Comme je vous avais dit il y a quelques temps dans l’article « découvrir l’écriture et la lecture » , Noé se lâche de plus en plus au niveau lecture et écriture et il écrit de plus en plus spontanément sur notre petit tableau, suivant l’exemple de Baptiste qui aime bien faire un petit dessin dessus les jours importants (anniversaires …).

Et là, il m’ écrit toute une phrase et j’ai adoré !!! (Je vous laisse deux minutes pour que vous essayiez de comprendre ce qu’il a écrit ! C’est bon, on peut continuer ?)

Alors, pensant aux pédagogies Freinet ou Decroly où les enfants se basent pour apprendre à lire ou à écrire sur leurs propres écrits, j’ai commencé pour Noé un cahier de lecture ! J’ai pris en photo son écrit sur le tableau noir, et j’ai réécrit dessous sa phrase en gros pour qu’il puisse la lire et la relire s’il le souhaite. Je lui ai demandé ensuite de l’illustrer Et je pense que de façon plus ou moins inconsciente, en relisant sa phrase mais en s’interrogeant (là encore consciemment ou pas) sur les différences entre sa phrase et la façon dont moi  je l’ai écrite, il absorbe, comme dirait Maria Montessori, que j’ai écrit son « oa » « oi », que le « o » du début s’écrit « au »…

Peut-être (ou peut être pas !) que la prochaine fois qu’il voudra écrire le mot printemps par exemple, il regardera son cahier, ou s’il me demande comment ça s’écrit je pourrai l’y renvoyer.

Et puis après on peut faire plein de petits jeux de lecture :

• quand il aura écrit plusieurs phrases, retrouver quel dessin va avec quelle phrase
• Inventer une histoire rigolote en utilisant les mots déjà utilisés dans ces phrases
• Remettre une de ses phrases dans l’ordre
• Enlevez un mot à une de ses phrases puis lui en proposer plusieurs et lui demander d’essayer de retrouver le bon

Et puis encore plein d’autres !

Et puis si l’enfant n’écrit pas spontanément des phrases, on peut aussi choisir d’écrire ensemble une petite phrase, en dictée à l’adulte, s’il veut dire quelque chose et il l’illustrera. Et le reste viendra quand ça viendra !

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 5 mois)

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !