Les barres Montessori rouges et bleues pour mesurer

L’autre jour, nous avons ressorti avec Noé les barres rouges et bleues qu’il n’a pas énormément utilisées jusqu’à présent. Il a commencé à « mesurer » différents objets : le panier rouge : 4 unités. Alors, nous n’avons pas les vraies mais des barres deux fois plus petites. C’est un peu dommage pour les mesures car chaque « unité » mesure normalement 10 cm, et la grande barre donc 1 m.  Pour les nôtres, l’unité mesure 5 cm. Mais bon, là, pour cette activité, ça ne change rien.DSC09503

Et il a commencé à tout mesurer en utilisant la grande barre : le petit pot en verre…DSC09505

… la largeur du tiroir …DSC09507

… la hauteur des tiroirs ! … et encore bien d’autres.DSC09510

…Mais parfois, la grande barre n’était pas suffisante ! Alors il essaye de rajouter par-dessus une autre barre.DSC09501

Bon, là, je lui tiens, car ce n’est pas facile !!!DSC09502

En longueur c’est plus facile ! Le grand escalier marron : une barre de 10 et une barre de 2 : 12 unités. Bon, parfois ça tombe au milieu d’une « unité » alors Noé était un peu embêté. Ca mesure entre 11 et 12 quoi !DSC09515

Puis il a pris le petit bâton de l’escalier marron et cherchait quelle barre pouvait avoir la même longueur.

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Et ensuite on range, bien dans l’ordre ! (de tout façon s’il se trompe, ça ne rentre pas dans la boîte !)DSC09520

(Age au moment de l’activité :  Noé, 4 ans et 4 mois )

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Premiers encastrements Montessori

 

Je suis très contente d’avoir trouvé ces premiers encastrements pour les tout petits. Firmin avait déjà des encastrements qu’avaient eus avant lui ses frères et soeur mais les formes sont compliquées (des animaux souvent) et il y a plusieurs figures dans un jeu, ce qui complique encore la chose. Alors ça intéressait Firmin qui prenait les pièces et essayait les mettre dans le « trou » mais sans succès car il ne les mettait généralement pas droits ou pas au bon endroit…

Ici, il y a un gros bouton qui permet à la petite main de bien tenir la pièce, la forme est ronde donc pas de soucis de sens, et il n’y a qu’un trou. DSC09315

Firmin s’est donc approché du jeu, a empoigné la pièce et au bout de quelques essais à réussi à la placer. Il était tout surpris et super content ! Du coup il l’a refait plusieurs fois et se baladait dans la pièce tout fier avec son petit jeu ! Sur la photo, vous le voyez jeter un oeil à son frère d’un air de dire : « T’as vu, t’as vu, j’ai réussi ! »DSC09308

Je lui proposerai ensuite individuellement les autres puzzles, puis deux, trois ou quatre en même temps !DSC09496

 

Je les ai achetés pas très chers chez 123 Montessori. Il faut savoir qu’ils sont « en kit » et non peints. Je me suis contentée de les colorier au feutre bleu (un peu flemmarde …), ce n’est donc pas parfait mais ça suffit à Firmin. Pour bien faire, il faudrait aussi que je les vernisse. Il faut aussi coller le « fond » et le « dessus » (j’ai utilisé de la colle à bois) ainsi que le bouton de préhension (là ça ne tenait pas avec la colle à bois, j’ai utilisé le pistolet à colle).

(Age au moment de l’activité :  Firmin, 15 mois )

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Projet de Baptiste : un petit coin à soi pour jardiner

 

Comme je vous l’avais dit dans mon article sur Germaine la petite graine, Lison et Baptiste ont planté des graines de différentes espèces de tomates, graines gentiement données par des amis ! Leurs petits plants poussent doucement mais sûrement. DSC09491

Pendant que j’étais en train de me battre avec mes mauvaises herbes dans le jardin, Baptiste a voulu commencer à préparer son petit coin de jardin à lui (oui, je lui demandais de m’aider, alors il a trouvé un truc à faire ! Moi ? Mauvaise langue ?) !

Il a tracé un cercle qu’il a délimité par des « piquets ». Son projet : planter ses tomates au milieu du rond et mettre des fleurs tout autour. Nous allons donc dans notre jardinerie et Baptiste choisit des pensées jaunes et oranges. (Il avait prévu aussi des pensées rouges mais je ne suis pas sûre que ça existe … ? En tout cas il n’y en avait pas !)

De retour dans le jardin, il retourne la terre et commence à replanter ses pensées. Son petit frère Noé veut l’aider à arroser et Baptiste le fait bien volontiers participer ! DSC09458 DSC09461

Pendant ce temps, il faut avoir à l’oeil sur le petit Firmin qui lui n’a qu’une idée : toucher, ou plutôt arracher les fleurs de Baptiste …

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Je laisse Baptiste à ses occupations et nous profitons du  beau temps avec Firmin et Noé !DSC09477

C’est quand même rigolo la balançoire ! DSC09470

« Plus haut ! » me dit Noé en riant !DSC09479

Baptiste s’affaire ! Pas le temps de finir ce soir, il continuera demain ! Je vous mettrai une photo de son petit jardin dans quelques temps ! J’espère qu’il s’en occupera sur la longueur, on verra ! DSC09484

Et vive le printemps !DSC09488

(Ages au moment de l’activité :  Baptiste, 12 ans et 9 mois, Noé, 4 ans et 3 mois, Firmin, 15 mois15 )

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Art et architecture [Spielgaben #14]

 

Spielgaben se prête particulièrement bien je trouve à découvrir l’art, particulièrement l’art abstrait et géométrique !

Ici, des productions autour de l’artiste Vasarely :DSC09115DSC09120DSC09123

 

Voici quelques oeuvres de l’artiste pour vous donner une idée si vous ne connaissez pas :

Dans des articles précédents, je vous avais déjà montré Mondrian, mais comme c’est dans le thème je vous le remets :DSC07127 DSC07131

Et Baptiste a aussi fait du Kandinsky : DSC07977

Mais Spielgaben est aussi parfait pour aborder l’architecture : colonnes, tour, escalier, pont …

Lison a beaucoup utilisé les modèles proposés par Spielgaben :  DSC08959SAM_0151DSC08473 DSC08554 DSC08825   DSC09060 DSC09064 DSC09066 DSC09068 DSC09070 DSC09072    SAM_0121 SAM_0123 SAM_0126 SAM_0127 SAM_0130 SAM_0131 SAM_0135 SAM_0145

Noé lui, invente mais commence à construire des choses structurées je trouve.

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[Edit : Spielgaben m’a contactée. Si vous voulez une réduction, envoyez-moi un MP sur ma page facebook : https://www.facebook.com/Activit%C3%A9s-%C3%A0-la-maison-649088768517211/?ref=hl ]

Pour ceux qui découvrent et que ça intéresse, mes précédents articles sur Spielgaben :

– Spielgaben est arrivé ! (Première découverte du jeu !)

– Mais qu’est-ce que c’est que ce Spielgaben dont tu nous parles (présentation du matériel et de son créateur du XIX ème siècle, le pédagogue Friedrich Fröbel)

Activités avec les différentes parties :

– le don 1 : les balles de laine

– les dons 2 et 2B  : solides et perles colorées

– les dons 3-6 : cubes, prismes, cylindres …

– Les dons 7 à 10  : formes, traits, cercles, points

Activités diverses :

– Dessiner avec Spielgaben

– Les personnages de Disney en Spielgaben

– Les sept nains de Blanche Neige en Spielgaben

– Dessiner la silhouette de quelqu’un et la décorer

– pavages et mandalas

– Inventer des jeux, créer ou reproduire

– Construire, jouer, réfléchir, équilibrer

le site de Spielgaben : spielgaben.com

(Ages au moment de l’activité :  Noé, 4 ans et 3 mois;  Baptiste, 12 ans et 9 mois ; Lison, 10 ans et 2 mois )

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La petite fille du livre [Chut, les enfants lisent #27]

L’autre jour, dans une librairie, je suis tombée sur la petite fille du livre de Nadja à l’école des loisirs et comme j’ai adoré chien bleu du même auteur, je l’ai acheté. DSC09445

L’histoire est vraiment surprenante. Il s’agit d’une femme écrivain qui commence à écrire un livre. Elle raconte l’histoire d’une petite fille malheureuse, genre de petite Cosette, qui s’enfuit de chez la méchante femme qui l’a recueillie.DSC09446

Elle est accueillie par les animaux de la forêt mais la femme la retrouve et la poursuit.DSC09450

Ce qui est très étonnant, c’est l’imbrication entre le « réel » (la femme qui écrit) et l’imaginaire (l’histoire de cette petite fille). Ce livre nous fait vraiment pénétrer dans le processus de création puisque on est dans la tête de l’écrivain : « Je vais dessiner une cravate pensa la femme écrivain. Dans sa course la femme ne vit pas la terre s’ouvrir sous ses pieds. »DSC09451

A tel point que la petite fille fugitive va venir frapper à la porte de l’écrivain …DSC09452On retrouve les très belles illustrations du chien bleu, mais avec des couleurs plus sombres. J’ai trouvé vraiment audacieux d’aborder le sujet de l’écriture de cette manière avec les enfants et j’en ai été agréablement surprise ! « La forêt tout près. Il s’y passait sûrement quelque chose. Elle n’avait qu’à imaginer … »

Il y a vraiment deux sujets qu’on peut aborder avec les enfants en lisant ce livre. D’une part comme je l’ai dit l’écriture, la création, l’imaginaire, le rêve et la réalité … Il y a beaucoup à dire, surtout que les frontières, comme dans le livre, ne sont pas du tout nettes souvent pour l’enfant.

Le deuxième sujet, beaucoup plus grave, est la maltraitance des enfants puisque cette petite fille est battue par cette femme. Ses petits amis de la forêt, les animaux, sont témoins de cette maltraitance mais sont « désolés car trop petits pour l’aider ». Même s’ils ne peuvent pas la secourir directement, ils peuvent quand même l’aider en alertant la femme écrivain afin qu’elle fasse quelque chose pour la sauver. Et je pense que c’est un beau message pour nos petits : s’ils sont victimes ou témoins de maltraitance, même s’ils sont trop petits pour aider un copain ou s’en sortir tous seuls, ils peuvent trouver des adultes qui eux sauront quoi faire.

Ceci est ma vingt-septième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent».

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Construction avec du matériel Montessori, des animaux en bois et autres !

 

L’autre jour, Noé a sorti ses cylindres colorés Montessori et a commencé une construction. Il y a rajouté un cylindre des blocs de cylindres, des éléments de l’escalier marron et même quelques balles de SpielgabenDSC09317

Il s’est bien débrouillé mais ce n’était pas super stable car les cylindres colorés ne sont pas tous de la même hauteur, il faut donc en combiner plusieurs pour que cela tienne ! DSC09318

Il a ensuite recommencé avec Baptiste qui veillait à la stabilité de leur construction !DSC09322

Il a ensuite rajouté les animaux en bois de son arche de Noé , ainsi que des éléments en bois d’un autre jeu de Firmin! DSC09323

Et il a ensuite rajouté son tapis Montessorien pour faire un ascenseur pour les animaux, ainsi que les barres rouges et les rouges et bleues (toujours Montessori) pour faire des escaliers si je me souviens bien.DSC09325Et là où il m’a impressionné, c’est qu’un peu plus tard il a tout rangé (je lui ai juste dit : Oh la la, fais attention à Firmin, il va tout casser !), et tout au bon endroit ! Il faut dire qu’en ce moment Firmin, c’est Godzilla !

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 3 mois, Baptiste 12 ans et 9 mois)

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