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A propos activitesmaison

activitesmaison, c'est Anne-Cécile, la maman, Rémi, 18 ans, Baptiste, 16 ans, Lison, 14 ans, Noé, 8 ans et Firmin, 5 ans. Pourquoi activitesmaison ? Parce que vous pouvez retrouver nos activités sur notre blog activitesmaison.com :)

Une poule rigolote de Pâques !

Noé est revenu de l’école avec cette très jolie poule faite en classe !

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Il vous explique comment il a fait :

« En premier, et ben on a tracé la forme de la poule avec un gabarit. Après on a découpé sur les traits. Après on a mis le drawing gum. On devait faire un quadrillage. Après on a peint, on pouvait même mettre de la peinture sur le drawing gum parce qu’après ça fait rien du tout ! Parce que quand c’est sec, on enlève le drawing gum en frottant ou en grattant et on voit du blanc et pas du orange ! Après on a fait les trous autour de la forme avec une perforatrice. Après on a mis la laine dans les trous et ça a fait des pointillés et après ça fait une ligne en haut et après on peut le tenir par la ficelle ! On a collé la pochette en tissu. On colle les pattes faites avec des cure pipes et du « papier avec des fils » derrière la poule. On colle le truc rouge en bas du bec, les yeux, et le bec. On colle les ailes vertes et la crête faites avec le même papier que les pattes. Et on colle à la fin un papier bleu derrière la poule. Et on met des oeufs de Pâques dans la pochette. » P1050336

Mais Noé a mangé tous les oeufs !!!

(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 3 mois)

Pour découvrir les autres activités Pâques et printemps, cliquez ici !

Pour découvrir d’autres bricolages, cliquez ici !

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Je veux peindre mon oeuf !

Pour notre table du printemps, nous avions posé un oeuf dans un petit nid. (Pour le vider, un petit trou en haut de l’oeuf, un petit trou en bas et on souffle fort !)

Mais Noé a décrété qu’il voulait peindre l’oeuf !

Bonne idée mon garçon. Quelles couleurs veux-tu ? Du orange et du violet ? Ca roule !

Grace à notre jeu de peindre, c’est vraiment simple maintenant de faire de la peinture, tout est près ! Je sors donc les pots orange et violet, deux pinceaux et un verre d’eau.

Pour que ce soit plus simple pour Noé, je plante dans de la pâte à modeler un pic à brochette et y place notre oeuf. Comme ça tourne trop, je placerai ensuite un autre morceau sous l’oeuf pour le coincer.

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Noé sait exactement ce qu’il veut. Il me dit qu’il fait des lignes brisées en violet.P1050260

Puis il peint en orange l’espace entre les lignes brisées. Un petit peu de violet encore pour repasser sur les lignes.

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Puis il replace avec une grande fierté son oeuf coloré dans le petit nid ! P1050264(Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 3 mois)

Pour découvrir d’autres activités sur Pâques ou le printemps, cliquez ici !

Pour découvrir d’autres bricolages ou techniques artistiques, cliquez ici !

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Ça « puzzle » ici en ce moment !

J’ai des enfants vraiment différents vis à vis des puzzles : un Rémi qui en a fait énormément petit, Baptiste et Lison un peu moins mais qui aimaient bien aussi, un Noé que ça n’a jamais beaucoup intéressé et un Firmin qui s’y met peu à peu !

Plus petit, il a beaucoup aimé ces premiers encastrements.

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Puis il en a fait d’autres un peu plus compliqués (des animaux par exemple) (ce genre là), puis des petits puzzles de deux pièces (celui-là est très chouette !). Et puis il a retrouvé ce jeu des petits nounours qu’il aime beaucoup ! Reconstituer toute la petite famille nounours en choisissant leurs habits.

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Et puis dans le genre puzzle, Firmin adore jouer au train et mine de rien accrocher ensemble des rails en bois, c’est pas si facile !

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Et puis Firmin voulait d’autres puzzles alors je lui ai sorti une boîte avec 4 petits puzzles en bois : 6,8 et 12 pièces. Pour le moment, on a fait les deux premiers (avec quelques conseils de maman !) mais ça l’a beaucoup intéressé !

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Pendant ce temps, ce sont les grands qui ont ressorti un puzzle, un petit 2000 pièces !

Pour le coup, ils ont enrôlé leur petit frère Noé pour les aider à trouver les pièces avec un bord !

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Et c’était parti ! Là, Noé s’est désolidarisé !!!

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Et puis petit à petit, tout le monde s’y est mis. Noé est revenu  la fin et a réussi à trouver plusieurs pièces !

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Et puis tant qu’à faire de faire un puzzle, celui-ci était chouette car permettait d’observer dans la détails le tableau des noces de Cana de Véronèse ! Comme ça, on reste dans le domaine de l’art !

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Et ben voilà ! Plus qu’à le défaire et à le remettre dans la boîte pour une prochaine fois …

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(Ages au moment de l’activité : Firmin, euh … ça dépend des photos mais pour les dernières, 2 ans et 3 mois ; Noé, 5 ans et 3 mois ; Lison, 11 ans et 1 mois ; Baptiste, 13 ans et 8 mois ; Rémi, 15 ans et demi … et papa … et grand-père ..)

Pour découvrir les autres jeux dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Un petit concours pour fêter les 1500 abonnés Facebook :)

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1500 abonnés sur la page Facebook du blog activités à la maison !

Pour vous remercier de nous suivre fidèlement et toujours plus nombreux, je vous propose un petit jeu qui vous permettra de gagner le beau livre : Eveiller, épanouir, encourager son enfant; la pédagogie Montessori à la maison ! (je l’ai en double 😉  ). c’est la première fois que j’organise un concours comme celui-là alors j’espère que vous serez nombreux à essayer de gagner ce super livre ! [Edit : Je viens de recevoir un super numéro de Pomme d’Api que j’ai déjà, alors comme je n’ai pas l’intention de faire des concours toutes les 5 minutes, je le rajoute au prix ! Le gagnant du concours recevra donc UN super livre sur la pédagogie à la maison PLUS UN super numéro de Pomme d’Api ! C’est la fête sur le blog activités à la maison !!!  Dans le numéro de Pomme d’Api, il y a un super jeu que Noé a adoré, un memory amélioré vraiment sympa !

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Vous avez jusqu’au 31 mars 2016 à minuit pour participer, après je procéderai au tirage au sort par une petite main innocente (je devrais trouver ça je pense à la maison !)

Comment faire ? Facile !!!

1) Déjà, être abonné à la page Facebook du blog.

(si jamais vous n’êtes pas sur Facebook et que vous êtes abonné au blog, ça marche aussi 😉 )

2) Ensuite, indiquez-moi l’article que vous avez préféré sur le blog « activités à la maison », soit en commentaire sur cet article, soit en commentaire sur la page Facebook du blog (et en mettant le lien de l’article en question).

3) Puis, partagez sur Facebook  le post de ce concours ! (ou sur votre blog si vous n’avez pas Facebook ! )

 

 

La table du printemps

Aujourd’hui, nous avons sorti l’aquarelle Et Noé et moi avons commencé un paysage de printemps !

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Et puis, nous avons pensé à notre table des saisons qui était restée coincée sur l’automne sans passer par la case hiver … A notre décharge, le temps aussi a oublié de passer par la case hiver cette année !

Alors nous avons commencé notre table du printemps. Cette fois-ci, elle est plus à la mode Steiner, pédagogue allemand qui a crée son école, l’école Waldorf, au début du XXème siècle. Steiner en deux mots ? Importance des rythmes et des saisons, célébration de la Nature, éducation de l’enfant dans sa globalité (âme, corps, esprit), importance de l’éducation artistique et du travail artisanal. Bon, ça fait un peu plus de deux mots, mais à peine !

Nous avons donc accroché nos deux aquarelles au-dessus de la table et j’ai cherché un carré de soie aux couleurs printanières (je l’ai donc honteusement piqué à Lison !)

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Nous sommes allés cueillir un bouquet de jonquilles dans le jardin, un petit pot de muscari …

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Nous avions trouvé un petit nid il y a quelques temps, il nous est paru tout à fait approprié ! On y a rajouté un oeuf qu’on a bien l’intention de peindre ou teindre, on verra, par la suite.

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On a rajouté notre grand arc-en-ciel, quelques bonhommes Grimm’s aux couleurs printanières P1050211

Quelques petits cailloux, des bâtonnets d’esquimau pour faire un chemin …

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… Et deux petits lapins que Noé s’est amusé à promener un peu partout ! P1050212  (Age au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 3 mois) 

Pour découvrir d’autres activités sur les saisons, cliquez ici !

Pour découvrir d’autres articles en lien avec les pédagogies Steiner, Freinet … , cliquez là !

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Découvrir les artistes en s’inspirant de leurs oeuvres

Baptiste se passionne toujours pour son cahier d’artistes où il met quelques reproductions d’oeuvres et quelques mots sur des artistes plutôt du XXème siècle. Il entraîne dans sa passion ses deux petits frères, et notamment Firmin qui ne veut plus lâcher le cahier de son frère et se met à pleurer quand son frère le reprend ! Il le connait par coeur,  il est étonnant !

Allez, je vous remets la vidéo pour le fun :

Bref, tout ça pour vous dire que du coup, Baptiste s’amuse à essayer de s’inspirer du style de différents peintres.

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Ainsi, Rauschenberg mélange plusieurs techniques dans ses oeuvres : collage d’affiches, collage d’objets, peinture …

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Baptiste a donc collé des pubs découpés dans des magazines, quelques objets qu’il avait sous la main puis il a peint.

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Il a voulu aussi s’inspirer de Jean Dubuffet et de ses portraits avec des zones peintes ou hachurées en rouge et bleu.

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Il a donc fait un portrait de Hollande à la Dubuffet, ma foi assez ressemblant !

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Pour Picasso, il avait déjà réalisé deux productions « à la manière de » :

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Un triptyque  sur carton :

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et un dessin plus cubiste :

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Il avait fait plus jeune une peinture sur papier vitrail s’inspirant de Keith Haring :

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Noé aussi d’ailleurs travaille sur Haring à l’école !

Baptiste a aussi fait une peinture à la Pollock :

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C’est donc du dripping (déplacer un pot percé contenant de la peinture au dessus d’une toile) ou des projections de peinture (des giclures)

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Il s’est aussi inspiré de Chagall :

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Il a fait une production au pastel :

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Pour Klein et son bleu caractéristique :

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Il a peint en bleu une plaque de polystyrène et l’a « gravée ».

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Delaunay et ses peintures géométriques avec des ronds colorés :

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Niki de Saint Phalle et ses personnages féminins colorés :

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Rémi avait fait il y a longtemps une sculpture en s’en inspirant (bon, elle est un peu poussiéreuse !) : il a d’abord fait une structure métallique en fil de fer puis l’a recouverte je crois de pâte à modeler autodurcissante.

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Sinon quelques articles précedents où l’on s’est inspiré d’artistes :

Andy Warhol :

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Nous avions peint des photocopies de visages avec de l’encre  (voir l’article)

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On avait aussi commencé à le faire sur des photocopies du visage de Noé mais finalement Noé n’en a peint qu’une.

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Et puis à partir de l’oeuvre de Miro :

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Nous avions fait un jeu très sympa avec un dé pour faire des oeuvres « façon Miro » ! (voir l’article). Noé me demande régulièrement d’y jouer !

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Et pour finir je vous propose de vous inspirer de Mondrian :

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A la peinture : (voir l’article)

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Faire ce genre de jeu ou d’ « exercice » n’empêche pas de faire des créations libres bien sûr !!! C’est un moyen de découvrir les artistes, de mieux les comprendre mais pour s’exprimer vraiment, le mieux à mon sens est d’avoir peu de consignes 😉

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 8 mois)

Pour découvrir les autres techniques artistiques dont je vous ai déjà parlé, cliquez ici !

Pour découvrir d’autres activités sur la découverte de l’art, cliquez là

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