Archives pour la catégorie Découvrir

Hochets et jouets pour bébé

Voici une sélection de hochets tout particulièrement appréciés par Firmin (ou par nos grands quand ils étaient bébés!)

D’abord ce lapin vert Tiny Love. C’est le premier jouet qui a attiré son attention vers 1 mois. Il est pratique parce qu’avec sa pince on peut l’accrocher partout. Pour Firmin, il est en général accroché au dessus de son tapis d’éveil. Il a dans le corps un petit carillon au son très doux qui tinte dès que l’enfant bouge un tout petit peu. Ca lui a très vite plu et petit à petit, il s’est mis à le faire bouger avec ses pieds puis à l’attraper avec ses mains.

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Ce petit perroquet Baby’NAt (je ne le vois plus sur leur site mais trouvable sur le bon coin, j’ai vu plusieurs annonces). Firmin adore ce petit perroquet : des ailes qui font du bruit quand on les froisse, plein de trucs à attraper et à mâchonner (la crête du perroquet, les ailes, l’anneau, les pattes en plastique, les petits anneaux sur les pattes). Bref, il l’adore !

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Un autre hochet qui fut vraiment un succès auprès de nos cinq enfants, c’est ce hochet en bois que l’on peut trouver sur oxybul éveil et jeux. Il est constitué de barres en bois colorées sur lesquelles on trouve de grosses perles reliées par des élastiques sur lesquels se trouvent d’autres perles et un petit grelot. Ca se tord dans tous les sens, c’est très coloré, ça bouge, on fait glisser les perles, sonner le grelot ! Génial ! Si je dois en conseiller un seul, c’est bien celui-là ! Et bien sûr c’est tout à fait sécurisé, ou bout de cinq enfants, il ne s’est pas cassé et aucune perle ne s’est échappée ! DSC03349

Ce cube en tissu a été le jouet favori de Noé et le premier jouet qu’il ait essayé d’attraper à 2 mois et demi. Il se manipule bien, a plein de surprises (petit miroir, textures différentes à toucher, anneau, trucs qui pendouillent, oreilles de lapin qui dépassent et qui bruissent, ailes de papillon, bouche d’hippopotame qui s’ouvre, anneau de dentition et un grelot à l’intérieur du cube ! Beaucoup de choses à explorer. Il avait été acheté aussi à Oxybul. Celui-ci je crois n’existe plus mais il y a plein d’autres cubes en tissu du même genre : , , ou par exemple.

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Un jouet qui a été beaucoup apprécié par les trois grands, notamment Lison (mais un peu moins par les oreilles des parents !), c’est ce jeu Chicco qui se plaçait sur la tablette du trotteur. Chaque partie de la « fleur » faisait une mélodie différente, et les animaux sur les côtés des petits bruits. Celui-ci ne se trouve plus je crois. A chercher aussi sur le bon coin et compagnie ! Lison sur son trotteur 07(Age au moment de l’activité : entre 1 mois et 1 an.

Ages au moment des photos : Firmin, 7 mois, Noé, 2 mois et demi, Lison, 5 mois)

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Le cahier de découvertes

J’avais déjà parlé de ce cahier de découvertes de Noé dans l’article « Faire de la randonnée avec des petits, c’est possible » et dans « Dessiner pour mieux retenir« .

Je vous le présente donc ici. L’idée est venue lors de vacances de garder une trace de nos découvertes. J’ai donc présenté à Noé un petit cahier pour noter, coller, dessiner ce que l’on découvre et apprend de nouveau. Il adore ensuite le compulser. Il le regarde très régulièrement et adore le montrer à toute la famille pour leur expliquer tout ce qu’il a appris. Et peu à peu, il mémorise tout cela.

Quelques exemples :

Lors d’une promenade, nous avons du enjamber de gros racines qui déformaient une bonne partie du chemin. Nous avons donc expliqué à Noé que c’était des racines et nous lui parlions tout en marchant des différentes parties de l’arbre. En rentrant, je lui ai donc dessiné un arbre (aucun commentaire sur mes talents de dessinatrice !), il a dessiné des feuilles et j’ai noté les différentes parties de l’arbre.DSC03368

Pendant les vacances, pas d’imprimante sous la main donc nous découpons des prospectus (ou alors je complète à la maison !)

Sur ces pages, nous avions visité un élevage de moutons et une fromagerie. Nous étions aussi allés à une fête de la châtaigne. Je lui avais donc montré la différence entre châtaigne et marron d’Inde.

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Aux dernières vacances, pas d’imprimante et pas de prospectus ! Baptiste lui a donc dessiné le bateau dans lequel nous étions montés et la tour que nous avions visitée.DSC03370

En promenade dans la forêt, nous montrons souvent aux enfants arbres, plantes ou fleurs (dans la limite de nos connaissances pas très évoluées en botanique ! Mais le chêne ou le buis, ça va !!). Donc bien sûr, on colle quelques feuilles dans le cahier !DSC03374

Nous avions visité un château de templier. Alors bien sûr pour Noé, c’est bien compliqué ! Nous nous sommes contenté de coller la couverture du petit livret pour enfants que l’on nous avait donné et de noter : chevalier et château ! C’est déjà pas mal. Nous avions aussi visité Micropolis, un super musée passionnant sur les insectes. De retour à la maison, quelques images google d’insectes, et une des choses simples que l’on avait appris : les abeilles fabriquent du miel !DSC03373

Mais on peut aussi profiter d’une simple petite balade ! Un épi de maïs près de la maison, c’est aussi très intéressant !DSC03371

Et puis Noé s’intéressait aux véhicules et me posait plein de questions. Et j’étais bien incapable de lui dire le nom des différents camions ou engins de chantier. Mais internet est mon ami ! Je lui ai donc imprimé les différents véhicules avec leur nom !DSC03372

Voilà quelques exemples de pages de son petit cahier de découvertes qu’il aime beaucoup !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3 ans)

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La chasse aux couleurs

J’ai proposé à Noé de faire une chasse aux couleurs dans le jardin et il était enthousiaste !

Je lui ai donc donné une « roue des couleurs » trouvée sur le net.

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Et c’était parti pour chercher des couleurs dans le jardin.

DSC03326Dès qu’il avait un fruit, une fleur ou une feuille, il courait le poser sur la roue.

 

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Petit à petit, on regardait les couleurs qui manquaient. Il faut trouver du violet !

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Il faisait profiter Firmin de ses découvertes !

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Quand la roue est finie, j’ai trouvé ça très joli !

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Par contre, vite une photo, les fleurs, ça fane vite ! Et la framboise, Noé était pressé de la manger !

Ce qui était sympa aussi lors de cette activité, c’était que le fait de chercher des couleurs le rendait très attentif à ce qui l’entourait et nous avons fait plein de rencontres !

Un petit escargot :

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Un bourdon qui butinait :

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Une jolie petite araignée toute blanche !

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Nous avions déjà fait une activité similaire dans la maison : collection colorée !

(Age au moment de l’activité : Noé, 3ans et demi et Firmin, 7 mois)

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Faire de la randonnée avec des petits, c’est possible !

La randonnée avec les trois plus grands, pas de soucis ! Baptiste et Lison courent en général devant, grimpent de partout, bref, ils s’éclatent ! Rémi est souvent plus à l’arrière (en fait il m’attend et me tient compagnie !!!…). La randonnée n’est pas forcément ce qu’il préfère alors il aime bien discuter en marchant, ça l’occupe !DSC02514

Alors les petits puisque c’était l’objet de l’article !

Pour Firmin, no problem, il est dans le sac à dos, il suit ! Ca berce, le décor change, quand il est fatigué, il dort, une pause casse croûte de temps en temps, tout baigne !

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Quelques conseils quand même : ne pas oublier la casquette (oui, je sais, sur la photo il n’en a pas mais le soleil était bien caché !!!) et la crème solaire. Petit kit de survie bébé (couches, lingettes, serviette pour le changer(les toutes fines de décathlon qui prennent pas de place), biberon, tenue de rechange …) Si vous êtes plus en montagne, se méfier du froid, lui, il ne bouge pas. Donc pull, pantalon, chaussettes (ou collants c’est encore mieux), éventuellement combinaison. Par contre, méfiance avec le sac à dos bébé ! Si le chemin est large est bien dégagé, tout va bien ! S’il est étroit et que traînent sur les côtés branches traîtresses et ronces … soit il y a quelqu’un derrière bébé pour surveiller, soit on le porte devant !!! (conseil d’ami, on a testé pour vous …). Si le temps est menaçant, ne pas oublier une petite veste avec capuche. On a déjà eu à marcher sous la pluie avec Noé dans le sac à dos, on avait opté pour le sac poubelle pour protéger les jambes ! Pas très élégant mais efficace !

Venons-en au maillon faible de notre petite troupe, notre petit bonhomme de 3 ans ! C’est là où ça se complique ! Quand au bout d’une minute trente de marche, il commence à dire « Pfff … je suis fatigué ! » on se dit « Hou la, ça va pas être simple ! ». Mais on a plus d’un tour dans notre sac, surtout papa !

 

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D’abord avant de partir, on est prévoyant ! On achète de vraies chaussures de marche (pas des sandalettes ou de petites baskets qui glissent). Bon, pas simple à la pointure de Noé. Du 24 en chaussures de marche, il n’y en avait plus que des roses !!! Tant pis, l’essentiel c’est que ça tienne bien le pied et que la semelle accroche bien ! Ne pas oublier d’apporter suffisamment d’eau, oui c’est lourd, mais sinon ce n’est même pas la peine ! On doit avoir à peu près un litre par personne je pense. Éventuellement le pique-nique, mais sinon de toute façon de quoi grignoter (« maman, j’ai faim ! »). Prévoir une veste de pluie, surtout en montagne. Les enfants l’attachent autour de la taille, ça ne gêne pas plus que ça.

Ca, c’est fait ! Ensuite, comment motiver Noé !

– Avoir un objectif sympa et motivant : en arrivant, on va se baigner dans la rivière, grimper dans une tour, voir des chevaux … DSC02652

– Prendre plutôt un chemin où c’est rigolo de marcher : t’as vu, ça fait comme un petit escalier en pierre, on passe par dessus les grosses racines … Les grands chemins larges, c’est plus facile mais c’est moins rigolo.

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– Ne pas hésiter à l’interpeller et à lui montrer ce qu’il y a d’intéressant autour de lui (ou même de pas très intéressant, l’essentiel c’est de le voir avancer !). « Viens voir, un papillon, un champignon, un beau caillou,    un mouton … « .

DSC02439DSC02871Bon, des fois, ça ralentit un peu le mouvement mais ça le fait avancer !   Et puis il découvre les fougères, la mousse, les insectes … Et il sera tout content de coller une feuille plus tard dans son cahier de découvertes !

DSC02875DSC02879DSC03023– Une chose motivante aussi, c’est une pause mûre/fraise des bois/myrtilles …

– On peut aussi user (sans abuser !) de « Allez, tu rattrapes Lison ! » ou de « le premier qui … » (surtout s’il y a plusieurs petits du même âge)  : le premier qui arrive en haut, à la rivière, qui touche l’arbre, qui voit un mouton,  qui ramasse une pomme de pin …

– On peut aussi chanter ! Ca change bien les idées ! DSC03064Une qui marche bien chez nous, c’est « il était une bergère qui allait au marché ! ». Mais en général papa change un peu les paroles ! Parce que trois pas en avant, ça va bien, mais trois pas en arrière et trois pas sur le côté, ça fait pas avances beaucoup le schmilblick ! Alors en général, ça donne plutôt « Trois pas en avant, trois pas en avant, trois pas en avant et trois pas en avant ! ». Sinon, le papa a fait de longues variations sur « promenons dans les bois » et c’est Noé qui choisissait les habits du loup ! « Je mets mon pantalon ! »

Ah, une petite parenthèse sur le bâton pour marcher ! Il est souvent tout content d’avoir un bâton, donc ça le motive, mais parfois ça le gêne plus qu’autre chose pour marcher. A réserver je pense sur les chemins pas trop accidentés !

– Une autre chose qui marche bien (dans la continuité de promenons-nous dans les bois), c’est de rentrer dans l’imaginaire ! On est dans la forêt de la sorcière ! (Bon, ne pas lui faire peur non plus !)

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Ou on va chercher les maisons des trois petits cochons, ou ce que vous voulez ! D’ailleurs raconter une histoire tout en marchant, ça marche bien aussi, son attention est focalisée sur l’histoire et plus sur ses petites jambes !DSC02881

– Si on arrive près d’un point d’eau (fontaine, source, ruisseau …) et qu’il fait chaud, une petite bataille d’eau s’impose !

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-Et quand vraiment Noé est trop fatigué, dix minutes sur les épaules de papa et ça repart ! (Bon, en ce moment, les épaules sont un peu occupées par un petit Firmin, alors Noé se retrouve plutôt dans les bras !). Attention, par contre, ce sont des petits malins et au bout de cinq minutes, ils veulent aller sur les épaules ! Ne pas céder sinon vous êtes foutus ! A ne réserver que pour la fin de la balade ou si on se sent le loulou vraiment fatigué mais en le prévenant bien : je te porte un peu jusqu’ …(au gros arbre, en haut de la montée, au rocher …) et après tu marches !

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– Et à l’arrivée ou au moment d’une pause, on profite du paysage ! « Whaou ! T’as vu ? »

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(Ages au moment de l’activité : Noé, 3 ans et demi, Firmin, 7 mois, Rémi, 13 ans et demi, Baptiste, 12 ans, Lison, 9 ans)

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Découvrir le monde par le toucher

L’activité principale de mon petit Firmin est d’observer avec ses grands yeux le monde qui s’offre à lui et d’entrer en contact avec quiconque voudra bien lui rendre ses beaux sourires !DSC03032Mais sa façon de découvrir le monde passe avant tout par les cinq sens et notamment le toucher.

Alors bien sûr il y a des super hochets de toutes sortes à tripoter (je ferai un article sur ses préférés un de ces jours) mais on peut tout simplement profiter d’une balade par exemple pour faire toucher à son bébé plein de textures différentes à travers les éléments de la nature : des pierres plus au moins rugueuses (attention ! pas trop petites … parce qu’évidemment, son moyen de découvrir le monde le plus immédiat, c’est quand même la bouche !!…)

 

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des végétaux, des feuilles, des troncs d’arbre, une pomme de pin, de la mousse, de  la paille …

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Vous pouvez voir qu’il était super concentré sur ce qu’il faisait ! Pas facile de manipuler ces objets avec ses petites mains ! Mais le toucher, ce n’est pas que les mains ! Firmin a adoré enfoncer ses petits pieds dans le sable de la plage. Par contre les vagues qui venaient le chatouiller, ça lui plaisait beaucoup moins ! Il fallait vraiment un temps d’adaptation !

(Age au moment de l’activité :Firmin, 7 mois)

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Un jardin magique

Quoi de plus magique que de faire pousser des graines !

Après avoir lu Jacques et le haricot magique je crois, on avait voulu planter des graines magiques !

jardin magique de Rémi 1

Pour cela une boîte d’oeufs peinte, du coton, des graines, de l’eau et on regarde pousser ! C’est une activité qui plaît toujours et ça apprend à être patient !

(Age au moment de l’activité : Rémi, 3 ans)

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