Archives du mot-clé marcher

La communauté de la coquille !

La semaine dernière, nous sommes partis avec l’Arche ( association pour les personnes avec un handicap mental) , comme nous l’avions fait il y a un an et demi , sur les chemins de Compostelle. C’est en fait la cinquième fois que nous partons sur ce chemin en famille et avec l’Arche. Cette année, nous étions 126 partir : personnes avec un handicap, assistants, parents de personnes accueillies, bénévoles, administrateurs, enfants, bébés ou ados ! Nous étions par groupes de 9 personnes de tous âges, de différentes nationalités, avec handicap ou non …

Dans notre groupe, nous avions Firmin …

… et Noé ! Mais les grands étaient eux chacun dans un groupe différent.

Cette année, il s’agit pour nous de la dernière étape : Compostelle. Nous sommes des pèlerins un peu particuliers, comme vous le voyez, et notre périple l’est aussi puisque nous ne faisons à pied qu’une partie du trajet et le reste en véhicule, chaque groupe étant autonome et s’adaptant aux possibilités de chacun. Certains groupes marchent donc beaucoup plus que d’autres. Et cette année en Espagne, notre pélé a été différent des autres années car il est impossible en Espagne de réserver des gites, et étant donné la particularité et la taille de notre grand groupe, nous devions trouver une autre solution. Nous avons donc tous logé dans un monastère à une soixante de kilomètres de Compostelle et nous faisions chaque jour un bout du chemin, prenant le véhicule pour nous rendre à notre point de départ.

Nous voici donc partis vers Compostelle !

Nous avons marché dans les bois …

… dans les villes ou villages …

… au bord de l’océan …

…au bord de la route aussi !

Nous avons traversé un pont à pied qui nous conduisait du Portugal jusqu’à l’Espagne (nous suivions le chemin de Compostelle du Portugal)

On peut mettre un pied en Espagne et un pied au Portugal !

España !

Pour se repérer on suivait les coquilles …

… ou les flèches jaunes !

Euh … je crois que tu vas dans le mauvais sens Firmin !

On a couru après les pigeons!

On a grimpé sur les rochers …

…ou marché sur le sable de la plage.

On a rêvé fasciné devant le mouvement des vagues …

Et on a ramassé des coquillages bien sûr ! Bon, pas de coquilles Saint Jacques !

On a eu de la pluie … Beaucoup de pluie …

Mais ça ne nous a pas empêchés de marcher !

Mais bon, des fois on en avait un peu marre de cette pluie …

Mais grâce à la pluie , on était tout content de jouer avec l’eau qui ruisselait au bord des routes ! Faire voguer une feuille-bateau, imaginer des fleuves, des marécages, des forêts vierges …

Même pas peur!

Et on a marché , encore, sur des chemins …

… sur des murets …

On a monté des escaliers…

On a couru sur des pavés …

Et puis, quand on était un peu fatigué, il y avait des mains secourables qui redonnent du courage !

On a aussi fait des rencontres !

On a même admiré un camion de pompier ancien modèle dans la vitrine d’un musée !

Quand on traversait une ville, on ne manquait pas de faire une pause dans les aires de jeux !

grimper …

Grands et petits ! Et ça rigolait !!!

Sa faire pousser sur la balançoire ! Ca décoiffe !

On peut même y pique niquer !

On a vu de nombreux greniers, des « horreos »…

On a admiré des églises, dont celle-ci en ruines, magnifique !

Et puis comme dit Firmin, le pélé, on marche, on joue,

… on s’amuse…

.. on discute …

… on rigole !

On fait des câlins ! (Là, ce n’est pas en Espagne, mais sur la route, à Lourdes ! )

On a appris que les petits espagnols ne disent pas ouistiti avant une photo mais « patata !!!  » Et on a essayé d’apprendre à compter en espagnol grâce à l’assistante espagnole qui nous accompagnait !

Et puis le soir, comme on se retrouvait tous, on a fait des jeux de piste/chasses au trésor !

On a joué dans des pièces de théâtre …

… on a chanté !

Parfois on se mettait un peu au calme pour rêver !

On fait le clown !

On pose pour la photo !

… Et nous voilà arrivés à Compostelle !

On est très impressionné par le balancement de l’immense encensoir !

Et on pose tous devant la cathédrale de Saint Jacques de Compostelle ! Ca fait du monde, hein !!!

Ca, c’était mon pélé, mais Baptiste a vécu, forcément, un autre pélé et, devinez quoi … Gagné ! Il a tourné un film avec son groupe !

Je vous invite donc à voir « la Communauté de la Coquille », très librement inspiré du Seigneur des anneaux !!!

 

Voilà, une belle et riche aventure qui s’achève ! Ultreïa ! Mais l’Arche cherche déjà quelle sera notre prochaine destination !

(Ages au moment de la marche : Firmin, 4 ans et 4 mois ; Noé, 7 ans et 4 mois ; Lison, 13 ans et 2 mois et Baptiste 15 ans et 9 mois)

EnregistrerEnregistrer

EnregistrerEnregistrer

EnregistrerEnregistrer

EnregistrerEnregistrer

« Ensemble ça m’arche »

Comme il y a deux ans, nous sommes partis une semaine avec nos amis de l’Arche, une association s’occupant de personnes avec un handicap mental, pour faire un petit bout, adapté, du chemin de Saint Jacques de Compostelle. Environ 120 personnes sur les routes par groupes de 9, que ce soit des personnes avec un handicap, des assistants, des familles amies ça fait du monde !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Dans notre groupe, nous étions donc 9 : nous étions avec les deux petits, trois personnes avec un handicap, une dame active dans l’Arche depuis de nombreuses années et un jeune bénévole venu du Maroc pour cette année. Rémi, Baptiste et Lison étaient eux dans trois autres groupes différents, vivant pleinement cette semaine indépendamment de nous ! Rémi, lui, était dans le groupe vélo.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Avant de partir, Noé et Firmin avaient décoré leurs coquilles Saint Jacques avec les feutres Posca.

14713771_1167730846652998_430297217795303675_n

Alors, cette semaine, qu’est-ce qu’on a fait ? Ben on a marché bien sûr !

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

Noé a bien marché toute la journée. Firmin marchait ses 5 km le matin, l’après midi il était dans la poussette où il en profitait souvent pour faire la sieste.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Il était aussi de temps en temps sur les épaules, mais la plupart du temps il marchait !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Tout le monde portait son petit sac à dos, même Noé et Firmin ! Sur celui de Noé, on a accroché une petite guirlande avec le prénom de chacun et ce qu’il pensait pouvoir apporter aux autres (son dynamisme, son rire, son écoute …)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Des petites pauses pour s’y retrouver sur la carte :

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Cette semaine a été l’occasion de profiter de la nature !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et de l’automne !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Jouer autour des arbres …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

S’imprégner des paysages …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… et des couleurs de l’automne.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Observer les plantes …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et ramasser plein de trésors ! Roseaux …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

…fossiles (on reste dans les coquilles !)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

de belles pommes de pin …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Des fleurs !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… Les pissenlits bien sûr !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis on a pu goûter des pommes, des figues, du raisin…

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Voici une partie de notre récolte (il manque les feuilles, les fleurs, les fougères … qui ont mal vécu le voyage en sac à dos ! )

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis bien sûr des rencontres d’animaux amicaux ! Des ânes …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… des vaches …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… des moutons et de tous jeunes agneaux…

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… Un brave chien (mais Noé et Firmin regardent toujours les chiens d’un peu loin …)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Une toile d’araignée perlée de rosée !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Une petite pause !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… Chouette de l’eau !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On traverse de beaux villages …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et on rentre dans les églises, Firmin toujours enthousiaste pour les vitraux !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Tiens, mais c’est du spielgaben sur le carrelage de l’église !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On observe aussi un lavoir …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

…une tour, un pont …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… un château … ( là les douves)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Un peu de motricité ! On saute, encore et encore !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… Et une maison bien décorée pour Halloween, un peu inquiétante !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On s’arrête devant la stèle de Gibraltar, point de rencontre entre plusieurs chemins de Saint Jacques.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis toutes sortes d’arbres bizarres : un arbre habillé :

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… un arbre avec de drôles de fruits …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

un arbre de mai …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis on fait des câlins …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis on a fait les fous !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On a rigolé !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… fait des blagues !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

… et tel est pris qui croyait prendre !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On a joué ! Lancer des cailloux dans la rivière !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

A la dînette avec nos coquilles et de l’herbe !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis nous changions de gite chaque soir, parfois tous ensemble dans le même dortoir, parfois des chambres de deux, très confortables … ou un peu moins ! Mais toujours accueillis avec une grande gentillesse ! Et nous y avons rencontré deux belles personnes qui faisaient le pèlerinage ! (Jeannette et Nathalie, si jamais vous lisez ce blog, un grand merci 🙂 )

Alors le soir, on dessinait dans nos carnets ou on réfléchissait ensemble, à partir d’images …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

On écrivait des cartes postales …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Et puis cette semaine a été riche culturellement puisque notre ami marocain a écrit nos prénoms en arabe (là , c’est Firmin !). Que c’est beau ! Et on a bien vu quand il écrivait un texte qu’il écrivait de droite à gauche ! C’est bizarre ça ! Et ce ne sont pas les mêmes lettres que nous !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Il a patiemment essayé de nous expliquer comment cette langue fonctionnait mais c’est dur !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

(petite parenthèse : quand je vois sur internet des gens qui font tout un scandale parce que des activités sont proposées après l’école pour, s’ils le souhaitent, avoir une initiation à l’arabe … Ca me met dans une colère … Que les gens sont bêtes et obtus parfois … que c’est riche la culture de l’autre … Bref, parenthèse fermée)

On a appris à dire merci en arabe « Shoukrane » et aussi « de rien » : »la shoukrane ala ouajib » (orthographe non homologuée …) et Firmin et Noé y arrivaient mieux que nous ! On a d’ailleurs appelé notre groupe : le groupe shoukrane !

Et puis le dernier jour, tous les groupes se sont retrouvés dans une grande joie (il fallait voir la joie de Noé et Firmin de retrouver leurs frères et soeur, et inversement !)

Et pour finir, une activité avec tout le monde ! On nous habille avec un grand tablier …

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Surprise : c’est une sorte de jeu de peindre mais avec une grande feuille par groupe ! Un grand plaisir !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Voilà la peinture de notre groupe :

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Une belle aventure donc, riche dans tous les domaines !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

(Ages au moment de l’activité : Firmin, 2 ans et 10 mois ; Noé, 5 ans et 10 mois)

Apprentissage de la liberté et de l’indépendance pour les tout petits !

On continue nos petites promenades « montessoriennes » comme je les ai appelées et  vraiment c’est super agréable ! Une heure où il a fait ce qu’il a voulu ou presque dans le quartier ! Je le regardais faire, j’étais juste là pour sécuriser (voitures, chutes …).

Déjà, beaucoup de motricité : de la marche bien sûr, mais également monter/descendre l’escalier. Pas facile la première marche, elle était haute ! Ce qui est intéressant, c’est de le laisser faire son activité le temps qu’il veut et la répéter autant de fois qu’il le souhaite. Chez Montessori, la répétition est importante et elle dit qu’il ne faut pas interrompre un enfant quand il est en train de faire une action qui ne nous paraît pas avoir de sens car il est en train de construire certaines compétences.

DSC00743

C’est sûr que monter et descendre plusieurs fois les marches de l’escalier, pour un adulte qui a un objectif précis (aller à tel endroit), cela n’a pas de sens mais le petit enfant n’agit pas de la même façon. Bon, pour ce qui est d’interrompre, évidemment ce n’est pas une règle absolue parce que l’on ne peut pas vivre en permanence au rythme de l’enfant, la réalité de notre vie où l’on court est bien là, mais dans certains moments consacrés à cela, c’est bien je trouve ! Et au point de vue moteur, l’enfant apprend beaucoup si on le laisse faire, si l’on ne nivelle pas chaque difficulté.

DSC00747

… contrôler sa vitesse lorsque l’on descend une rue en pente, pas facile non plus !

DSC00742

Cette petite montée vers un garage a beaucoup plu à Firmin qui l’a empruntée plusieurs fois.

DSC00751

Et là, c’était marche avec obstacles ! C’est amusant d’observer que l’enfant recherche à chaque fois la difficulté (juste à côté la route était goudronnée), c’est beaucoup plus amusant et motivant pour lui ! Ce genre de marche est à l’image de l’éducation prônée par Montessori. L’enfant est au centre de l’activité, il apprend seul, il est libre dans le choix de ses occupations et de ses mouvements.  DSC00738

Et puis activité découverte du monde ! Il a passé un long moment à observer un chien à travers une grille, s’éloignant, puis revenant plusieurs fois. Il était fasciné !

DSC00737

J’ai d’ailleurs remarqué que Firmin était vraiment très attentif à tout ce qu’il voyait, entendait, touchait, sentait … Les cinq sens en éveil total ! Il imitait des bruits que je n’avais peut-être pas entendus, écoutait beaucoup les oiseaux. Sur cette photo, il observait un merle (que l’on ne voit pas ici), puis il s’est approché de la lavande et a beaucoup observé les abeilles et autres insectes qui butinaient.

DSC00740

Et puis, dès qu’il peut, il touche ! Sur la route, après les grosses pluies que nous avons eues la semaine dernière, il y avait de vrais bans de sable. Mon Fifi a commencé à faire glisser le sable entre ses doigts.DSC00735

Puis il s’est carrément installé et s’est donc assis au milieu de la route (heureusement, on n’a croisé aucune voiture !). Il a joué ainsi un petit moment à faire des traits avec ses doigts sur le sable. Ca vaut bien tous les bacs sensoriels que l’on peut installer pour nos enfants, et c’est lui qui choisit librement son activité !  DSC00730

Le vent a rassemblé des herbes séchées dans un coin ? Il marche dessus pour voir comment ça fait …      DSC00748

… puis commence à jouer avec !DSC00750

D’ailleurs c’était amusant quand il voyait que le sol était différent (là, des plaques métalliques), il marchait systématiquement dessus et je voyais que clairement il était dans les sensations, sensation de la dureté sous ses pieds, bruit que cela pouvait faire … Il marchait dessus, marchait sur les gravillons, puis retournait sur les plaques !

DSC00752

En haut de l’escalier de toute à l’heure, il y avait un portillon donnant sur le jardin. Firmin a été tout content de jouer de la musique avec … (heureusement, je crois qu’il n’y avait personne dans le jardin !). J’ai eu droit à un petit morceau de percussion ! DSC00746

Un autre jour dans le jardin, il a fait aussi une petite expérience sensorielle …DSC00703

Les mains dans la boue ! Il était à la fois très intrigué et tout content !DSC00704

T’as vu maman !

DSC00708

Bon, là on n’est pas allé loin, c’était juste le tour du quartier, mais c’est encore mieux dans une forêt !

Alors c’est vrai que lorsqu’on leur prépare, à nos petits loups, des activités sensorielles, des parcours de motricité, c’est très bien ! Mais parfois, une simple balade peut fournir une multitude de petites expériences, avec en prime un vrai sentiment de liberté et d’indépendance pour eux !

(Age au moment de l’activité : Firmin, 17 mois)

Pour découvrir des activités où l’on bouge, cliquez ici

Pour découvrir des articles sur la pédagogie montoir, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

EnregistrerEnregistrer

EnregistrerEnregistrer

Promenade montessorienne !

Allez, pour se détendre un peu, une petite promenade avec mon Firmin ! Et oui, la marche, c’est encore tout nouveau, mais il a vraiment envie maintenant !DSC00443

En ce moment, je m’intéresse beaucoup à différentes pédagogies et je lis les ouvrages de Maria Montessori (bon, sur ma pile, attendent aussi un livre sur la pédagogie Reggio et un autre sur celle de Steiner … Je vous en dirai plus après !). Et un passage a attiré mon attention…DSC00440

« L’enfant de 18 mois à 2 ans est capable de parcourir des kilomètres. Il peut franchir des passages difficiles, monter des escaliers. Seulement il marche avec un but différent du nôtre. Nous cheminons pour atteindre un but extérieur, et nous allons droit à ce but. L’enfant, lui, marche pour élaborer ses propres fonctions. Son but est donc de se créer lui-même. Il est lent. Son rythme n’est pas encore établi mais les choses qui l’entourent l’attirent. L’aide que devrait apporter l’adulte serait, à ce moment, de renoncer à son propre rythme, à ses propres buts. » (extrait de « l’enfant » de Montessori)DSC00441

Et oui, quand nous marchons avec notre enfant, souvent, nous sommes pressés, nous voulons aller vite chercher son frère à l’école, pas le temps de traîner. Et même en se promenant on va souvent au rythme des grands.DSC00442

Alors ce jour-là, on est parti tous les deux. Et Firmin s’est transformé en petit explorateur. Il avance d’un pas décidé, et moi je le suis ! Là où il va, je vais !DSC00444

Il s’arrête régulièrement, attentif au vent qui lui souffle dans les cheveux, aux feuilles de l’arbre qui bougent, au chant des oiseaux (« Cuicui-cui ?  » « Oui Firmin, ce sont les oiseaux ! »), aux aboiement du chien. Il imite les bruits qu’il entend, il répète le mot que je lui dis (« Ah oui, c’est le chien que l’on entend ! » « chien ! »).DSC00445

Effectivement, le chemin n’est pas très linéaire. Un escalier ? Quelle aubaine !DSC00446

Et hop on escalade ! DSC00447

Il s’assoit quand une trouvaille est trop intéressante : une pomme de pin, pensez-vous !DSC00449Quel bonheur pour mon petit bonhomme ! Son plaisir est évident ! C’est vraiment la sensation de liberté pour lui, il découvre le monde.

Alors c’est sûr, on ne peut pas le laisser aller où il veut comme il veut tout le temps ! C’est matériellement impossible, et puis il faut quand même apprendre à respecter certaines règles ! Ben oui, là, on donne la main, il y a des voitures et puis non, on ne tourne pas là, mais dans l’autre sens… Frustrant, mais c’est comme ça !

C’est pour cela que cette promenade montessorienne de temps en temps, ça lui fait un bien fou ! Je pense que c’est un moment où il apprend beaucoup, avec tout son corps, tout son être et tous ses sens !

(Age au moment de l’activité : Firmin, 17 mois )

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres articles sur la pédagogie Montessori, cliquez ici

Pour découvrir des activités où l’on bouge, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

EnregistrerEnregistrer

Faire de la randonnée avec des petits, c’est possible !

La randonnée avec les trois plus grands, pas de soucis ! Baptiste et Lison courent en général devant, grimpent de partout, bref, ils s’éclatent ! Rémi est souvent plus à l’arrière (en fait il m’attend et me tient compagnie !!!…). La randonnée n’est pas forcément ce qu’il préfère alors il aime bien discuter en marchant, ça l’occupe !DSC02514

Alors les petits puisque c’était l’objet de l’article !

Pour Firmin, no problem, il est dans le sac à dos, il suit ! Ca berce, le décor change, quand il est fatigué, il dort, une pause casse croûte de temps en temps, tout baigne !

DSC03036

Quelques conseils quand même : ne pas oublier la casquette (oui, je sais, sur la photo il n’en a pas mais le soleil était bien caché !!!) et la crème solaire. Petit kit de survie bébé (couches, lingettes, serviette pour le changer(les toutes fines de décathlon qui prennent pas de place), biberon, tenue de rechange …) Si vous êtes plus en montagne, se méfier du froid, lui, il ne bouge pas. Donc pull, pantalon, chaussettes (ou collants c’est encore mieux), éventuellement combinaison. Par contre, méfiance avec le sac à dos bébé ! Si le chemin est large est bien dégagé, tout va bien ! S’il est étroit et que traînent sur les côtés branches traîtresses et ronces … soit il y a quelqu’un derrière bébé pour surveiller, soit on le porte devant !!! (conseil d’ami, on a testé pour vous …). Si le temps est menaçant, ne pas oublier une petite veste avec capuche. On a déjà eu à marcher sous la pluie avec Noé dans le sac à dos, on avait opté pour le sac poubelle pour protéger les jambes ! Pas très élégant mais efficace !

Venons-en au maillon faible de notre petite troupe, notre petit bonhomme de 3 ans ! C’est là où ça se complique ! Quand au bout d’une minute trente de marche, il commence à dire « Pfff … je suis fatigué ! » on se dit « Hou la, ça va pas être simple ! ». Mais on a plus d’un tour dans notre sac, surtout papa !

 

DSC02475

D’abord avant de partir, on est prévoyant ! On achète de vraies chaussures de marche (pas des sandalettes ou de petites baskets qui glissent). Bon, pas simple à la pointure de Noé. Du 24 en chaussures de marche, il n’y en avait plus que des roses !!! Tant pis, l’essentiel c’est que ça tienne bien le pied et que la semelle accroche bien ! Ne pas oublier d’apporter suffisamment d’eau, oui c’est lourd, mais sinon ce n’est même pas la peine ! On doit avoir à peu près un litre par personne je pense. Éventuellement le pique-nique, mais sinon de toute façon de quoi grignoter (« maman, j’ai faim ! »). Prévoir une veste de pluie, surtout en montagne. Les enfants l’attachent autour de la taille, ça ne gêne pas plus que ça.

Ca, c’est fait ! Ensuite, comment motiver Noé !

– Avoir un objectif sympa et motivant : en arrivant, on va se baigner dans la rivière, grimper dans une tour, voir des chevaux … DSC02652

– Prendre plutôt un chemin où c’est rigolo de marcher : t’as vu, ça fait comme un petit escalier en pierre, on passe par dessus les grosses racines … Les grands chemins larges, c’est plus facile mais c’est moins rigolo.

P1050178DSC02747DSC03024

– Ne pas hésiter à l’interpeller et à lui montrer ce qu’il y a d’intéressant autour de lui (ou même de pas très intéressant, l’essentiel c’est de le voir avancer !). « Viens voir, un papillon, un champignon, un beau caillou,    un mouton … « .

DSC02439DSC02871Bon, des fois, ça ralentit un peu le mouvement mais ça le fait avancer !   Et puis il découvre les fougères, la mousse, les insectes … Et il sera tout content de coller une feuille plus tard dans son cahier de découvertes !

DSC02875DSC02879DSC03023– Une chose motivante aussi, c’est une pause mûre/fraise des bois/myrtilles …

– On peut aussi user (sans abuser !) de « Allez, tu rattrapes Lison ! » ou de « le premier qui … » (surtout s’il y a plusieurs petits du même âge)  : le premier qui arrive en haut, à la rivière, qui touche l’arbre, qui voit un mouton,  qui ramasse une pomme de pin …

– On peut aussi chanter ! Ca change bien les idées ! DSC03064Une qui marche bien chez nous, c’est « il était une bergère qui allait au marché ! ». Mais en général papa change un peu les paroles ! Parce que trois pas en avant, ça va bien, mais trois pas en arrière et trois pas sur le côté, ça fait pas avances beaucoup le schmilblick ! Alors en général, ça donne plutôt « Trois pas en avant, trois pas en avant, trois pas en avant et trois pas en avant ! ». Sinon, le papa a fait de longues variations sur « promenons dans les bois » et c’est Noé qui choisissait les habits du loup ! « Je mets mon pantalon ! »

Ah, une petite parenthèse sur le bâton pour marcher ! Il est souvent tout content d’avoir un bâton, donc ça le motive, mais parfois ça le gêne plus qu’autre chose pour marcher. A réserver je pense sur les chemins pas trop accidentés !

– Une autre chose qui marche bien (dans la continuité de promenons-nous dans les bois), c’est de rentrer dans l’imaginaire ! On est dans la forêt de la sorcière ! (Bon, ne pas lui faire peur non plus !)

DSC03022

Ou on va chercher les maisons des trois petits cochons, ou ce que vous voulez ! D’ailleurs raconter une histoire tout en marchant, ça marche bien aussi, son attention est focalisée sur l’histoire et plus sur ses petites jambes !DSC02881

– Si on arrive près d’un point d’eau (fontaine, source, ruisseau …) et qu’il fait chaud, une petite bataille d’eau s’impose !

DSC03029

-Et quand vraiment Noé est trop fatigué, dix minutes sur les épaules de papa et ça repart ! (Bon, en ce moment, les épaules sont un peu occupées par un petit Firmin, alors Noé se retrouve plutôt dans les bras !). Attention, par contre, ce sont des petits malins et au bout de cinq minutes, ils veulent aller sur les épaules ! Ne pas céder sinon vous êtes foutus ! A ne réserver que pour la fin de la balade ou si on se sent le loulou vraiment fatigué mais en le prévenant bien : je te porte un peu jusqu’ …(au gros arbre, en haut de la montée, au rocher …) et après tu marches !

DSC02612

– Et à l’arrivée ou au moment d’une pause, on profite du paysage ! « Whaou ! T’as vu ? »

DSC02689DSC02686

 

(Ages au moment de l’activité : Noé, 3 ans et demi, Firmin, 7 mois, Rémi, 13 ans et demi, Baptiste, 12 ans, Lison, 9 ans)

Activités à la maison

Pour découvrir d’autres activités nature, cliquez ici

Pour découvrir nos sorties et nos voyages, cliquez là !

Pour découvrir d’autres activités qui font bouger, cliquez là

 

Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

 

EnregistrerEnregistrer

EnregistrerEnregistrer