthe avec ces solides ! Un bon moment ! D’abord fabriquer les murs, faire des chemins, des culs de sacs… Y cacher un trésor à atteindre (la perle rouge avec les points oranges). Puis s’amuser à déplacer une boule de la boîte 8 dans les couloirs du labyrinthe en la poussant avec un des bâtons afin d’aller chercher le trésor ! Et bien rigoler quand elle prend (exprès !) le mauvais chemin !
Puis Noé a agrandi et décoré les murs du labyrinthe en rajoutant d’autres solides !
Et puis bien sûr, on peut aussi les mélanger pour faire d’autres constructions (là, pour info, c’est une ancre !)Les précédents articles sur Spielgaben :
Je continue ma présentation de Spielgaben, car je pense que de toute façon, même si vous n’avez pas l’intention de l’acheter, il y a des idées à prendre et certaines choses sont tout à fait adaptables avec ce que vous avez chez vous, ou ce que vous pourrez trouver par ailleurs. Et puis le principe de ce blog est de vous faire part de nos activités à la maison et en ce moment, on « spielgabe » pas mal !!! Si vous voulez avoir une vue d’ensemble de ce matériel, vous pouvez jeter un oeil à mon précédent article : mais qu’est-ce que c’est ce Spielgaben dont tu nous parles !
Donc les balles de laine, le premier don. Des balles, ça paraît tout bête. Pas forcément très intéressant. Et pourtant ! Des balles toutes molles, qui tiennent bien dans la main, aux belles couleurs vives (trois primaires, trois secondaires) si tentantes pour mon petit Firmin! Dès qu’il les voit, il se précipite, en se traînant sur ses fesses de sa façon inimitable !
Il les tripote, les observe …
Il tire dessus, les goûte un peu en passant …
Froebel conseillait d’utiliser beaucoup les comptines, les chansons avec ces balles je crois. Avec un bébé comme Firmin, on peut faire rouler la balle vers lui, la lancer en l’air, la lancer sur lui doucement, la cacher et la faire réapparaitre, etc. Pour un tout petit bébé, on peut les suspendre au dessus de lui, comme un joli mobile coloré !
Noé a aussi beaucoup aimé les suspendre et les faire se balancer d’avant en arrière, de droite à gauche, un tour complet …
…les faire tourner sur elles-mêmes … à la grande joie de Firmin qui là encore aurait bien aimé les attraper !
Lison, elle, s’est amusée à faire une tresse ! Elle a aussi essayé avec quatre balles, mais c’était plus compliqué !
Puis, on a changé de support et Noé à commencer à accrocher les balles à ses bras ! (on ne remarque pas le pull crados de mon Noé … la honte ! 😉 )
Et puis on s’est fait des boucles d’oreilles, et les enfants ont commencé à me « décorer ! » (non non, ne cherchez pas, il n’y a pas de photo !). Puis Noé a décoré Lison (et on a vu qu’on pouvait accrocher des balles ensemble !) :
Puis c’est Lison qui a décoré Noé … On a bien rigolé !!!
Puis Lison a commencé à faire une grande guirlande en les accrochant tous, à la grande joie des petits !
« On fait la taille ? Oh, je suis grand comme la verte ! ».
La toise est devenue petit train …
Puis corde à sauter ! Bon là, ce ne fut pas un grand succès malgré plusieurs tentatives de Lison, la « corde » avait quand même tendance à tomber en morceaux !!!
Noé s’est aussi beaucoup à amuser à faire tournoyer une balle autour de lui, et à la lâcher pour voir … (non, pas de casse ! Elle est quand même bien molle !)
Une autre façon de jouer avec ces balles est d’essayer de faire des dessins avec, des formes :
…faire des essais …
…pour essayer d’obtenir quelque chose qui nous plaît, quelque chose de joli !
… en étoile …
… en rond …
… en ligne …
… en volume , en pyramide …
… en laissant les cordelettes ou en les détachant …
Les enfants l’ont utilisée aussi comme une simple balle en se fabriquant des « raquettes » avec le don 8B.
Mais il y a mille et une choses à faire, à inventer, rien qu’avec ce premier don ! On peut bien sûr faire quelque chose par rapport aux couleurs, à la forme ronde …
Nous avons fait avec Noé un des petits jeux proposés par Spielgaben dans leurs fichiers PDF : cacher une des balles sous un verre, l’enfant devant essayer de trouver de quelle couleur il s’agit. Et bien, ce n’était pas du tout facile pour Noé ! Je pense que je le referai en ne mettant pas toutes les couleurs, peut-être simplement les couleurs primaires au début, à voir. Il avait tendance à dire les couleurs qu’il voyait, mais pour deviner celle qui était sous le verre, je pense que ça avait un côté tour de magie pour lui !
Leurs fichiers pdf ou ce que l’on peut trouver sur internet (ou dans mon tableau pinterest si vous le souhaitez), c’est toujours intéressant, ça donne des idées, mais le plus rigolo, c’est quand même d’essayer d’inventer des jeux ! Et encore, là, nous n’avons (presque) qu’utiliser les balles; en les associant avec d’autres parties du jeu, plein d’autres idées peuvent arriver ! Un exemple parmi d’autres, chercher toutes les sphères dans les différentes parties du jeu, ou chercher des éléments de la même couleur que telle ou telle boule, ou … enfin, vous m’avez comprise ! Mais le principe de n’utiliser que les balles était fait exprès, pour aider Noé à se familiariser avec le matériel. Et même pour les grands, c’est dans les limites qu’on est le plus créatif ! Trouver plein de choses à faire juste avec ces petites balles, c’est super riche !
Je vous en ai déjà parlé deux fois (et je risque de vous en parler encore …) alors je vous fais un petit topo sur le sujet, comme on me l’a demandé ! D’abord, ce matériel a été crée à l’origine par un pédagogue allemand, Friedrich Fröbel (ou Froebel, j’ai trouvé les deux écritures) qui a fondé en Allemagne vers 1850 les premiers Kindergarten (jardins d’enfants, l’ancêtre de nos maternelles quoi !).
Il a alors conçu et fabriqué ce qu’il appelle des « dons », des cadeaux (gaben en allemand. Spielgaben siginfie donc : les dons pour jouer).
Sa philosophie a un côté très métaphysique un peu compliqué que je n’ai pas cherché à comprendre vraiment mais le matériel lui-même est fascinant ! On retrouve un peu l’esprit Montessori (elle est née 20 ans après la mort de Froebel), et d’ailleurs le matériel de Spielgaben est tout à fait utilisable pour des activités Montessori ! (Sur le site living Montessori now, vous aurez des exemples). Il a été très utilisé en Allemagne, en Pologne, aux Etats Unis et dans beaucoup d’autres pays où on rouve encore des écoles Froebel utilisant cette pédagogie. D’ailleurs, un certain nombre d’artistes célèbres ont été « nourris » avec les spielgaben comme Mondrian je crois, Kandinsky, des architectes …
J’ai découvert ce jeu grâce à Sorryso qui avait mis sur sa page facebook un lien vers un article passionnant comparant les pédagogies Froebel, Montessori, Roegio, Steiner-Waldorf. On y apprend ainsi notamment que Froebel pensait que tout apprentissage devait passer par le jeu et que chaque enfant devrait pouvoir être libre d’apprendre au rythme qui lui convient en manipulant du matériel adapté (très Montessorien tout ça !).
Ce qui me plaît dans Froebel par rapport à Montessori, c’est que je trouve la créativité de l’enfant est plus sollicitée. En général, chaque matériel Montessori est fait pour une utilisation (même si on peut le détourner !) et l’on montre à l’enfant l’activité avant qu’il la réalise. Chez Froebel (j’espère que je ne dis pas trop de bêtises !) l’enfant est plus incité à inventer son jeu à partir du matériel.
Donc, je lis cet article qui est traduit de l’anglais, je clique sur le lien qui mène à l’article d’origine sur le site de Spielgaben et en farfouillant un peu, d’un lien à l’autre je tombe sur ce genre de photos (celle-ci vient du blog the imagination tree):
Et là je me dis whaou ! C’est trop beau ! Par contre, c’est quand même super cher …
Alors pourquoi me suis-je décidée? D’abord c’est beau, tout en bois (ou presque, je vous préciserai après), bien fini, coloré. (je précise, je ne suis en aucun cas sponsorisée, je vous livre juste mon expérience et mes impressions). Mais surtout parce que c’est du matériel simple mais très varié et très étudié et que les possibilités de jeux sont infinies… Tout est combinable, si on associe deux boîtes, de nouvelles possibilités apparaissent, etc. On peut à la fois y jouer de façon relativement fermée si l’on propose une activité à l’enfant avec tel ou tel matériel, ou au contraire totalement librement ! J’ai déjà dit dans ce blog que plus le jeu proposé à l’enfant était simple et ouvert, plus la durée de vie et la jouabilité étaient importantes ! Donc c’est vrai c’est cher, mais l’on n’a pas un mais mille jeux ! Et en plus, c’est jouable à tous les âges … Plutôt à partir de 3 ans, mais il y a certains matériels qui sont utilisables tout bébé. Et il n’y a pas de limite d’âge, mais les grands enfants peuvent y jouer (moi … et des amis sont venus à la maison, et m’ont dit que spontanément, ça donne envie de jouer !). Et si vous le souhaitez, ça se transforme aussi en super matériel pédagogique. On peut tout faire (ou presque) avec Spielgaben.
Si vous voulez des idées, j’ai crée un tableau sur Pinterest où j’ai épinglé environ 600 photos je crois !
Un autre petit détail : ce jeu est fabriqué en Australie. Ils l’envoient par bateau, autant vous dire qu’il ne faut pas être pressé ! Compter au minimum deux mois. [Edit : j’avais acheté une nouvelle version en cours de fabrication, c’est pour cela que c’était long ! Là, le délais est plutôt d’une dizaine de jours].
Je voulais aussi vous présenter cette boîte et les différents « dons » qu’elle contient :
C’est donc une boîte en bois bien lourde de 37 cm sur 37 cm et d’une hauteur de 35 cm et avec des tiroirs que l’on peut retirer complètement. Les numéros correspondent aux numéros donnés par Froebel à ses différents « dons ». Il y passe du solide, à la forme plane, à la ligne et enfin au point.
Pour les plus jeunes enfants (jusqu’à 5 ans), il est conseillé de ne jouer qu’avec une boîte à la fois, et si possible dans l’ordre. Et effectivement, Noé semblait un peu perdu au départ quand ses frères et soeur jouaient avec toutes les boîtes à la fois, il semblait plus à l’aise avec une boîte. Du coup, je lui montre plutôt la première, sachant que s’il veut bien sûr il peut avoir accès à tout le reste !
Le premier don, donc :
Il s’agit de 6 balles de laine aux couleurs que l’on retrouvera dans toutes les boîtes, à savoir les trois primaires (rouge, bleu, jaune) et les trois secondaires (violet, vert, orange). Dans les versions précédentes, il y avait deux balles de chaque couleur : une sans ficelle, et une avec une ficelle accrochée comme ça :
Mais dans cette boîte, il y a les six balles simples et six cordons de couleur à part, et c’est un peu galère à accrocher le lacet. Mais bon, ça permet d’avoir soit l’un, soit l’autre.
Je ne vous donne pas d’exemples ici de ce qu’on peut faire avec chaque don, sinon je ne vais pas m’en sortir ! Ca fera l’objet d’autres articles !
A côté des six balles, vous voyez une boîte allongée. Elle est le complément du deuxième don que voici :
Il s’agit de solides géométriques en bois. A l’origine, dans les versions précédentes, il n’y avait que le cube, le cylindre et la sphère mais ils ont rajouté différentes prismes, pyramides, cône et polyèdre. Les trois premiers comprennent différents crochets pour pouvoir être suspendus avec ce qui se trouve dans la boîte allongée dont je vous parlais précédemment (vous me suivez ?) :
Normalement, dans les autres versions, il y avait aussi les trois mêmes formes mais sans les crochets, mais pas là.
Le don 2B (prolongation du don 2 donc) :
On retrouve des solides cubes, sphères, cylindres, demi cylindres, prismes triangulaires), la plupart percés de trous comme des perles, colorés des six mêmes couleurs. Il y a aussi quelques lacets
Dans la boîte suivante, on retrouve ensemble les dons 3,4,5,6. Ils ne sont pas vraiment placés selon la tradition « Froebelienne », chacun dans une petite boîte séparée mais regroupés différemment. Mais tout y est.
Le don trois (première case de la boîte) consiste en huit petits cubes de bois, exactement de la même taille que les perles cubiques. C’est ça qui est extra avec Spielgaben, c’est que tout est lié, et peut se mélanger.
Le don 4 ( deuxième case) est constitué de huit pavés tous identiques, deux fois plus longs que le cube mais deux fois plus fins !
Le don 5 (première et quatrième case) : 21 cubes et des prismes triangulaires (six moitiés et douze quarts du cube).
Le don 5B (première et quatrième case) : douze cubes, douze demi cylindres,huit formes bizarroïdes en bas à droite qui entourent les demi cylindres (ça a un nom ? Si quelqu’un sait, dites le moi !) et douze petits prismes triangulaires.
Le don 5C (troisième case) : Difficile à décrire mais trois gros cylindres coupés en quatre parties et en trois « tranches » concentriques.
Le don 6 (deuxième case) : 18 pavés identiques au don 4, d’autres pavés deux fois plus petits que le précédent soit en coupant dans la longueur, (6 « colonnes ») soit dans la largeur (12 demi cubes donc). Je sens que c’est pas super clair là !!!
Le septième don : Une boîte découpée en huit compartiments dans lesquels on retrouve des formes plates (on passe donc de la 3D à la 2D), toujours avec les mêmes couleurs plus le blanc et le noir.
On retrouve les huit formes suivantes : cercles, demi-cercles, carrés, parallélogrammes et différents triangles (équilatéraux, isocèles, rectangles, isocèles/rectangles). Là encore ils sont associés avec les autres formes de la boîte et les carrés, cubes et perles cubiques sont superposables par exemple. Et là aussi, il peut être intéressant de ne créer qu’à partir des formes, ou même qu’à partir d’une seule forme (pavage qu’avec des losanges).
Le don 8 B : Alors celui-ci il m’a posé problème. Dans la boîte de spielgaben que je viens de recevoir (c’est donc la version 4), il y a les barres que vous pouvez voir dessous et des petites boules. Tout ça se connecte et on peut faire des figures en 3D super. Mais, vous allez dire que je chipote, pour des raisons techniques c’est en plastique et il y a des petits embouts pour pouvoir les rentrer dans les boules. Alors que dans les versions précédentes, c’était de simples baguettes de bois sans embouts. Et il n’y a pas photo, le bois, c’est nettement plus joli, et les embouts gênent pour créer des dessins. Je m’en suis aperçue après la commande mais avant qu’il parte de Grande Bretagne (oui, ça vient d’Australie mais il y a une pause Angleterre.). Et en lisant cet article dans le blog living Montessori now, j’ai lu que si on demandait à Spielgaben, ils nous envoyaient les bâtons de bois (le don 8 donc) à moindre frais. Je leur ai donc demandé et pas de soucis, je n’ai payé que les frais de port ! Cool ! (Bon en sachets par contre, sans la boîte !)
Ils m’ont même envoyé des perles et des points (don 10) en plus ! Donc tentez le coup ! [Edit : Bon, ben maintenant, on peut acheter les bâtonnets en bois en plus ! J’avais eu de la chance sur ce coup là !]
Pour en revenir à ces bâtons, que ce soit ceux en plastique ou en bois, ils sont des mêmes couleurs que les formes et de 6 tailles différentes (2,5 cm ; 5 cm ; 7,5 cm ; 10 cm ; 12,5 cm et 15 cm).Je crois qu’il y a neuf bâtons de chaque couleur et de chaque taille, ce qui commence à faire, surtout que du coup j’ai les mêmes en plastique !Pas mal !
Le neuvième don, que j’aime beaucoup, il permet de faire des trucs super chouettes : dans les six couleurs (pas de noir et blanc ici), des cercles de trois tailles différentes et les demi-cercles correspondants.
Et enfin le dixième don : des points des huit couleurs dont j’ai parlé, mais la case vide était remplie en plus de points couleur bois. Et comme dit plus haut, comme ils m’ont envoyé en plus des points de la précédente version, j’en ai deux fois plus. On se rend compte qu’ils ont modifié leurs couleurs car du coup je me retrouve avec deux verts différents, deux jaunes, … Mais c’est pas mal pour faire des nuances !
Ouf ! Voilà pour les boîtes. Comme vous pouvez voir, il y a de quoi faire. En plus de tout ça, une plaque en bois (avec un rebord en bois) quadrillé, et de l’autre côté uni qui sert de dessus à la boîte mais que l’on peut retirer. Également une plaque en plastique avec d’un côté des petites cases pour mettre les points, de l’autre des rainures et des trous pour jouer avec les bâtons en plastique du don 8B, ce qui permet de donner de la 3D.
Cette fois ça y est ! Ah non, j’oubliais, des fichiers PDF (en anglais bien sûr) pour donner des idées d’activités. Il y en a à prendre et à laisser, mais c’est intéressant !
Je vous ferai ultérieurement des petits articles pour vous montrer ce qu’on peut faire avec chaque « don » mais en attendant voici quelques productions de Baptiste :
Un arbre avec les lignes, les cercles et les points.
Une composition abstraite avec les lignes, les formes et les points.
Ils ont beaucoup joué avec les barres en plastique et les boules :
une toupie qui tourne super bien avec combats de toupies !!
Un jeu pour rattraper la balle, ou se la lancer à plusieurs !
Un truc bidule qui tourne et c’est beau :
Ce qui donne en (courte) video :
Je vous dis, ce n’est pas un jeu que j’ai acheté, c’est mille jeux ! Je suis étonnée que cela soit inconnu en France alors que cela a l’air connu dans les pays anglo-saxons !
Si vous voulez en savoir plus sur Froebel et les pédagogies alternatives, vous pouvez vous procurer mon livre : le grand guide des pédagogies alternatives en cliquant ici!
Les associer par deux par couleur :
Les précédents articles sur Spielgaben :
Le don trois (première case de la boîte) consiste en huit petits cubes de bois, exactement de la même taille que les perles cubiques. C’est ça qui est extra avec Spielgaben, c’est que tout est lié, et peut se mélanger.
Mais, vous allez dire que je chipote, pour des raisons techniques c’est en plastique et il y a des petits embouts pour pouvoir les rentrer dans les boules. Alors que dans les versions précédentes, c’était de simples baguettes de bois sans embouts. Et il n’y a pas photo, le bois, c’est nettement plus joli, et les embouts gênent pour créer des dessins. Je m’en suis aperçue après la commande mais avant qu’il parte de Grande Bretagne (oui, ça vient d’Australie mais il y a une pause Angleterre.). Et en lisant cet article dans le blog 
Activités à la maison 