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A propos activitesmaison

activitesmaison, c'est Anne-Cécile, la maman, Rémi, 18 ans, Baptiste, 16 ans, Lison, 14 ans, Noé, 8 ans et Firmin, 5 ans. Pourquoi activitesmaison ? Parce que vous pouvez retrouver nos activités sur notre blog activitesmaison.com :)

Spielgaben : association avec Grimm’s , fichiers, parcours… et autres [Spielgaben #20]

On associe souvent avec Firmin le Spielgaben et les boîtes et les bonhommes Grimm’s (plus des épingles en bois).

P1030833 Firmin s’amusait à mettre les anneaux sur l’épingle de la bonne couleur (un geste pas si facile avec une épingle à l’horizontale).P1030835

Et il adore mettre des colliers aux bonhommes ! P1030837

Parfois, c’est juste le plaisir de mettre les colliers qui lui importe, parfois il s’amuse à mettre le collier de la même couleur que le bonhomme.P1040014

Noé s’était amusé ensuite avec l’ensemble des petits anneaux, les bougeant tous ensemble pour faire un rond ou un triangle !P1030844

Et après, Firmin a pris beaucoup de plaisir à remettre les petits anneaux au bon endroit.P1030849

Enfiler les anneaux sur la barre lui plaît toujours autant !P1030855 Mais y enfiler une ficelle, c’est nettement plus compliqué !P1030994

Remettre la barre horizontale correctement est aussi un challenge !P1030995

Un bon moment à observer les différents solides : pyramides, prismes …P1040004

…Et les associer pour faire de petites maisons !P1040005

Ou les disposer sous les solides suspendus !P1040006

Cette partie du spielgaben est toujours sa boîte préférée, même s’il n’arrive encore pas bien à mettre les boules au bout des bâtonnets. Par contre, planter les bâtonnets sur la plaque grise lui pose moins de problèmes.

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Il savait où il voulait mettre les bâtonnets mais avait souvent besoin de mon aide technique pour les enfoncer !

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De temps en temps, Noé aime bien prendre les fichiers (je les ai reçus en fichiers pdf avec le spielgaben).  Là il s’agissait du fichier du don 5 (c’est à dire des solides avec des cubes et des prismes triangulaires, grands ou petits)

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Le but de cette fiche était de remplir le parapluie/ triangle avec les prismes triangulaires (pas facile car il n’y avait pas de traits dans le triangle. Mais Noé a bien réussi).

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Autre fiche : reproduire les petites maisons et indiquer le nombre de solides nécessaires. (fastoche !)P1030990

Plutôt que d’écrire sur le fichier, Noé a simplement posé un petit pion sur la bonne réponse.

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Là, il a reproduit les petites maisons et indique avec un bâtonnet (toujours pour éviter d’écrire) quel animal a pu faire quelle maison, selon les solides dont il disposait.

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Trouver quelle est la maison dont rêve le lion et puis s’amuser à reproduire les trois !

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Et reconstituer le sapin (c’est pas la saison mais c’est pas grave !) avec les solides.

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Et voilà !

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Et puis Noé aime toujours autant construire des labyrinthes, des parcours.

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Et on essaye de faire rouler une boule dedans en la poussant avec un bâtonnet !

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Il a ajouté un trésor à trouver le premier : le cube vert (on faisait la course tous les deux !)

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Bon ben Noé a gagné !

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Un autre parcours un autre jour avec un joli point de départ !

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Et pendant que Noé spielgabenait, Firmin lui jouait avec les boîtes Grimm’s !

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Et avec le grand arc-en-ciel (de Grimm’s aussi). Il y joue de plus en plus souvent en ce moment !

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Et puis comme je vous l’avais montré dans un article précédent, Spielgaben a aussi servi pour illustrer le livre de Noé.

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Une petite photo, et hop !

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Et aussi une forêt pour la quatrième de couverture.

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Et je ne résiste pas à l’envie de vous montrer les deux créations autonomes de la petite fille (3 ans et demi) d’une amie (qui a elle aussi craqué pour le spielgaben) ! Je les trouve super chouettes !

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Pour voir tous les liens vers mes articles sur Spielgaben (présentation, nos activités) , cliquez sur la page Froebel et Spielgaben !

Et puis comme je vous l’avais déjà dit, Spielgaben m’a contactée il y a quelques semaines pour que si vous vous décidez à acheter une boîte Spielgaben, je puisse vous parrainer pour avoir une réduc non négligeable ! Si ça vous intéresse, laissez moi un message sur ma page Facebook ! 😉

(Ages au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 2 mois, Firmin, 2 ans et 2 mois)

Pour découvrir d’autres jeux de construction, cliquez ici

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Création libre avec confettis, serpentins et maquillage !

Etant donné qu’on avait participé à de magnifiques carnavals cette année et que le lendemain, nous allions au Carnaval de la ville près de chez nous, je leur ai proposé une petite activité créative … carnavalesque …

J’ai donc posé au milieu de la table des confettis (petits et gros), quelques serpentins, un pot de colle et son pinceau, le reste de maquillage acheté à la va vite pendant les vacances avant d’aller au Carnaval mais pas génial et deux grandes feuilles. Consigne : euh ben non, pas de consigne, faites ce que vous voulez !

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Noé , lui, a tout de suite été attiré par le maquillage pour dessiner. Il a donc commencé une maison, soit avec les crayons de maquillage, soit en prenant du maquillage avec les petits « pinceaux ».P1040935

Firmin, lui, faisait tout à la fois ! Les crayons, les confettis …P1040938

Un gros confetti pour faire le soleil pour Noé …P1040941 P1040943

Firmin était content de prendre de la colle avec le pinceau mais il ne savait pas forcément quoi en faire et j’ai essayé de lui montrer comment mettre les confettis sur la colle pour que ça tienne !P1040949

Noé : je vais faire un char …P1040952

J’ai donné une nouvelle feuille à Firmin qui a pris un grand plaisir à mettre tous les confettis dessus et à jouer avec !P1040953

Une belle montagne de confettis !P1040958

Noé, c’est avec le serpentin qu’il s’amuse !P1040960

Puis il le colle sur son dessin.P1040961

Et voilà leurs deux « oeuvres » ! P1040965

Après, Firmin s’est amusé un petit moment, avec les confettis et la dînette, mettre des confettis dans l’assiette, … ensuite rejoint par Noé.P1040967

Et puis Noé a essayé de balayer et il a montré comment faire à Firmin ! C’était mignon de le voir expliquer à son petit frère. Bon, par contre, quand 5 minutes après Firmin a tout dispersé le tas de confettis qu’il avait fait, Noé était nettement moins content !!! Et du coup tout est resté en plan …P1040973

Et le lendemain, carnaval encore donc ! Un petit Firmin en clown, Noé tenait absolument à être Spiderman, Lison une dame du Moyen Age et Baptiste en savant fou ! On avait aussi un Rémi en très beau Charlot mais il ne voulait pas être sur la photo … Droit à l’image ! 😉 P1040975(Ages au moment de l’activité : Firmin, 2 ans et 2 mois, Noé, 5 ans et 2 mois, Lison, 11 ans et Baptiste, 13 ans et 8 mois)

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Le projet de Noé : écrire un livre

Un jour, à table, Noé inventait une petite histoire … Et puis il s’est exclamé : « je vais faire un livre pour Malon! » (Malon est sa mamie).

Je lui ai demandé s’il voulait essayer de l’écrire mais il a paru très modérément motivé … « Oh non, je te le dis et toi tu écris ! ».

Bon, ok ! Il m’a alors dicté son histoire puis je l’ai imprimée sur plusieurs feuilles que j’ai agrafées en un petit livret.

J’ai réussi à négocier qu’il écrive quand même le titre (oui, je sais, c’était son projet mais bon, tant qu’à faire ! » Il a donc écrit sur une feuille les différents mots du titre de son histoire. Cette fois-ci, on n’a pas complètement fait « l’écriture naturelle » à la Freinet… Il cherchait les sons, les écrivait et moi je lui disais les petites choses qu’il ne pouvait deviner … Quand il a fait le s de casserole, je lui ai dit qu’il y en avait 2, je lui ai dit que souvent à la fin des mots il y avait un e qu’on entendait pas, je lui ai donné le « en » d’aventure qu’il ne connaissait pas, et je lui ai dit de rajouter l’apostrophe … Mais globalement il a bien trouvé tous les mots !

Et puis un autre jour, il a écrit son titre « au propre ». Il fallait donc remettre son titre dans l’ordre puisque la fois d’avant il les avait écrit dans le désordre (c’est moi qui lui avait demandé : tu sais écrire casserole ? et l’aventure ? etc.)

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Il l’a donc écrit au crayon à papier puis a repassé consciencieusement au feutre.P1030955

Il a rajouté bien sûr le nom de l’auteur puis l’a illustré (en fait, l’illustration a été faite une fois tout le livre terminé).P1040886

Un autre jour, Noé a commencé l’illustration de la première page, toujours au feutre.  (le livre s’est fait sur un certain temps, Noé faisant une ou deux illustrations dans la journée)P1030956

Et voici donc notre petite casserole, son papa et sa maman se promenant dans la forêt.P1040889

Puis, pour la deuxième illustration, j’ai proposé une idée à Noé : je lui ai dit que ce serait peut être chouette de changer de technique pour chaque illustration ! On a donc réfléchi ensemble à différentes techniques que nous connaissions et il a choisi la peinture ! Maintenant, grâce à notre jeu de peindre, nous avons nos pots de peinture et nos pinceaux tout prêts, donc cela n’a pas posé de problème pour installer tout ça assez vite. Bon, nous n’avons bien sûr pas sorti les 18 pots de peinture du jeu de peindre, mais il a selectionné les couleurs dont il allait avoir besoin. Firmin s’est joint à la partie bien sûr et a peint lui aussi.P1030967

L’histoire de Noé prend une tournure un peu inquiétante …P1040892

Troisième illustration, crayons de couleurs ! Il ne savait pas dessiner le fusil alors on a cherché avec la tablette et il s’est inspiré du modèle. Pareil pour le renard, à qui il a fait des croix pour les yeux parce qu’il est mort. Il avait vu ça je ne sais où ! L’histoire est toujours assez sombre !P1040895

Page suivante : pastels à l’huile. Il prend modèle sur sa page précédente pour redessiner le chasseur. P1040037

La petite casserole n’a pas l’air bien contente de voir le chasseur ! J’ai été étonnée que son chemin (en orange) ait un effet de perspective ! Et au fond, sur le chemin, si vous regardez bien, il y a le deuxième chasseur ! P1040898

Illustration suivante : on est parti sur le papier découpé ! On a cherché dans les prospectus maison et casseroles …Il a aussi dessiné (tout seul) et découpé dans du papier coloré de quoi faire sa forêt.P1040843 P1040845

Il a commencé par la partie du bas : une maison d’un magazine, des casseroles collées dans la maison (puisqu’elles rentrent vite se cacher) puis il a dessiné derrière la forêt aux crayons de couleur. Il voulait faire aussi quand les casseroles se cachent derrière la maison : il a donc reproduit la maison du catalogue sur une feuille de papier et l’a découpée. Il a collé ses arbres en papier découpé pour faire la forêt et a collé la maison dessus. Puis il a dessiné une petite casserole au feutre sur une autre feuille et l’a collée derrière la maison : on en voit juste un bout qui dépasse !P1040901

Pour la page suivante, on a pensé à l’encre . P1040849

Là encore Firmin participe, tout content mais très concentré sur ses couleurs !P1040850

Et Noé attaque son chemin !P1040852

Sur son chemin de droite, il dessine les cailloux que va ramasser la petite casserole, un arbre de la forêt à gauche. Puis il essaye de dessiner la fougère, les feuilles mais pas facile d’être précis au pinceau et à l’encre ! Il repassera les contours ensuite au feutre noir. en bas, un gros champignon. Et tout en haut, le petit bonhomme que vous voyez est le chasseur qui part.P1040904

Pour la dernière illustration, on commençait à sécher au niveau des techniques utilisées, et puis comme il s’agissait de pierres, de feuilles, on a pensé à notre « maison de la nature » et aux installations qu’il avait faites avec ces éléments naturels. Et notre petit Firmin toujours présent pour faire la même activité que son frère ! P1040854

Et pour faire la maison, SpielgabenP1040869

Il a donc fait deux échelles car ils montent sur des échelles pour accrocher les feuilles et les cailloux, au milieu sur une petite table les personnages ont placé la fougère dans un vase … et les champignons ont été mangés m’a dit Noé ! P1040907

Pour la quatrième de couverture que Noé tenait absolument à illustrer, il a fait son dessin avec le Spielgaben.P1040879

Il voulait à nouveau dessiner la forêt. Noter le détail qui m’a bien fait rire : le code barre !

« – qu’est ce que tu fais en blanc ?

– Et ben le truc qu’il y a à la fin du livre ! » P1040910

Voilà, une chouette expérience et un beau projet qui l’a tenu pendant plusieurs jours, sans se décourager et sans abandonner (exploit pour mon Noé qui « fatigue » souvent vite et a la flegme d’aller au bout des choses !) . Mais là, il avait un objectif, c’était SON projet et le fait de varier les techniques, les langages a du maintenir aussi l’intérêt !

(Ages au moment de l’activité : Noé, 5 ans et 2 mois et Firmin, 2 ans et 2 mois) 

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Apprentissage autonome : un cahier d’artistes

Pendant notre semaine de vacances dans la région niçoise, nous avons fait le plein de musettes pu voir des oeuvres de plein d’artistes du XXème siècle : Chagall, Picasso, Matisse …

Baptiste a toujours aimé dessiner, peindre, créer et aller dans les musées d’art. Il connaissait déjà un certain nombre d’artistes mais cette semaine il en a découvert d’autres et approfondi sa connaissance de ceux dont il avait déjà entendu parler.

De retour à la maison, je l’ai trouvé plongé dans google images (je vous l’avais dit ! Les écrans, faut pas en abuser, mais ça dépend vraiment de ce qu’on en fait ! Et comme outil de recherche, c’est quand même super pratique !). Il cherchait des photos des artistes que l’on avait pu voir dans les musées ainsi que plusieurs oeuvres qu’il pensait caractéristiques de leurs différents styles ou techniques.

Puis il a sorti un petit cahier et à commencer le découpage …

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Une page par artiste …

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Pour le texte, il n’a pas fait de recherches supplémentaires (je crois) mais a écrit ce qu’il savait ou avait appris cette semaine.

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Il a sorti une plume (une vraie !) qu’il avait acheté à Stratford, dans la maison natale de Shakespeare pour faire la petite étiquette du nom.P1040826

L’objectif pour lui était je crois de fixer ses connaissances, une trace écrite pour aider la mémoire !

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Mais il a bien l’intention de continuer le cahier, car il s’est aperçu qu’il en avait encore oublié de ceux découverts cette semaine (notamment Miro ! ou encore d’autres contemporains que nous ne connaissions pas !) . Plus tous ceux que nous avions vu dans d’autres musées, notamment des peintres plus « classiques ».

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Ca l’a passionné de réaliser ce cahier, il était vraiment tout content de lui ! En plus il a été super efficace !

Et puis ensuite, c’était très drôle de le voir montrer son cahier à ses deux petits frères, très intéressés et enthousiastes eux aussi de retrouver des choses qu’ils avaient vu dans les musées !

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Firmin s’exclamait encore « bleu Klein ! », « Picasso ! » à la page concernée ! Et on a bien rigolé en l’entendant répéter après Baptiste « Tinguely ! » « Nikki de Saint Phalle ! » ! Mais le pire, c’est qu’ils retiennent bien !!!

Nous avons fait avec Noé aussi il y a quelques temps un cahier de découvertes où nous mettions photos ou dessins de choses apprises lors de promenades ou vacances notamment. Il était très demandeur (mais étant petit, il n’était là pas en autonomie, nous faisions ça à deux !) .

(Age au moment de l’activité, Baptiste, 13 ans et 8 mois ,  Firmin, 2 ans et 2 mois)

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Peindre avec du pollen de fleurs

Après cette belle semaine de vacances dans la région de Nice, Baptiste est sur les chapeaux de roues ! Il n’arrête pas, enchaînant gâteaux, pâte à sel, pâte à papier, recherche sur l’art, jardinage … A fond !

Je vous avais donc parlé dans mon article précédent du gros bouquet de fleurs que nous avions récupéré lors de la bataille de fleurs à Nice.

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Une fois à la maison, ces fleurs ont donné de nouvelles idées à Baptiste. Il a récupéré leur pollen …

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Il a placé ce pollen dans différents récipients, selon les fleurs et il a rajouté de l’eau bouillante.

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Et il a essayé de peindre avec ! Les couleurs étaient pâles mais ont foncé en séchant. P1040803

Peindre avec des fleurs, original ! P1040802

(Age au moment de l’activité : Baptiste, 13 ans et 8 mois)

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Mer, art et carnavals !

Une belle semaine de vacances, riche d’expériences, de couleurs, de musiques et de mouvements ! Nous nous sommes décidés comme d’habitude au dernier moment, l’objectif étant d’aller rendre visite aux arrière grands parents des enfants et de profiter du coup de la Côte d’Azur ! Et nous nous sommes bien évidemment rendus compte que nous étions en pleine période de carnaval !

Nous avons découvert ainsi le carnaval de Menton, avec ses oranges et ses citrons !

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On se promène dans les jardins au milieu de magnifiques constructions avec oranges et citrons, sur le thème du cinéma italien.

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On mitraille !

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Et Noé s’initie à la photo !P1040067

Puis c’est la parade à proprement dit, musique, couleurs et chars en oranges et citrons toujours.

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un petit coup de mou à la fin pour Firmin !

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Et on repart avec des oranges et citrons de Menton. Pour ceux qui comme nous se posent la question, les oranges et les citrons des chars (pas ceux ci-dessous!) seront ensuite vendus à bas prix.

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Mais nous voulions aussi profiter du carnaval de Nice bien sûr. nous avons vu qu’il y avait deux types de manifestations. Nous sommes d’abord allés au corso et ses chars aux personnages géants articulés, sur le thème des médias (thème souvent féroce qui a beaucoup plu à Rémi !)

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Nous avons improvisé des déguisements avec quelques accessoires, et c’était parti !       P1040340

Les immenses bonhommes donc …

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Mais aussi des musiciens, des danseurs, des acrobates …

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Et des ballons géants poétiques …

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… ou effrayants !

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Des lumières plein les yeux ! Et puis nous avions hésité à aller aussi à la bataille des fleurs toujours à Nice mais nous n’avons pas regretté d’y aller, c’était complètement différent  !

Des chars fleuris …

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Et des personnes sur les chars qui nous lancent ou nous donnent des fleurs ! (d’où le nom de bataille ! Il fallait voir deux papis s’arracher des mains un malheureux mimosa !)

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On nous envoie donc pour le premier tour des brins de mimosa, puis lorsque tous les chars  ont fait le tour, ils sont dépouillés de leurs fleurs qui nous sont jetées : lys, roses, oeillets …

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De quoi faire un beau bouquet ! (il était trois fois plus gros à la fin !)

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Un Fifi un peu fatigué …

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Et de retour au gite Baptiste se charge de faire les bouquets !

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Et nous avons même fait un dernier carnaval, le petit corso du village où nous logions ! Vive les confettis !

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Mais nous ne nous en sommes pas mis plein les yeux que dans les carnavals ! La région est plein de musées  notamment sur les artistes du XXème siècle. Ils sont parfaits pour nous, car pas très grands donc les deux petits peuvent tenir le coup et rester intéressés et les oeuvres exposées sont colorées, variées, utilisant techniques et matériaux variés, de quoi maintenir l’intérêt !

Nous sommes donc allés au musée Chagall de Nice, et ses somptueux tableaux colorés, avec plein d’histoires de la bible à raconter, des personnages ou animaux étranges à observer, des bonhommes marchant la tête en bas …

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Nous sommes également allés au musée Matisse, toujours à Nice, qui donnent des idées pour plus tard ! Des dessins minimalistes avec quelques traits, des compositions avec des papiers découpés …

Musée Matisse, Nice. Aile moderne du musée

Toujours à Nice, le musée d’art moderne et d’art contemporain (Mamac) très riche avec plein d’oeuvres et d’artistes à découvrir :

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Firmin a flashé sur les oeuvres de Yves Klein et il disait « bleu Klein ! » quand il en voyait une !

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Noé et Firmin ont aussi beaucoup aimé les oeuvres de Niki de Saint Phalle ! P1040535

Nous sommes allés au musée Picasso d’Antibes. Christophe avait montré une photo de Picasso à Firmin, ensuite dès qu’il voyait un papi un peu chauve dans la rue, il criait : « Picasso ! »

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Il y avait aussi des oeuvres d’autres artistes, notamment Nicolas de Staël (que j’adore !)

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Quand je vous disais qu’on a navigué entre Carnaval et musées ! On a visité aussi la fondation Maeght de Saint Paul de Vence, avec des Miro, Calder, Giacometti, Chagall, Klein (que Firmin était tout content de retrouver !) … avec des oeuvres dans les bâtiments et dans les jardins. C’est très agréable de s’y balader !

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Toujours St Paul de Vence, nous avons visité une chapelle décorée par Follon (je ne sais pas si ça vous dit quelque chose, il faisait des génériques sur Antenne 2 il y a … longtemps …, quand j’étais petite quoi !).

C’est étonnant, différent, lumineux … L’autel est en forme de main, le bénitier est une fontaine où boivent des oiseaux.

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Et le mur derrière l’autel est recouvert d’une mosaïque lumineuse !

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Et puisque nous étions dans les chapelles, nous avons également visité la chapelle entièrement réalisée par Matisse (plans, vitraux, fresques, mobilier, porte, linge de messe, luminaires …)

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Et puis balade à St Paul de Vence !

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Et belle surprise pour moi sur le mur de l’école : mais je savais pas, moi, que Célestin Freinet avait été instit ici !

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Un petit tour aussi à Monaco

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Nous y avons visité le beau musée océanographique :

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…des gros poissons …

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… poissons clowns jouant à cache-cache dans les anémones

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… méduses si légères (mais on les préfère derrière la vitre !)IMG_1474

Et puis cette semaine on a vu de belles voitures … (bon, moi je les trouvais un peu toutes pareilles !)

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… des bateaux bien sûr …

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… C’est beau !

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Nous avons aussi profité de la mer (quand même !) et de la plage.

Plage de galets …

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… ou plage de sable …

Firmin a passé un long, très long moment de concentration à mettre du sable dans le seau !

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Alors que Noé, Lison et Baptiste ont  creusé un bassin à la grande joie de Noé qui attendait ça avec impatience !

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Et aller dans l’eau, même pas peur, même pas froid !

 

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Enfin, si , un peu froid quand même !!!

Un dernier coup d’oeil sur la super vue que nous avions de notre gite !

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Et nous avons fini la semaine en allant donc voir les arrière-grands parents des loulous.

Noé et Firmin ont cueilli des pâquerettes dans le jardin de la résidence pour les offrir à Mamie Jo !

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Et puis échanges entre générations : alors que les enfants montrent à leurs arrière grands-parents les films qu’ils ont réalisés

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… Papi Jo, lui, leur montre le livre de prières de son propre père …

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Pendant la bataille de Verdun, il le portait contre son coeur et grâce à lui a eu la vie sauve puisqu’un éclat d’obus s’est fiché dedans … Les enfants lui doivent donc aussi la vie ! (si ça vous intéresse, je raconte l’histoire plus en détail dans mon blog de généalogie : archives de notre famille). P1040755

(Ages au moment des activités : Rémi, 15 ans et 5 mois; Baptiste, 13 ans et 7 mois, Lison, 11 ans et 1 mois, Noé, 5 ans et 2 mois ; Firmin, 2 ans et 2 mois)

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