Fabriquer une pyramide en carton ! (Voyageons ludique !)

 

Pour le rendez vous « voyageons ludique » de Souris maman, nous nous sommes envolés pou l’Egypte !

J’ai alors repensé à un projet qu’avaient eu les trois grands il y a de cela … 4 ans quand même ! Je crois que c’est Baptiste qui avait eu à son anniversaire des playmobils de l’Egypte mais ils avaient très envie d’une pyramide ! Avec Rémi en chef de chantier, ils se sont lancés (sans aide) dans la construction d’une pyramide en carton. Ils ont dessiné puis découpé le patron d’une pyramide sur un carton. Ils ont peint des feuilles en orange puis les ont collées sur la pyramide.DSC01990

Puis ils ont tracé des traits en noir pour faire les pierres. DSC01997

Ils ont ensuite rajouté des étages en carton qu’ils ont faits tenir tant bien que mal avec du scotch !!! Comme ça ne tenait pas bien, ils avaient rajouté des « colonnes » en carton pour soutenir.P1020717

Puis ils avaient décoré les murs intérieurs. Ils ont collé ensemble deux des murs et on laissé les deux autres pour qu’on puisse ouvrir la pyramide. Et ils ont rajouté leurs personnages, squelettes et et trésors playmobilsP1020720

J’ai donc ressorti la pyramide pour Noé !P1020722

Même Firmin était intéressé. Monomaniaque, il s’est écrié « triangle ! »P1020725

Voilà ! Un bricolage sympa pour découvrir l’Egypte !

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(Ages au moment de l’activité :Firmin, 23 mois, Noé, 4 ans et 11 mois, Lison 6 ans et demi ; Baptiste 9 ans et 2 mois, Rémi 11 ans)

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Vous trouverez d’autres idées d’activités inspirées par les pédagogies alternatives dans mes livres écrits avec Madeleine Deny : le grand guide des pédagogies alternatives , lire et écrire apprendre avec les pédagogies alternatives, compter et calculer apprendre avec les pédagogies alternatives et  mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives !

Un groupe Facebook pour les enfants ou les jeunes qui créent leurs vidéos

Coucou !

Je viens de créer une page Facebook pour les enfants ou les jeunes qui comme Baptiste s’intéressent à la vidéo et essayent de tourner des petits films ou films d’animation.

Ce groupe s’appelle : Enfants et jeunes créateurs de vidéos.

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Si voux pensez que cela peut intéresser des jeunes autour de vous ou si vous-même vous voulez suivre ce qu’ils font, vous pouvez rejoindre ce groupe en cliquant .

Et puis ça serait sympa si vous pouviez partager, pour essayer d’étoffer le groupe !

 

Merci !!!

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Faire un livre pour reproduire un album

 

Aujourd’hui, je ne vous présente pas une activité faite à la maison mais à l’école ! Mais Noé en est tellement fier, il nous le fait lire tellement souvent à la maison que je ne pouvais pas ne pas en parler !

Ils ont donc travaillé pendant quelques temps sur l’album « La chenille qui fait des trous » d’Eric Carle aux éditions Mijade. C’est un grand classique, un super album !

Et la maîtresse leur a donc proposé de se faire un petit livre chacun de cette chenille, en suivant la trame du livre. Noé vous le présente donc fièrement !

 

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Ils ont donc illustré en peignant, collant, coloriant … selon les pages.P1020668

 

Et ils ont aussi collé le texte de l’histoire de la vie de cette petite chenille gourmande.

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La chenille le lundi, croque dans une pomme et y fait un trou, le mardi dans deux poires, etc.  La maîtresse avait rajouté à l’histoire le jour de la semaine que l’enfant a colorié de la même couleur qu’une comptine qu’il connaisse bien. Je vous la mets ici :

« Lundi gris
c’est reparti
Mardi bleu
ouvre les yeux
Mercredi rose
on se repose
Jeudi jaune
tout ronronne
Vendredi vert
saute à l’envers
Samedi rouge
rien ne bouge
Dimanche violet
fait ce qu’il te plait. »

Elle a aussi ajouté pour chaque jour le nombre en chiffre, dé et doigts. Et les enfants ont également écrit le nom du fruit dans lequel la chenille a croqué. Ca fait du boulot !

 

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Et notre chenille devenue bien grasse …

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…va aller se blottir dans un cocon … avant de devenir un papillon bien sûr !

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Les enfants n’ont pas refait un élevage de papillons parce que d’une part ce n’est pas la saison et que d’autre part ils l’avaient fait l’année dernière. Mais bien sûr cet album s’y prête bien !

Une activité qui a donc beaucoup plu à mon loulou !

(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans et 11 mois )

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Calendrier de l’avent Pomme d’Api 2015 !

 

S’il y a bien un calendrier de l’avent qu’on fait tous les ans, c’est celui de Pomme d’Api ! Noé vient de recevoir son dernier Pomme d’api et je peux donc vous le présenter !

J’aime beaucoup le principe : un conte de Noël en 24 petits épisodes d’une page que l’on lit chaque soir (enfin, vous, vous pouvez le lire à un autre moment, hein !)P1020615

J’aime bien ce type de calendrier non consumériste pour l’enfant, pas de chocolat ou de jouets mais une histoire à écouter blotti dans les bras de maman (ou de papa, ou de grand frère, ou de mamie …) pour attendre Noël !

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Cette année, c’est la jolie histoire de petit mulot que nous allons découvrir ! Notre petit ami est très inquiet de ne pas trouver Monsieur Hibou et il va partir à sa recherche.Dans cette quête, il va rencontrer de nombreuses personnes qui vont l’aider à retrouver son ami. J’ai aimé cette histoire d’amitié, d’entraide, de soin de l’autre … Et puis, chacun avec ses différences, chacun avec ses richesses aide petit mulot à sa manière à retrouver Monsieur Hibou. On est plus fort à plusieurs !

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Dans le Pomme d’Api, il y a aussi un calendrier en forme de dépliant pour accompagner l’histoire. A la fin de chaque partie de l’histoire, il y a une fenêtre à ouvrir et l’on déplace petit mulot qui chemine, fenêtre après fenêtre. La façon dont est conçu le calendrier met bien en évidence le trajet du mulot et permet à l’enfant de visualiser son propre cheminement vers Noël !

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Et puis il est très joli ce petit calendrier! J’aime bien ses illustrations !

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Voilà ! Un calendrier bien dans l’esprit de Noël, l’esprit de la solidarité, de l’amour entre les êtres et de la valeur unique de chacun ! 🙂

Et puis si vous voulez un autre calendrier de l’avent qui a du sens, le sens du partage en famille, allez donc voir celui que nous avons fait l’année dernière !

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La chasse aux formes

Depuis quelques semaines, Firmin se passionne pour les formes et lors de promenades, il s’arrête en s’exclamant « rond ! », « carré ! » , et même récemment « losange » en voyant le décor sur la porte de la boulangerie !

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J’ai commencé à collecter toutes ces formes repérées par Firmin en les photographiant  lorsqu’il les montrait du doigt en disant leur nom. Je ne lui ai jamais demandé « Et ça, c’est quelle forme ? », pas besoin, ça a toujours été des remarques spontanées  ! Et cela arrive à tout moment, même quand on est pressé, et qu’il me tire par la main « maman carré ! « . « Oui, oui, c’est ça, carré mon chéri, mais là , ton frère Noé, il est en retard pour l’école ! ».

Et puis je me suis dit que ce serait sympa de présenter ces photos de formes sous forme de tableau ! Et puis lui sera tout content de retrouver les formes qu’il avait repérées ! (Je vais lui mettre tout ça dans un porte-vues).

J’ai continué à présenter ça sous forme de documentation à la mode Reggio puis il s’agit bien aussi de « documenter » les découvertes de Firmin et de rendre visible sa pensée, ce qui se passe dans sa petite tête.

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Dans ce patchwork, on  trouve des jouets, des enseignes, des cadres, des ombres, des éléments du paysage urbain, des objets quotidiens … La chasse aux formes 2

Il semble très souvent à l’affut pour découvrir ces formes, à moins que l’image ne le frappe. C’est difficile à dire ! Il s’agit d’une opération complexe pour un petit bonhomme comme Firmin d’isoler ce concept de forme à partir d’objets si divers. La chasse aux formes 3

C’est vraiment drôle de le voir soudain s’exclamer « croix, croix ! » en me montrant par exemple la touche « x » du clavier d’ordinateur !La chasse aux formes 4

Bon, j’ai parfois eu l’air fin avec mon appareil dans la rue à photographier un pavé ou une flèche au sol ! 🙂La chasse aux formes 5

J’ai trouvé que c’était vraiment un moyen intéressant de capter ce qui se passait dans la tête des petits, et je pense que c’est adaptable pour plein de choses ! Quand un jeune enfant s’intéresse à quelque chose (que ce soit les formes, les couleurs, les engins de chantier ou les animaux), ça permet de laisser une trace de ces intérêts, de fixer ces moments . De plus en plus, je ne quitte plus mon appareil photo !

(Age au moment de l’activité :Firmin, 23 mois)

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Varier les supports : peindre sur du papier alu, sur des feuilles de sopalin …

Voici une activité pour le plaisir des sensations, le plaisir de la découverte, qu’est ce que ça fait de peindre sur autre chose qu’une feuille de papier …

Je lui ai donc simplement proposé une assiette palette avec les couleurs primaires, des pinceaux et une feuille de papier aluminium.

Cette fois ci, je ne lui ai pas fait les mélanges de couleur, pas mis un pinceau par couleur. Il avait à disposition plusieurs pinceaux et s’il voulait changer il pouvait ! Il a donc fait ses petites expériences de couleurs tout seul. P1020530

Et puis c’était parti !

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Il peignait tranquillement, regardant les effets que celadonnait …P1020534

Peindre sur du papier alu est intéressant car il y a un effet de lumière, de reflets, le côté métallique …

Noé fait des traits …P1020536 P1020541

…des points …P1020545

L’intérêt de ce genre d’activité n’est pas particulièrement le résultat obtenu mais l’expérience en elle même, les sensations éprouvées par l’enfant …P1020546

Et puis il restait de la peinture … Et on avait des feuilles de sopalin à côté pour essuyer les pinceaux … Alors Noé a continué l’activité en peignant cette fois sur des carrés de sopalin !P1020548

Là encore, la sensation différente est intéressante (c’est « mou »; absorbant …) et en plus le format carré est différent du rectangle de la feuille A4 !P1020552

Voilà, un bon petit moment peinture !

Noé a aussi peint à l’encre récemment sur un autre type de papier : le papier kraft.

Il est intéressant aussi de varier le format ou la forme des papiers (rond, grande feuille …) ainsi que les techniques (pastels à l’huile ou secs, encre, craies,  …)

 

(Age au moment de l’activité :Noé, 4 ans et 11 mois )

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