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Le jeu anti-virus … aussi pour les petits !

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Le jeu anti-virus est un jeu que nous avons depuis longtemps et auquel nous adultes et nos grands aiment bien jouer. Un jour, Rémi l’a montré à son petit frère Noé.

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Il y a un livret avec plusieurs défis classés par niveaux de difficulté. Dans un premier temps, placer les pièces comme sur le modèle est déjà une activité en soi pour Noé !

Et puis Rémi lui a expliqué le principe : essayer de faire sortir la pièce rouge par le trou dans un des coins du carrés. Pour cela, on a le droit de faire glisser les autres pièces (  sauf les petites blanches). Ce qui a été le plus difficile pour Noé, c’est qu’il faut faire glisser les pièces sans les tourner. C’est un peu difficile, mais avec l’aide de son grand frère, c’était intéressant ! P1040801

Et puis comme le jeu traînait (… oui … ça arrive souvent que des choses traînent chez nous …) Firmin a commencé avec grand plaisir à découvrir le jeu !

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…essayer de placer correctement les pièces, pas si facile ! P1040839

Celle-là, elle va bien !P1040841

Et puis forcément à la fin, il n’arrivait pas à caser les dernières car il n’avait pas forcément caser les grosses en premier ! Donc je déplaçais un peu les pièces qu’il avait déjà mises pour que des espaces se libèrent pour caser les dernières … Il était très satisfait quand toutes les pièces étaient mises ! Et après, on renverse tout, et on recommence ! Ca l’a occupé un bon moment !

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Il ne faut pas hésiter à regarder les jeux de « grands » que l’on a, car on peut souvent trouver une utilisation, complètement différente du but de jeu initial, mais intéressante pour les petits !

C’est comme ça que les dames chinoises , le poker ou le tic tac toe avaient fait de très bonnes activités de motricité fine pour Firmin ou Noé quand ils étaient tout petits !

 

(Ages au moment de l’activité : Rémi, 15 ans et 5 mois, Noé, 5 ans et 2 mois et Firmin, 2 ans et 2 mois)

Pour découvrir les autres jeux dont je vous ai déjà parlé dans ce blog, cliquez ici !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Spielgaben : association avec Grimm’s , fichiers, parcours… et autres [Spielgaben #20]

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On associe souvent avec Firmin le Spielgaben et les boîtes et les bonhommes Grimm’s (plus des épingles en bois).

P1030833 Firmin s’amusait à mettre les anneaux sur l’épingle de la bonne couleur (un geste pas si facile avec une épingle à l’horizontale).P1030835

Et il adore mettre des colliers aux bonhommes ! P1030837

Parfois, c’est juste le plaisir de mettre les colliers qui lui importe, parfois il s’amuse à mettre le collier de la même couleur que le bonhomme.P1040014

Noé s’était amusé ensuite avec l’ensemble des petits anneaux, les bougeant tous ensemble pour faire un rond ou un triangle !P1030844

Et après, Firmin a pris beaucoup de plaisir à remettre les petits anneaux au bon endroit.P1030849

Enfiler les anneaux sur la barre lui plaît toujours autant !P1030855 Mais y enfiler une ficelle, c’est nettement plus compliqué !P1030994

Remettre la barre horizontale correctement est aussi un challenge !P1030995

Un bon moment à observer les différents solides : pyramides, prismes …P1040004

…Et les associer pour faire de petites maisons !P1040005

Ou les disposer sous les solides suspendus !P1040006

Cette partie du spielgaben est toujours sa boîte préférée, même s’il n’arrive encore pas bien à mettre les boules au bout des bâtonnets. Par contre, planter les bâtonnets sur la plaque grise lui pose moins de problèmes.

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Il savait où il voulait mettre les bâtonnets mais avait souvent besoin de mon aide technique pour les enfoncer !

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De temps en temps, Noé aime bien prendre les fichiers (je les ai reçus en fichiers pdf avec le spielgaben).  Là il s’agissait du fichier du don 5 (c’est à dire des solides avec des cubes et des prismes triangulaires, grands ou petits)

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Le but de cette fiche était de remplir le parapluie/ triangle avec les prismes triangulaires (pas facile car il n’y avait pas de traits dans le triangle. Mais Noé a bien réussi).

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Autre fiche : reproduire les petites maisons et indiquer le nombre de solides nécessaires. (fastoche !)P1030990

Plutôt que d’écrire sur le fichier, Noé a simplement posé un petit pion sur la bonne réponse.

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Là, il a reproduit les petites maisons et indique avec un bâtonnet (toujours pour éviter d’écrire) quel animal a pu faire quelle maison, selon les solides dont il disposait.

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Trouver quelle est la maison dont rêve le lion et puis s’amuser à reproduire les trois !

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Et reconstituer le sapin (c’est pas la saison mais c’est pas grave !) avec les solides.

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Et voilà !

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Et puis Noé aime toujours autant construire des labyrinthes, des parcours.

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Et on essaye de faire rouler une boule dedans en la poussant avec un bâtonnet !

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Il a ajouté un trésor à trouver le premier : le cube vert (on faisait la course tous les deux !)

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Bon ben Noé a gagné !

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Un autre parcours un autre jour avec un joli point de départ !

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Et pendant que Noé spielgabenait, Firmin lui jouait avec les boîtes Grimm’s !

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Et avec le grand arc-en-ciel (de Grimm’s aussi). Il y joue de plus en plus souvent en ce moment !

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Et puis comme je vous l’avais montré dans un article précédent, Spielgaben a aussi servi pour illustrer le livre de Noé.

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Une petite photo, et hop !

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Et aussi une forêt pour la quatrième de couverture.

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Et je ne résiste pas à l’envie de vous montrer les deux créations autonomes de la petite fille (3 ans et demi) d’une amie (qui a elle aussi craqué pour le spielgaben) ! Je les trouve super chouettes !

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Pour voir tous les liens vers mes articles sur Spielgaben (présentation, nos activités) , cliquez sur la page Froebel et Spielgaben !

Et puis comme je vous l’avais déjà dit, Spielgaben m’a contactée il y a quelques semaines pour que si vous vous décidez à acheter une boîte Spielgaben, je puisse vous parrainer pour avoir une réduc non négligeable ! Si ça vous intéresse, laissez moi un message sur ma page Facebook ! 😉

(Ages au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 2 mois, Firmin, 2 ans et 2 mois)

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Les cubes multicolores translucides [table lumineuse 9]

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Les cubes multicolores dont je vous avais parlé dans mon article sur la lumière et les miroirs (et que vous pouvez notamment trouver chez hoptoys) ont bien sûr été testés sur la table lumineuse !

Noé s’amuse avec l’équilibre …

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Il est tout fier d’avoir fait un carré qui tient sur un sommet !P1030314 P1030315

Firmin construit aussi mais lui, il est plus dans les tours !P1030317 P1030319

Et puis le voilà qu’il me sort ses chères bouteilles arc-en-ciel et qu’il commence à les installer (bon, j’ai pas résisté, j’ai mis mon grain de sel pour les mettre dans un ordre qui va bien ! Promis la prochaine fois je le laisse tranquille …). Et il comparait les couleurs ! « vert pareil !’

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Un petit tri par couleurs donc !P1030324

Ah ! Une petite maison miniature qui apparait ! P1030325

Et puis ces toits peuvent aussi aller sur les bouteilles après tout !P1030328

Et puis ces jolis cubes un jour où le soleil rentrait bien dans la maison ! Jusqu’à présent, il jouait avec les cubes sans se soucier de la lumière. Mais là, il a pleinement réalisé : « Oh!  La couleur sur pantalon !  » … « Oh ! Doigt rouge ! »P1030423

(Ages au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 1 mois ; Firmin, 2 ans et 1 mois. »

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Le jeu « il était une fois ! »

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Il se trouve que je donne des cours (informels) de français à une jeune allemande qui donne une année de son temps pour être assistante à l’Arche auprès de personnes avec un handicap mental. Après un temps d’exercices plus classiques, je cherche des idées de jeu à faire avec elle où le langage est important. En cherchant donc un jeu pour Deborah, je me suis souvenue d’une boîte au fond de nos placards : il était une fois …

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C’était vraiment sympa d’y jouer avec elle, alors bien sûr, on a testé avec les enfants ! Noé est là en tant que spectateur car c’est un peu compliqué pour lui (il est marqué à partir de 10 ans, on doit pouvoir y jouer avant, mais bon).

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Mais c’est pas tout, je ne vous dis pas de quoi il s’agit ! C’est un jeu pour inventer des contes ! Le premier qui  a raconté son histoire en posant toutes ses cartes a gagné. Chaque joueur a dans ses mains 10 cartes objet, événement, lieu, personnage ou aspect (adjectif du genre riche, vieux, …). Il pioche également une carte « dénouement » (ou deux pour que ce soit plus facile). Le premier joueur commence à raconter son histoire en posant par exemple la carte forêt s’il nous dit que l’histoire se passe dans une forêt. Il a bien sûr en tête la fin (carte dénouement) à laquelle il doit arriver. Mais pas le droit de poser plus d’une carte par phrase, et le sujet de la carte doit avoir vraiment un rôle important dans le cours de l’histoire (ben ouais, sinon, trop facile : il va dans la forêt et il croise une sorcière, une reine et un cheval. Pouf 4 cartes. Non non non, ça ne marche pas !!!).

Mais comment les autres joueurs peuvent-ils intervenir alors ? Plusieurs possibilités :

  • L’autre joueur hésite trop longtemps, hop, on change de joueur.
  • Mon adversaire parle d’un vieux monsieur et justement j’ai une carte « âgé » ? Et bien je l’interromps, je pose ma carte et je continue l’histoire
  • J’ai dans mon  jeu une carte « interruption » (qui peut être « interruption personnage », « interruption lieu » ,…). Si j’ai une carte « interruption personnage » et que mon adversaire pose une carte personnage (un roi par exemple), pof : je pose ma carte interruption et je continue.

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Par contre, entre le moment où j’ai posé ma dernière carte et le moment où je pose ma carte dénouement, il ne doit y avoir qu’une ou deux phrases, sinon j’ai perdu !

Un jeu vraiment très agréable à jouer qui génère des histoires loufoques et qui stimule bien l’imagination ! Vraiment un bon moment ! Après, il ne faut pas forcément y jouer dans l’esprit de gagner à tout prix et de ne surtout pas laisser l’autre nous interrompre, mais plutôt dans le plaisir de créer ensemble un conte déjanté !

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Mon jeu est une ancienne version, il existe toujours mais dans une version plus récente. Je crois que le principe est exactement le même, avec des cartes un peu relookées certainement.

(Age au moment de l’activité : Lison, 10 ans et 10 mois, Baptiste, 13 ans et 5 mois)

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Boîtes Grimm’s : un jeu ouvert ! 

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Pour son anniversaire, Firmin a eu six boîtes en bois colorées. Ah ouais, des boîtes ? Pour quoi faire allez vous me dire ! Déjà, si elles vous plaisent, elles existent aussi en version « 12 boîtes de couleurs différentes ». Pourquoi faire, donc ? Et bien c’est comme tout ce que j’aime comme jeu, c’est un matériel « ouvert », c’est-à-dire à multiples usages, selon les besoins ou l’imagination des enfants ! Il se trouve que la gentille marchande de jouets qui me les a vendues (vous savez, celle du magasin « si tu veux » dont je vous ai déjà parlé) m’a offert avec ces boîtes des pinces en bois des mêmes couleurs (Merci Madeleine, un succès, il adore !) .

Tout naturellement, Firmin a donc mis les pinces dans les boîtes de même couleur.IMG_6049

Puis il a essayé de les mettre sur les bords des boîtes et il y arrivait très bien, ça lui a beaucoup plu !

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Je lui avais offert parallèlement douze petits bonhommes en bois Grimm’s également qui lui plaisent beaucoup!

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Et bien sûr Firmin essaye de mettre les bonhommes dans la boîte de bonne couleur = Pas facile, car il y a plusieurs sortes de verts, et certains bonhommes ont des couleurs intermédiaires mais ça lui plaît bien !

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Un autre jour, le challenge pour Firmin était de placer toutes les épingles sur une même boîte !

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Et puis, bien sûr, elles sont parfaites avec le Spielgaben !!! D’ailleurs, quand je les ai vues, j’ai tout de suite pensé à ça, elles ont exactement les mêmes couleurs! Alors nickel pour faire du tri de couleurs ! P1020959

Noé aussi les a investies ces jolies boîtes, mais avec lui, elles sont devenues maison, avec des pièces pour mettre les bonhommes, ou alors garage, parfait pour garer les voitures !

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Et leur utilisation ne fait que commencer ! Alors notez bien cette grande règle fondamentale pour les jeux : plus c’est simple, moins il y a d’utilisation prédéfinie, mieux c’est et plus leur durée de vie est longue, pleine d’inventions et d’imagination, de jeux et de rêves !

(Age au moment de l’activité : Firmin, 2 ans et Noé, 5 ans)

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Piratatak, un super petit jeu mais attention aux pirates !

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Piratatak est donc un bon jeu Djeco comme on les aime ! P1030307

Le but du jeu : être le premier à reconstituer un beau bateau de 6 cartes. Mais gare aux pirates !

Un tas de cartes au milieu. On pioche : si c’est une carte pièce d’or, on la met de côté, ça peut servir (je vous dirai comment après). Si c’est une carte bateau, ben on la garde pour constituer donc notre beau galion ! Mais si la carte de bateau est de la couleur de celui commencé par notre adversaire, on la garde aussi mais on la met de côté.P1030048

Mais parfois on tire … une carte pirate !!! (vous avez vu la tête déconfite de Noé !) . Alors là, ce vilain pirate nous fauche trois cartes que l’on avait posées devant nous. Si nous avions des cartes pièces d’or ou des cartes d’autres couleurs de bateau, on lui donne bien sûr en priorité, sinon il s’attaquera à notre trois mats ! Aaarghh ! Ca fait mal !P1030051

Mais parfois, on avait tiré précédemment une carte canon, alors c’est le moment de la sortir ! Boum ! Plus de pirate !

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Et puis donc, nos pièces d’or, à part les donner à ces pirates, elles peuvent servir à acheter des cartes bateaux (vous savez, celles qui ne sont pas de la même couleur que votre bateau) à votre adversaire, et ce même s’il veut pas ! Pas le choix !

Et voilà, Noé m’achète une carte bateau jaune et termine le sien ! Gagné, bravo Noé !P1030056

Et merci Marraine pour ce jeu très sympa !

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans)

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