Archives mensuelles : Mai 2015

A nous de choisir ! [Chut les enfants lisent #32]

2 - activités 18 mois-3ans, Lire, , , , , ,

 

Firmin commence à bien s’intéresser aux livres et tout particulièrement à celui-ci : A nous de choisir ! de Nicolette Humbert aux éditions la joie de lire.DSC00432

C’est un livre aux pages cartonnées avec de grandes belles photos qui prennent toute la page et sans texte.

DSC00438Ces belles photos du quotidien attirent beaucoup Firmin et lui parlent beaucoup. Il montre des choses en « parlant » beaucoup, répète le mot que je lui dis. Il aime beaucoup notamment chercher les peluches (on en trouve sur plusieurs pages) en disant « doudou » !

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Mais cet album est plus qu’un simple album de photos. D’abord celles-ci vont deux par deux et se répondent.DSC00433

Ainsi les plus grands comme Noé s’y intéresse aussi car d’une part il y a beaucoup de choses à raconter, des éléments plus ou moins implicites. Il fait le lien entre les deux images : d’abord ils ont fait ça, puis ça. Mais ils auraient aussi pu faire ça.

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Tout l’album est placé de façon subtile sous le signe de la nature, du respect de l’environnement, de l’écologie, d’une société moins consommatrice (réparer ce qui est cassé, donner ce qui ne sert plus, trier les déchets, manger des fruits cueillis sur l’arbre…)DSC00434

A la fin du livre, les duos d’images sont repris avec de petites questions. Par exemple : « les mains sont pleines de savon. Quand ouvrir le robinet ? » ou « Il fait froid dehors. Pour qui cette petite cabane ? »DSC00436

Un livre qui plaît donc beaucoup à mes deux plus jeunes, chacun le regardant à son niveau !

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Ceci est ma trente deuxième participation au rendez-vous de Yolina « Chut, les enfants lisent ».

(Age au moment de l’activité : Firmin, 17 mois ;Noé, 4 ans et 5 mois )

Activités à la maison

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

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Jouer avec les cartes de nomenclature géographie Montessori : les maisons du monde

3 - activités 3-6 ans, 4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, Activités de type Montessori, Apprendre, , , , , ,

 

L’autre jour, je rentre dans le salon et je trouve mes deux garçons ayant étalé les cartes de nomenclature du monde ! DSC00182

Je vous avais déjà parlé des cartes des habitants du monde. Là, Baptiste est en train de chercher la bonne étiquette à mettre sur la bonne photo. Et ensuite il vérifie avec les cartes complètes (photo +nom du pays+couleur montessorienne du continent). DSC00183

Noé, lui, utilise les cartes de nomenclature des maisons du monde que je lui ai faites.  Je vous les mettrai en ligne un de ces jours quand j’aurais cinq minutes, promis.DSC00184

Et il s’est inventé son propre petit jeu, comme il sait si bien faire ! Il a étalé toutes les cartes et il a cherché les maisons identiques (puisque comme pour les cartes des habitants, il y a 3 étiquettes : nom ; photo ; nom+photo+couleur).

DSC00185Puis il les a mises ensemble en les triant par continent : un continent par carreau du carrelage ! Bon, il a saturé u bout d’un moment et n’a pas fait toutes les cartes mais ce n’est pas bien grave !!!

J’adore quand ils jouent en autonomie et qu’en plus ils inventent des règles !!!

Et puis, promis, ce n’est pas parce que ce sont mes garçons qui jouent que pendant ce temps ma fille ne trie que ses cartes pet shop par couleurs (rose, violet, doré, arc-en-ciel …) 😉 Non, non, c’est incroyable, mais elle aussi s’intéresse au monde qui l’entoure !!! Qui l’aurait cru …

Si vraiment ça vous parait surréaliste, la preuve en photo :

DSC05508Pas de petit panda rose à l’horizon !!!

(Age au moment de l’activité : Lison, 9 ans et demi , Noé, 4 ans et 5 mois ; Baptiste, 12 ans et 10 mois )

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Mon petit poète !

4 - activités 6-10 ans, 5 - activités pour les plus grands !, Ecrire, , , , ,

Baptiste décidément aime bien tout ce qui touche à la création ! Peindre, dessiner, faire des films, de la photo, du théâtre, jouer du saxo …

Et là, il vient d’écrire un poème pour son petit frère Firmin !

Je ne résiste pas à l’envie de vous le faire lire !

 

 Mon frère

Viens contre mon coeur petit Firmin,

Tu es une merveille de la nature

Avec tes yeux de petit lutin,

Comme le firmament ton coeur est pur.

                                 –

Venu au monde un jour de décembre

Tu arrivas lumineusement

Avec tes yeux brillant comme l’ambre,

Tu nous regardais paisiblement.

                             –

Quand je dis cela petit Firmin

C’est pour te montrer dans ce poème,

Quand je dis cela petit Firmin,

C’est pour te dire combien je t’aime.

DSC00425Bon, alors, avec la plus grande objectivité (…) , moi j’adore !!!

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 12 ans et 10 mois, Firmin, 17 mois )

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Je suis vraiment choquée !

Apprendre, Lire, , ,

Alors, je vous explique. Je fais des courses avec toute ma bande et Baptiste m’interpelle.  « Regarde maman, ça va te plaire … »DSC00408

Bon, il me connait bien mon garçon, il sait que ça a le don de m’agacer ces livres/cahiers réservés aux filles et aux garçons. Comme s’ils ne pouvaient pas faire les mêmes activités ! Vous avez déjà eu droit à deux articles coup de gueule sur le sujet : marre du rose et boy’s book.

Donc déjà, je commence à pester contre cette manie qu’ont maintenant les éditeurs de faire des cahiers filles et garçons… Comme par hasard, les filles ont droit aux princesses, danseuses et autres fées et licornes. Pour les garçons, c’est chevaliers, pirates et dinosaures. Bon, ça, malheureusement, ça n’a rien d’extraordinaire, ils ne sont pas allés chercher bien loin …

Et puis si vous regardez bien sur ces deux cahiers qui s’adressent l’un comme l’autre à des enfants du même âge, il y a une carte du monde à l’intérieur. Très bien ! Je jette donc un oeil !

J’ouvre le cahier « garçon » : une carte du monde assez sympa illustrée.

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J’ouvre le cahier fille :

DSC00412Euh … il y aurait pas un problème là ?

Je regarde l’autre moitié de la carte (de l’autre côté de la planche des autocollants) :

côté garçon :

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côté fille :

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NON MAIS ILS NE SE FOUTENT PAS UN PEU DE LA GUEULE DU MONDE LA !!!!!

Je ne sais pas vous, mais je suis hyper choquée !!! Alors les filles qui sont quand même un peu connes et gnangnan, il faut bien le reconnaître, on va leur mettre du rose dans la carte sinon elles ne vont pas la regarder et des animaux trooooop mignons ! Et les garçons quand même nettement plus malins et qui ont soif de connaissances, on peut leur apprendre quelques éléments de culture, les monuments, les habitants du monde, la végétation, les zones polaires …

Je ne peux pas vous dire pour le reste des cahiers, je ne les ai pas épluchés au magasin, je n’avais pas le temps, mais là, je suis restée vraiment abasourdie par tant de bêtise … Les enfants étaient tout aussi choqués que moi …

Alors si ça vous choque aussi, rouspétez avec moi, partagez, faites suivre … Si vous trouvez que j’exagère et que ça ne vous choque pas autant que ça, venez me le dire aussi mais moi, je suis outrée !

 

[Edit : une petite réponse à certains commentaires haineux et/ou insultants : ici  et un tri et une analyse des arguments utilisés par ceux qui ne sont pas d’accord avec moi là.]

[Edit mai 2016 : 1 an après, voici leurs cahiers modifiés, voir l’article : 1 an après, les planisphères ont-ils un genre ? ]

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Petits papiers de couleur sur plastique autocollant

2 - activités 18 mois-3ans, Manipuler, , ,

Une petite activité proposée à Firmin : une feuille de plastique autocollant collée par terre (face adhésive au-dessus !) avec du scotch; des petits papiers colorés (j’ai choisi les couleurs primaires) dans une boîte. (Note pour moi-même : préparer les activités avant que les enfants soient là, pendant la sieste,  sinon c’est galère quand ils sont dans mes pattes … Pourtant je le sais !)

Firmin a d’abord touché cette choses bizarre et collante. Ca fait une sensation étrange !DSC00346

Et puis il a posé quelques papiers, jouant aussi beaucoup à tripoter les papiers dans la boîte, à les faire tomber …DSC00348

Puis j’ai laissé Noé lui prêter main forte pour coller d’autres papiers.DSC00354 DSC00356 DSC00357

Ensuite, comme ils ne s’y intéressaient plus, j’ai déstotché la feuille plastique et je l’ai collée sur une vitre. L’intérêt a tout de suite été renouvelé avec la lumière (même si vu le temps atroce la luminosité était bien faible …), la transparence… A nouveau, il a beaucoup touché, s’est amusé à coller et décoller ses petites mains.DSC00372

Il a même collé son dos, ça faisait une sensation bizarre je crois !DSC00367

Et puis il a collé, et décollé à nouveau les petits papiers.DSC00360

C’est apparemment beaucoup plus rigolo à la verticale !DSC00371  DSC00373

Au travail …DSC00374[Edit du 4 juin 2015 : les grands ont commencé à coller quelques ronds de plastique utilisés lors de l’activité « des ronds et des couleurs magiques« , imités ensuite par Noé et Firmin ! C’est une bonne idée !]

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(Age au moment de l’activité : Firmin, 17 mois et Noé, 4 ans et 5 mois)

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Visite de Monsieur Loup à la maison !

3 - activités 3-6 ans, Jouer, Vivre,

Nous avions un invité de marque le week-end dernier à la maison. Monsieur Loup en personne, la mascotte de la classe de Noé, est venu passer trois jours à la maison !!! Et bien je peux vous dire que c’était l’événement de l’année pour Noé et qu’il l’a chouchouté son Monsieur Loup, le faisant participer à tout !

Ainsi, Monsieur Loup a aidé Noé à râper les carottes …DSC00145

Il a aussi aidé  Noé à mettre le couvert …DSC00150

Et puis, comme il faut bien s’entraider, Cette fois ci c’est Noé qui aide Monsieur Loup à manger ! Mais bon, il n’avait pas super faim ce Monsieur Loup, il fallait l’aider un peu à finir son assiette !DSC00131

Pour dormir, plutôt que de le garder avec lui dans son lit, Noé a préféré préparer un petit lit douillet pour Monsieur Loup. Un coussin confortable, une petite couverture …DSC00140

On lui a même trouvé un doudou car on s’est dit qu’il allait peut-être avoir un peu peur tout seul.DSC00141

Et puis Monsieur Loup a participé aux activités puisque Noé lui a fait un collier/feuille …DSC00170

Il lui a aussi montrer comment jouer avec le bac à semoule !

DSC00252Quelle joie et quelle fierté pour mon petit garçon !

(Age au moment de l’activité : Noé, 4 ans et 5 mois)

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